IELTS

International English Language Testing System

 What is IELTS ?
 IELTS comprises the Academic Module and the General Training
Module.
 IELTS is a test of English Language skills and ability.
 IELTS is valid only two years
The Academic module is used The General Training module is
for university entrance and used for entrance to technical
professional registration. training courses. It is also used by
several countries (Australia,
Canada, Ireland, New Zealand) for
immigration purposes.
 How is IELTS made up
Listening
30 min, 4 sections, 40 items

Academic Reading General training Reading

60 min, 3 sections, 40 items 60 min, 3 sections, 40 items

Academic Writing General Training Writing

60 min, 2 tasks 60 min, 2 tasks

Speaking
11-14 min, 3 parts
 ВАЖНО!
Listening, Reading и Writing проводятся в один
день и следуют друг за другом без перерывов
Speaking может проходить как в официальную
дату экзамена, так и в течение 7 дней до или 7
дней после нее.
LISTENING SECTION
 Listening Section
 Продолжительность: 30 минут (+ 10 минут для переноса
ответов)
 Состоит из 4 частей. В каждой части 10 вопросов. (Всего 40
вопросов)
 Используются разные голоса и акценты тех людей, для кого
английский язык является родным.
 Каждую часть прослушиваете только один раз !!!
 Оценка: Каждый правильный ответ оценивается в один балл.
Количество баллов из 40 конвертируется в 9-бальную шкалу
IELTS
 Listening Section
 Parts 1,2 относятся к социально-общественным вопросам.
Part 1 – диалог между 2 людьми.
Part 2 – монолог.
 Parts 3,4 относятся к образовательному процессу и обучению.
Part 3 – диалог между 2-4 людьми.
Part 4 - монолог
 В заданиях используются различные типы вопросов:
- short answers (краткий ответ)
- multiple choice (множественный выбор)
- completing sentences (заполнить пропуски)
- notes (заметки)
- writing a summary (заключение)
- referring to maps, flow charts, tables (таблицы, графики)
 Listening Section 1 Strategy
Диалог на общую тему.
Тип задания (как правило) - note completion.
Times / Dates / Numbers / Names (spelling)

Просмотреть задание, Во время аудирования

обращая внимание на
пропуски, попытаться
предугадать, какая именно
информация пропущена
(номер телефона, название
страны, имя и т.д.)
следить за текстом
карандашом, переходя от
одного пункта к другому.
Пропустив что-то, не
возвращаться, идти дальше.
 Listening Section 2 Multiple Choice
Strategy
Монолог на общую тему.
Типы заданий:
● Multiple choice
● Matching information
● Flow-chart Completion

Просмотреть задание и Во время аудирования следить

подчеркнуть ключевые слова в за текстом карандашом,
вопросах, постараться успеть переходя от одного пункта к
прочесть ответы до другому. Пропустив что-то, не
прослушивания. возвращаться, идти дальше.
 Listening Section 2 Matching
Strategy
Внимательно посмотреть, что с
чем нужно сопоставить.
Посмотреть на информацию в
“коробочке” и заранее
подумать о том, какая лексика
будет использована в
аудиотексте.

Во время аудирования следить

за текстом карандашом,
переходя от одного пункта к
другому. Пропустив что-то, не
возвращаться, идти дальше.
 Listening Section 3

Диалог на академическую/рабочую тему.

Типы заданий:
● Multiple Choice
● Flow-chart Completion
● Diagram Labeling
● Map Labeling
● Notes Completion
 Listening Section 3
Flow-chart Completion Strategy
Ознакомиться с flow-chart,
попытаться заранее
прикинуть, какие варианты
подходят в пропуски.

