Урок української мови у 8 класі

НЕПОВНІ РЕЧЕННЯ
 Доброго дня, восьмикласнику!

На цьому уроці ми з тобою:

 повторимо види односкладних речень;
 дізнаємося про неповні речення та їхні види;
 з’ясуємо, де зазвичай використовуються неповні
речення та які члени речення в них пропущені;
 навчимося відрізняти двоскладні неповні речення
від односкладних повних речень;
 а також пригадаємо деякі факти з історії нашої
рідної держави - України!
Пригадай Речення
Односкладні Двоскладні
З головним членом З головним членом
речення присудком речення підметом З підметом та присудком

Означено-
особові Називні

Буттєві
Неозначено-
особові
Я, ми, ти,
ви
Вказівні
Узагальнено-
особові Вони

Прислів’я,
Безособові
приказки Ось, он, от

Немає
виконавця
Якщо правильно обереш відповіді, дізнаєшся, з якого
11** року почав князювати Володимир Мономах

І. Яке з • 1. Україно моя, мені в світі нічого не треба, тільки б

голос твій чути і ніжність твою берегти (А. Малишко).

речень • 2. О земле рідная! Не жатиме неситий пшениці на

твоїх ланах! (М.Рильський).
• 3. О Україно! О рідна ненько! Тобі вірненько
безособов присягнем (М.Вороний).
• 4. Не бувши на чужині, не оціниш по-справжньому

е?
рідної землі (Нар. творчіть).
• 5. Горіть і боріться, любіть Батьківщину! (В. Сосюра).

ІІ. Яке з • 1. Рости, міцній, моя Вітчизно, во ім’я щастя на

землі! (В.Сосюра).

речень • 2. Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не

можна тільки Батьківщину! (В.Симоненко).
• 3. Не спіши словом, спіши ділом (народна творчість).
узагальнен • 4. Щастя дай, Боже, народу і многая, многая літа
(О.Кониський).

о-особове? • 5. Україно! Доки жити буду, доти відкриватиму тебе!

(В.Симоненко).
Якщо правильно обереш відповіді, дізнаєшся, до якого
11** року князював Володимир Мономах
• 1. Рідна мова дається народові Богом, чужа –

І. Яке з
людьми, її приносять на вістрі ворожих списів
(В.Захарченко).
• 2. Хай іншим словом володію … на материнській

речень лиш посмію відкрить до матері вуста (Г.Петрук-

Попик).
• 3. Без усякої іншої науки ще можна обійтися, без
означено- знання рідної мови обійтися не можна
(І.Срезневський).

особове?
• 4. Любить рідну мову замало, потрібно іти на весь
зріст супроти лихої навали … (О.Лупій).
• 5. І тобі рости й не в’януть зроду, квітнути в поемах і
віршах … (В.Симомненко).

ІІ. Яке з • 1. Як парость виноградної лози, плекайте мову (М.

Рильський).
• 2. Вивчайте, любіть свою мову, як світлу Вітчизну
речень любіть … (В.Сосюра).
• 3. Без мови рідної, юначе, й народу нашого нема (В.

неозачено Сосюра).
• 4. До словечка, до слов’ятка притулися, може, так
хоч мови рідної навчишся (М. Тимчак).
-особове? • 5. Навряд чи десь по інших країнах співають так
гарно й голосно, як у нас на Україні (О.Довженко).
 Перевір себе!
• Володимир Мономах -
великий князь київський,
який правив
з 1113 до 1125 року.
• Він був онуком Ярослава
Мудрого та активно
боровся за єдність
Київської держави, прагнув
припинити князівські
міжусобиці та об’єднати
всіх на спільну боротьбу за
рідний край.
 Прочитай і запам’ятай!
Неповними називаються речення, у яких пропущено один або
кілька членів речення, необхідних для цілісної граматичної
структури. Цей пропуск добре відчутний, а відсутні члени
речення можна легко відновити.

Види
неповних речень

Контекстуальні Ситуативні
Пропущений член відновлюється з мовленнєвої ситуації, коли всі учасники розмови знають, про що
Пропущений член відновлюється з контексту (найближчих речень тексту) йдеться.
Над містом розмовляють голуби. До зброї, козацтво, до зброї!
Про білий світ, про небо з далиною (Українська народна пісня).
(Л.Костенко).
 Де використовуємо
двоскладні неповні речення?
- Що найкрасивіше у світі?
- Фіалка в горах.
- Що найяскравіше? У діалогах.
- Сонце ранкове в горах
(Р. Гамзатов).

Мудрість іде без блиску,

У складних реченнях для
бездумність – у позолоті
виділення головного в реченні.
(А.Малишко).

Квітку метелик цілує, обрії –

У складних реченнях
сонце ясне, вітер - берізку німую
для уникнення повторів.
(В.Сосюра).
 Які члени речення можуть бути
пропущені? З’ясуй!
Речення Що пропущено

1. Ранні пташки росу п’ють, а пізні – слізки

Підмет
ллють.

2. Росте мій дім, і я – із ним. Присудок

3. Вода ласкава, п’ю ще раз солодку … Додаток

4. На одній ниві пшениця, на другій – жито. Обставина

5. – Яка земля для тебе найкраща?

Група членів речення
- Рідна.

Отже, пропущеними можуть бути будь-які члени речення,

а також цілі групи членів речення.
 Розрізняй!

Двоскладне неповне Односкладне повне означено-

особове речення

Наявний присудок, підмета Наявний присудок, підмета немає і

немає,
Пізнав але потрібен.
чарівну силу слів не потрібно.
І зрозумів одвічну істину людську.
(Я, ти, він?) Люблю народу вічне слово (я).
Дивуєшся багатству мови нашої (ти).

Почула пісню з глибини сторіч Плекаємо її щодня, щогодини (ми).