Во время аудирования
следить за текстом
карандашом, переходя от
одного пункта к другому.
Пропустив что-то, не
возвращаться, идти дальше.
 Listening Section 3
Diagram Labeling Strategy

Внимательно ознакомиться с
диаграммой.
Обратить внимание на то, в
каком порядке расположены
вопросы на диаграмме.
Подумать о том, что где
находится и какие ключевые
слова могут прозвучать в
отношении каждого пропуска.
Перед прослушиванием
поставить карандаш на место
первого пропуска.
По мере прослушивания
передвигаться карандашом от
одного пункта к другому.
Упустив что-то, идти дальше!
 Listening Section 3
Map Labeling Strategy

Посмотреть на карту и
подумать, где ее начало.
Подсказки - слово entrance
или you are here.

Сформулировать, где
находятся пропущенные
пункты относительно других
мест на карте.
 Listening Section 4
Table Completion Strategy
Монолог на академическую/бизнес тему.
Типы заданий:
● Notes Completion
● Table Completion
● Flow-chart labeling

Перед прослушиванием
внимательно ознакомиться
с текстом.
Подумать, какой тип
информации пропущен.
Во время аудирования следить за
текстом карандашом, переходя от
одного пункта к другому. Не давать
себе выключиться! Пропустив что-то,
не возвращаться, идти дальше.
 Что делать для отработки навыка:
● Регулярно слушать и выполнять задания, следуя стратегиям.

● Если возникают ошибки - переслушивать проблемные места со скриптом

и искать ключевые слова/фразы/ответы.

● Слушать много дополнительного материала: сериалы, подкасты, видео-

лекции.

● Тренироваться понимать на слух описание карт. Без подготовки очень

легко растеряться и потерять баллы.
 Что делать для отработки навыка:

• Учить синонимы к известным словам. Чем больше — тем лучше.

Никакие ответы не будут звучать так же, как сформулированы вопросы.
И чтобы выловить на слух тот самый ответ, нужно понимать, как вопрос
могут перефразировать.

• Часто говорящий отвечает на вопрос, потом себя исправляет. Будьте

внимательны и не спешите давать ответ.

• Читайте, записывайте и слушайте ОДНОВРЕМЕННО !!!

• Будьте готовы к акцентам носителей английского языка..

READING SECTION
 Reading Section

 Продолжительность: 60 минут (дополнительного времени нет)

 Состоит из 3 частей, где необходимо прочитать три текста,
общее количество слов в которых составляет от 2150 до 2750.
 Количество заданий: 40 вопросов
 На каждый текст выделять 20 минут !!!
 Оценка: Каждый правильный ответ оценивается в один балл.
Количество баллов из 40 конвертируется в 9-бальную шкалу
IELTS
 Academic vs General Training Reading
Academic Reading General Training reading

READING — 3 длинных READING — тексты в частях 1 и 2 короче

текста академического и легче, чем в Academic, т.к они на
характера с обилием более общие темы (например,
сложных слов и терминов, рекламные объявления, статьи из
например про китов, журналов, буклеты, объявления на
космос, дамбы и т.д. поиск работ и т.д.). 3-я часть — длинный
текст про животных, птиц или т.д.
Проверяется умение понимать тексты
на каждодневные темы.
 Reading Strategy
• Пробежаться по тексту глазами, понять, на какую он тему и о чем
приблизительно идет речь (это психологически подготовит вас к
чтению).

• Внимательно ознакомиться с заданием, подчеркнуть ключевые

слова - это то, что вы будете искать в тексте (перефраз). Вы должны
знать, что именно ищете! Не читайте просто так!

• Начать читать текст, все время возвращаясь к заданиям. Идти нужно

по принципу “задание - текст”. Задания обычно идут по порядку.

• Все ответы на вопросы - в тексте! Ни о чем не нужно догадываться.

Задача - научиться их находить.
 Reading Strategy

• Если вы нашли ключевую фразу в тексте и все еще

сомневаетесь между False и Not Given, не видите откровенного
противоречия, выбирайте Not Given.

• Не читайте текст просто так. Не пытайтесь прочесть его

внимательно целиком. Выполняйте задания! Двигайтесь от
задания к заданию, попутно читая текст и выискивая ответы.

• Если сомневаетесь, двигайтесь дальше, не зависайте на одном

и том же задании. Вернитесь к нему потом.
 Что делать для отработки навыка?

● Регулярно и много читать, следуя стратегии.

● В случае возникновения ошибок, находить и разбирать

проблемные места, задавая себе вопрос - почему здесь
такой ответ? Не бросать, пока не найдете ответ !!!

● Читать много дополнительной публицистической

литературы: статьи в интернете, блоги.
WRITING SECTION
 Writing Section

 Продолжительность: 60 минут
 Количество заданий: 2
 Состоит из 2 частей, в которых необходимо написать 2 текста
( 150 и 250 слов соответственно).
 Оценка: каждое задание оценивается в соответствии с 4
критериями Шкалы Оценки Тестирования Письма ( полнота
ответа, согласованность и логичность, лексика, грамматика и
точность).
 Academic vs General Training Writing

Academic Writing General Training Writing

WRITING — описать график WRITING — написать формальное или

(несколько видов графиков: неформальное письмо другу, боссу
таблицы, карты, процесс и или организации + эссе на общую
т.д) + эссе на тему тему (гораздо легче, академического
академичного характера — модуля). Темы легче, чем в IELTS
обучение, преступления, Academic - например про зоопарки,
изучение языков и т.д дом или квартиру, знаменитостей.
Writing Section Diagram Types
 Academic Writing Part 1
Структура описания графика:

• Вступление
• Резюме
• Параграф
 Academic Writing Part 1
• Вступление - перефразируем задание. Полностью заменяем слова.
Указываем обобщенную информацию по графику: место, период, объект
описания.
• Резюме - можно разместить сразу после вступления (в том же или отдельном
абзаце или в конце работы (блок-схемы и процессы). В резюме, нужно
проанализировать общий характер изменений на изображении за весь период
и выделить основные тенденции. Если показатели все время варьировались,
лучше выбрать другой способ — указать самые высокие и самые низкие
показатели. Резюме начинается с фраз Overall, It’s clear … (2-3 предложения)

• Параграф — основная часть (2-3 параграфа по 4-5 предложений) с детальным

анализом. В каждом параграфе описываем отдельный критерий, причину.
 Academic Writing Part 1
Чтобы написать хороший параграф, следуйте советам:

1. проанализируйте информацию о каждом изменении;

2. выберите ключевую информацию и разделите ее на параграфы,

поместите похожие тенденции в один параграф;

3. не описывайте все тенденции, только ключевые;

4. отметьте самые высокие/низкие показатели в каждой категории;

5. сравните показатели;

6. не объясняйте происходящее, только анализируйте и описывайте.