Запам’ятай: якщо, окрім

своїм“я” і “ти”, Запам’ятай: в односкладному
Навчитеся мови – зрозумієте світ і себе (ви).

І понесла в майбутнє дітям.

підставляється(Я,“він”, “вона”, то речення
ти, вона?) означено-особовому реченні
двоскладне неповне. підставляється “я”, “ми”, “ти”, “ви”.
 ГРА “ТРЕТІЙ ЗАЙВИЙ”
У кожній групі речень знайди двоскладне неповне речення.
Правильну відповідь допоможе знайти чарівний метелик.
1. Люблю України коханої небо (В. Сосюра).
А 2. Одразу випростався і прожогом вибіг з дому (Я. Баш).
3. Довіку не буде із мене раба … (В. Стус).

1. В океані рідного народу відкривай духовні острови (В. Симоненко).

Б 2. Словом і піснею хочу славити нашу родину (М.Сингаївський).
3. Навчала дітей, … зітхнула полегко – і тихо пішла за межу (Б. Олійник).

1. І не знав уже гаразд, для чого живе на світі (Ю. Мушкетик).

В 2. Забуваючи зайве, глибше пізнаєш необхідне (А. Коваль).
3. Прослав свій край, лети до неба! (В. Сосюра).

1.І мені заспівати хотілось лебединую пісню свою (Леся Українка).

Г 2. Та як забудеш синь Дніпрову і переправу на Дніпрі! (С.Крижанівський).
3.Прощаючись із рідним подвір’ям, змахнув крилами й злетів над ним (В. Дрозд).
 Розрізняй!

Односкладне повне
Двоскладне неповне (називне)

Наявний підмет, присудка немає, Наявний підмет, присудка немає і

але потрібен. не потрібен.
Я вперше в Києві. От він, прадавній Київ, мій незрадливий
Над містом тихі зорі. друг.
Багато справ ще у моєї долі. Високе сонце, серпень, біла спека.
Запам’ятай: якщо в реченні, окрім підмета, є обставина або Запам’ятай: односкладні називні речення можуть, окрім
додаток (група присудка), то воно двоскладне неповне. підмета, містити тільки узгоджене або неузгоджене означення.
 Випиши підряд цифри, після яких ідуть речення:

І ІІ ІІІ
двоскладні неповні односкладні називні двоскладні повні
Якщо ти правильно виконаєш, то дізнаєшся:
коли військо Данила коли почала правити у якому 18** році
Галицького розгромило дружина Ігоря княгиня імператор Олександр ІІ
хрестоносців під Ольга. видав Емський указ, який
Дорогочином. забороняв українську
мову.
 І. Дво- ІІ. Одно- ІІІ. Дво-
складні складні складні
неповні називні повні
1 Тобі, Україно моя, і перший мій подих, і подих останній
(В. Еллан).

9 Країна смутку і краси …

(С. Васильченко).

7 У пісні і в труді я частка Батьківщини

(В. Сосюра).

2 У своїй хаті своя правда, і сила, і воля

(Т. Шевченко).

6 І дим батьківщини солодкий!

(Овідій).

3 Коханий краю, жар любові в мені до тебе кожну мить

(П. Василенко).

4 Київські кручі, блакитне небо !

(Л. Дмитерко).

8 У мові великого народу ніжна і замріяна душа

(Д. Білоус).

5 Весна і квітень. Сонце і дорога

(А. Малишко).
 Випиши двоскладні неповні речення
та вкажи їхній вид

1) І слухає мій сум природа. Люба. Щира. Крізь плач. Крізь сміх (П. Тичина).
2) Зненацька гроза застала поле і людей. Над шляхом розчахнула тополину (О. Підсуха).
3) Дощі заїдають. Ще пару тижнів сльоти, і соняшнику кінець... Гниє (І. Рябокляч).
4) Се вони [жайворонки] кидають з неба на поле свою свердлячу пісню. Дзвінку,
металеву, капризну (М. Коцюбинський).
5) Крізь листя дерев і контури хат виднілися далекі обриси поля. Зеленого, соковитого
(М.Коцюбинський).
6) А ми, упоравшись, пішли шукати нової хати і найшли зелену хату і кімнату. У гаї
темному. В лугах, в степах широких. В байраках крутих, глибоких (Т. Шевченко).
7) Не дивлячись стежок, пішов я блукати по лісі, як сновида. Поза ставом, греблею, в
ліщину (С.Васильченко).
8) Осінь... Мені — дев'ятнадцятий (О Васильченко).
9) Гульк, а навстріч, як з-під землі, козаки з кіньми (А. Головко).
10) А куди ж ти мандруєш, парубче? — Додому (С. Васильченко).
11) - За Русь! За Русь! — відповіли відважні воїни (А. Хижняк).
12) Коли ворожий почуєш постріл, рушницю — й на коня (М. Бажан).
 Опиши красу рідного краю,
використовуючи неповні речення
 Питання для самоконтролю
1. Що називається неповним реченням?
2. Які є види неповних речень?
3. Де зазвичай використовуються неповні речення?
4. Які члени речення можуть бути пропущені
в неповних реченнях?
5. Яка відмінність між двоскладними неповними та
односкладними повними реченнями?
 Поцікався!

• http://4book.org/uchebniki-ukraina/8-klass/3
78-ridna-mova-8-klas-zabolotnij
• http://litmisto.org.ua/?page_id=12423
• https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%
BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B
C%D0%B8%D1%80_%D0%9C%D0%BE%D0%B
D%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85
• https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%
B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE_%D0
%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1
%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9
Автор презентації –
Міхєєва Марія Євгеніївна,
учитель української мови та літератури
ліцею «Голосіївський» №241
Голосіївського району м. Києва