 Academic Writing Part 1

• 1 и 2 абзацы объединены. Резюме

начинается с фразы at first glance
• По критерию причин иммиграции и
эмиграции письмо разделили на три
параграфа. Выделены только основные
причины – работа, учеба, семья.
• Важно – иммиграция и эмиграция не
описаны в отдельных параграфах.
 Academic Writing Part 1
Не нужно делать следующего:
• НЕ Тратить больше 20 минут на задание. 5 минут планирование и проверка написанного
и 15 минут — написание работы.
• НЕ Повторять слова и выражения из задания. (Они не будут засчитываться в общее
количество слов)
• НЕ Игнорировать резюме. 1-2 предложения, описывающие общую картину, должны
обязательно присутствовать в работе.
• НЕ Проводить весь анализ в одном параграфе.
• НЕ Описывать все цифры, которые видите на графике. Нужно быть избирательным. Если
информации много, чем-то нужно жертвовать. Ключевой навык — выбрать основные
факты. Если вам надо описать карту или процесс, важно понимать, что исключать детали
нельзя, так как они часть цельной картины.
• НЕ Описывать каждое изменение или показатель отдельно от других или по очереди.
• НЕ Добавлять факты, которых нет на изображениях (особенно в картах и процессах).
• НЕ Указывать свое мнение или отношение к фактам.
 Academic Writing Part 1
Полезные советы :
• До того как приступать к тренировке, прочтите как можно больше примеров ответов с хорошим баллом.
Выделяйте в них ключевые слова и фразы для описания цифр, пропорций, тенденций и изменений..
• Начните свои тренировки с написания вступления к каждому заданию. Практикуйте умение
перефразировать задание несколькими способами. Не повторяйте слова из задания. На следующий
день напишите резюме ко всем тем вступлениям, которые вы уже подготовили. А через день опишите
тенденции, цифры и изменения. После перепроверьте свои работы.
• Перед написанием параграфов четко определите для себя, по какому критерию вы делите
информацию.
• Сравнивайте тенденции в целом, а не отдельные цифры или конечные показатели. Анализируйте не
только сходства, но и различия.
• Употребляйте короткие предложения, пишите только по сути. Используйте умеренное количество
соединительных элементов.
• Ведите отдельный словарь по темам, например, выражения, описывающие восходящую тенденцию,
или слова, описывающие колебания и т. д.
• Тренируйтесь каждый день в течение 20 минут. Оставляйте себе время для вычитывания работы.
• Учите синонимы. Избегайте простых слов give, show, make …
 Academic Writing Part 1
Ссылка на подробное описание каждого графика
https://englex.ru/how-to-complete-task-1-ielts-writing/

• Классификация видов диаграмм, таблиц и графиков:

• cstl.syr.edu – хорошая книга о всех видах диаграммах, графиках и таблицах на английском языке с
иллюстрациями, упражнениями и ответами.
• admc.hct.ac.ae – тоже про все виды графиков и диаграмм.

онлайн IELTS Тесты для Academic Writing:

•examenglish.com – тест на время на знание вокабуляра для описания
•Интерактивный тест на знание глаголов ( для описания графиков)
•dcielts.com – интерактивный тест на словосочетания с цифрами
пражнения IELTS Academic writing с ключами:
•britishcouncil.org – упражнения с ключами
•selfaccess.com – интерактивные упражнения онлайн
Примеры описания диаграмм:
•tapeitimes.com – примеры описания диаграмм из журнала
•examenglish.com – образец описания круговой диаграммы
•ielts-exam.net – образец описания линейного графика
•docstoc.com – примеры описания диаграмм и графиков
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY
Структура написания эссе:

• Вступление - 2-3 предложение. Перефразирование задания

• Параграф – основная часть (2-3 параграфа по 5-6 предложений)
• Вывод / Заключение)

Структура эссе IELTS не меняется, каким бы ни был вопрос.

Но от типа эссе IELTS зависит, как вы построите свое
вступление и как разделите информацию на параграфы.
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY

Вступление - должно быть коротким, простым и содержать:

• предложение, которое называет тему.
Обязательно перефразированная тема!
• предложение, которое дает ответ на вопрос или
выражает общее впечатление
Academic Writing Part 2 - ESSSAY

 перефразировали задание

 ответили на вопрос
задания, четко выразив
свою позицию

 не поясняли свое мнение

 Academic Writing Part 2 - ESSSAY

Параграф - в этой части работы кандидату необходимо выразить свою

точку зрения, аргументированно ее доказать и привести
примеры. Текст нужно разделить на параграфы по принципу
1 параграф — 1 мысль. Количество параграфов в работе
будет зависеть от типа эссе IELTS..
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY
Структура параграфа:

• Topic sentence (тематическое предложение) — это первое предложение

вашего параграфа, которое в общем характеризует вашу мысль.

• Параграф 1 — преимущества
• идея
• доказательство
• пример
• Параграф 2 — недостатки
• идея
• доказательство
• пример
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY

Вывод — Главное правило написания вывода в работе — не

вводить новую информацию. Вам нужно либо
перефразировать уже сказанное во вступлении,
либо подытожить информацию в параграфах.
 Типы Эссе IELTS

1. Opinion essay - подразумевает выражение своей точки зрения. Вы

можете полностью согласиться с неким утверждением,
частично либо выразить полное несогласие.
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY
Способ 1. Кандидат полностью согласен или полностью не согласен
• В этом случае каждому аргументу в поддержку вашей точки зрения
необходимо посвятить по параграфу. В таком типе эссе свое мнение вы
указываете во вступлении и выводе.
Вступление:
1. Перефразируйте задание (1 предложение)
2. Выразите свое мнение (полное согласие или несогласие) (2 предложения)
Основная часть:
1.Первый параграф
1. Topic sentence (идея 1) – 1 предложение
2. Аргументы и примеры в поддержку идеи 1 (2-6 предложений)
2.Второй параграф
1. Topic sentence (идея 2) – 1 предложение
2. Аргументы и примеры в поддержку идеи 2 (2-6 предложений)
Вывод
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY
Способ 2. Кандидат частично согласен или частично не согласен
• Выбирая сбалансированный подход, вы должны не только описать проблему с двух
сторон (один параграф — пункты за, а второй — пункты против), но и указать, какая
позиция вам ближе. При этом желательно начать с идеи, которая вам менее близка, а
второй параграф посвятить той, которой вы придерживаетесь. Свою позицию вы должны
указать в трех Вступление:
местах: во вступлении, в выводе и в topic sentence второго параграфа.
1.Перефразируйте задание (1 предложение)
2.Выразите свое мнение (частичное согласие или несогласие) (2 предложения)
Основная часть:
1.Первый параграф. Менее близкая позиция
1. Topic sentence (1 предложение)
2. Аргументы и примеры в поддержку этой позиции (2-6 предложений)
2.Второй параграф. Более близкая позиция
1. Topic sentence (1 предложение)
2. Аргументы и примеры в поддержку этой позиции (2-6 предложений)
Вывод
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY
2. Discussion essay - в этом типе эссе IELTS вам дается тема, к которой
нужно привести аргументы за и против. Собственное
мнение нужно указывать, только если об этом сказано
в задании. Если оно требуется, то структура работы
будет совпадать со сбалансированным подходом
(способ 2) opinion essay.
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY

Вступление:
1.Перефразируйте задание (1 предложение)
2.Укажите имеющиеся точки зрения и при необходимости свое мнение (2
предложения)
Основная часть:
1. Первый параграф. Менее близкая позиция
1. Topic sentence (1 предложение)
2. Аргументы и примеры в поддержку этой позиции (2-6 предложений)
2. Второй параграф. Более близкая позиция
1. Topic sentence (1 предложение)
2. Аргументы и примеры в поддержку этой позиции (-6 предложений)
Вывод
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY
3. Advantage and disadvantage essay - по своей сути то же самое, что
discussion essay, только необходимо описать
плюсы и минусы идеи или какого-то
явления. В одном параграфе вы указываете
плюсы, а в другом — минусы, порядок не
имеет значения.
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY

Вступление:
1. Перефразируйте задание (1 предложение)
2. Обобщенно напишите, что собираетесь рассмотреть плюсы и минусы указанной
идеи или явления (2 предложения)
Основная часть:
1. Первый параграф
1. Topic sentence (1 предложение)
2. Два аргумента (2 - 6 предложений)
2. Второй параграф
1. Topic sentence.
2. Два аргумента (2-6 предложений)
Вывод
 Academic Writing Part 2 - ESSSAY
4. Cause and effect or solution essay - В этом типе эссе вам нужно
указать причины и последствия
определенной проблемы, а иногда
предложить и пути ее решения.
 IELTS Essay Types

Вступление:
1. Перефразируйте задание (1 предложение)
2. Обобщенно ответьте на поставленные вопросы (2 предложения)
Основная часть:
1. Первый параграф
1. Topic sentence. Ответьте обобщенно на первый вопрос (1 предложение)
2. Дайте детальное описание (2-6 предложений)
2. Второй параграф
1. Topic sentence. Ответьте обобщенно на второй вопрос (1 предложение)
2. Дайте детальное описание (2-6 предложений)
Вывод
 IELTS Essay Types

5. Direct question essay – в данном эссе требуется ответить на

каждый из них в отдельном параграфе,
приведя по 2 аргумента.
 IELTS Essay Types

Вступление:
1. Перефразируйте задание (1 предложение)
2. Обобщенно ответьте на поставленные вопросы (2 предложения)
Основная часть:
1. Первый параграф
1. Topic sentence. Ответьте обобщенно на первый вопрос (1 предложение)
2. Приведите аргументы и примеры (2-6 предложений)
2. Второй параграф
1. Topic sentence. Ответьте обобщенно на второй вопрос (1 предложение)
2. Приведите аргументы и примеры (2-6 предложений)
Вывод
 Writing Section
Не нужно делать следующего:

• Не сокращайте слова
• Не используйте жаргонные слова, сленг
• Не ставьте в эссе риторические вопросы
• Не уходите от темы
• Не используйте слова but / also / so Замените на however / moreover /
as a result
• Не используйте слова give / get
• Не используйте обращение к личностям
Вместо If you have an enjoyable job, you are more likely to be successful.
Используйте If one has an enjoyable job, one is more likely to be successful.
 Writing Section
Полезные советы:
• Внимательно читайте задание. Определите тип эссе IELTS.
• Рационально распоряжайтесь своим временем: 5 минут на планирование эссе, 5 минут — на
вступление, 20 минут — на основную часть, 5 — на вывод и 5 минут — на вычитку написанного.
• Перед написанием эссе IELTS продумайте основные идеи, которые вы бы включили в свою работу.
Убедитесь, что к каждой идее у вас есть аргумент или пример.
• Следите за лексикой и грамматикой — используйте формальные или нейтральные выражения и
конструкции, не употребляйте сокращения, сленг, разговорные слова, неформальные аббревиатуры,
просторечия.
• В работе должна прослеживаться четкая и понятная логическая связь. Для этого используйте слова-
связки, однако не злоупотребляйте ими — за это могут снизить баллы. Выбирайте простые связующие
элементы: firstly, secondly, thirdly, finally, on the one/other hand, in conclusion, to begin, and, because.
• Не бойтесь зачеркивать или вставлять слова при перечитывании работы. Вам не снизят за это баллы,
если ваш почерк понятен и аккуратен.
• Учите синонимы и тренируйтесь перефразировать
• Скачиваем Writing Answer Sheet (.pdf), пишем эссе на бланке Task 2 и считаем слова. Запоминаем то
место на листе, где Вы написали 250-ое слово (или 270-ое). На экзамене во что бы то ни стало пишем до
этого места.
 General Training Writing Part 1
LETTER

Informal Formal
1. Dear Sir/ Madame or Hi Dave
2. Opening statement - reason for
writing
3. Body paragraph A
4. Body paragraph B
5. Closing statement
6. Yours faithfully or Take care
7. Name
 Writing Section
• Что использовать при подготовке к IELTS writing?
• https://yourielts.ru/prepare-for-ielts/ielts-writing/ielts-essay-positive-
negative-development
• материалы из следующих пособий:
• Improve Your IELTS Writing Skills by Sam McCarter & Norman Whitby.
Macmillan. 2007
• Academic Writing Practice for IELTS by Sam McCarter. IntelliGene. 2003
• Visuals. Writing about Graphs, Tables and Diagrams by Gabu Duigu.
Academic English Press. 2001
• Focus on Academic Skills for IELTS by O. Terry and J. Willson. Longman. 2004
SPEAKING SECTION
 Speaking Section
 Продолжительность: 11-14 минут
Количество заданий: 3
 Состоит из 3 частей:
- Знакомство и беседа (4-5 минут);
- Индивидуальное задание на определенную тему (3-4 мин.);
- Обсуждение задания (4-5 минут).
 Speaking тестирование записывается на диктофон.
 Оценка: каждое задание оценивается в соответствии с 4
критериями Шкалы Оценки Тестирования Устной речи
(плавность и согласованность, лексика, грамматика и точность,
произношение).
 Speaking Section
До экзамена
• Записывайте себя на аудионоситель, а потом прослушивайте. Следите за тем,
чтобы в вашей речи не было длительных пауз или повторений. Обращайте
внимание на интонацию, темп речи, акценты в предложении. Монотонная
речь нетипична для английского языка.
• Не запоминайте отдельные слова, учите их в контексте! Организуйте свой
словарь тематически (sport, food, health). Также учите целые так называемые
word families (разные части речи с общей основой, например: to compete —
competition — competitor — competitive).
• Слушайте и смотрите как можно больше аутентичных материалов. Включайте
себе новости, радио, подкасты даже просто для фона. Смотрите современные
сериалы, популярные видео, интересные рекламные ролики на английском.
• Научитесь расширять свои ответы с помощью примеров из личного опыта,
сравнений, предположений, описаний причин и следствий какого-то явления
(особенно актуально для Speaking part 3).
 Speaking Section
На экзамене
• Постарайтесь расслабиться! Speaking Module должен больше походить на обычное
общение двух образованных людей.
• Никогда не отвечайте одним коротким предложением. Экзаменатор не должен
«вытягивать» из вас ответы. То есть, если вас спросили: “What kind of music do you
like listening to?”, не отвечайте: “I like rock”. Скажите, например: “When I was younger,
I liked rock music a lot. Well, I still enjoy it. However, recently I have discovered classical
music. I just love it. It is so relaxing”.
• Вас спросили, а вы не помните или не знаете ответ, придумайте что-то! Никто не
будет проверять. Главное, не говорите “I don’t know”.
• Не паникуйте, если забыли какое-то слово, постарайтесь объяснить, что вы имеете в
виду (на английском, конечно же). Если вы не поняли какое-то слово в задании или
в вопросе экзаменатора, попросите вам объяснить его.
• Вы можете исправить сами себя, если заметили ошибку в своей речи.
• Самое главное, помните, экзаменатор не оценивает оригинальность ответов или
ваши взгляды на жизнь, только ваши знания и навыки в английском!
 IELTS Score

• Баллы по IELTS находятся в диапазоне от 0 до 9. Возможно также

получить 0.5 балла (например, 6.5). Сдающие получают баллы по
каждой секции экзамена (listening, reading, writing, speaking), а
также общий балл. Общий балл рассчитывается как среднее
баллов по каждой секции.
 IELTS Score

• Как считается общий балл IELTS (Overall Band Score)?

• Listening: 6.5
Reading: 6.5
Writing: 5.5
Speaking: 6.0

то общий балл будет 6.0 (24.5 ÷ 4 = 6.125 = балл 6.0).

• Число 1.25 округляется до ближайшего половинного балла (1.5)
Число 1.75 округляется до ближайшего полного балла (2.0).
 IELTS Score
9 – Expert User
8 – Very Good User
7 – Good User
6 – Competent User
5 – Modest User
4 – Limited User
3 – Extremely Limited User
2 – Intermittent User
1 – Non User
0 – Did not attempt the test
IELTS Score
 IELTS Score
Writing Score
Ваш ответ на письменном тесте
оценивается по следующим
параметрам:
•task response (ответ на задание)
•coherence and cohesion
(последовательность и связность)
•lexical resource (лексический диапазон)
•grammatical range and accuracy
(грамматический диапазон и
безошибочность)
Writing-Band-descriptors-Task-1
Writing-Band-descriptors-Task-2
Speaking Score
Ваши разговорные навыки
оцениваются по ряду критериев,
включая:
•fluency and coherence (беглость и
последовательность)
•lexical resource (лексический диапазон)
•pronunciation (произношение)
•grammatical range and accuracy
(грамматический диапазон и
безошибочность)
Speaking-Band-descriptors
Thank You !!!