DIGITALIZAÇÃO DE AMOSTRAS DE ROCHAS E MINERAIS COMO ABORDAGEM DIDÁTICA NO

ENSINO DE GEOLOGIA GERAL

Autores: Luca Campos Borges Amorim Sobreira 1,4; Cláudio Ângelo da Silva Neto 2,4; Dowland Santos Rodrigues 1,4; Italo de castro Araújo 1,4; Marcos Junior Lima Pereira 1,4
Orientadora: Profa. Dra. Ana Rita Gonçalves Neves Lopes Salgueiro 3,4
1. Graduação em Geologia – Universidade Federal do Ceará; 2. Programa de Pós-graduação em Geologia – Universidade Federal do Ceará; 3. Universidade Federal do Ceará – Departamento de Geologia; 4. Laboratório de Geoprocessamento do
Ceará(GEOCE)

INTRODUÇÃO

O projeto “Rochas Digitais” partiu da problemática básica da divulgação científica ainda deficitária, especialmente nas Ciências da Terra, carecendo de aproximações do
conhecimento prático com a teoria e propostas didáticas. Partindo disso, o projeto tem como objetivo promover a difusão do conhecimento geológico no ambiente digital, permitindo
a visualização remota de amostras de rochas, fósseis e minerais, sendo necessário apenas o acesso à internet. Ele consiste na elaboração de um acervo armazenado em um ambiente
de hospedagem acessível por meio de um website, contendo a exibição de espécimes geológicas digitalizadas de maneira tridimensional, podendo ser manipuladas espacialmente e
permitindo a imersão por realidade virtual. Percebe-se, com este projeto, um grande potencial na esfera didática, pois proporciona a difusão dos aspectos da geologia geral com a
facilidade de acesso e interação com os objetos digitais, bem como a possibilidade de trazer uma situação considerada inacessível pela dificuldade de transporte de amostras ou
indisponibilidade, estando quase instantaneamente disponível para a observação e o estudo.

MATERIAIS E MÉTODOS RESULTADOS E DISCUSSÕES

Utilizou-se, nesse trabalho, as técnicas de SFM (Structure For Motion), com
fotografias das amostras selecionadas, além da aquisição da nuvem de pontos por
meio de um dispositivo LiDAR (Light Detector And Ranging). Com o fito de uma
abrangência geral relacionada a disciplina de Geologia Geral, buscou-se uma
diversidade de amostras dos diferentes tipos de rocha, além de exemplares icônicos
como uma amostra de fóssil e alguns minerais consideravelmente representativos.
Prezando por uma maior exequibilidade e reprodutibilidade do projeto, o
processamento das imagens se deu em plataformas FOSS (Free and Open Source
O projeto alcançou seus objetivos em obter os modelos tridimensionais das amostras,
sendo visíveis no website, sendo necessário apenas o acesso a internet. O método
LiDAR não se apresentou viável, por demorar e não apresentar um resultado
satisfatório da nuvem de pontos esparsa. Porém, através do método de aquisição das
imagens, pôde-se chegar a um produto melhor, considerando a proposta inicial de
representação fidedigna do objeto com todas as características visuais exprimidas na
representação virtual.
Exemplo de representação tridimensional de

Software), como Open Drone Map, Potree e Online 3D Viewer. uma amostra de fóssil em concreção de
calcário, obtida através dos métodos
supracitados. A amostra está catalogada no
laboratório de Geologia Geral do bloco 913
como RS01.

Outro exemplo, desta vez de uma gipsita,

um mineral de fórmula química de
CaSO4.2H2O amplamente utilizado na
indústria, principalmente na produção de
gesso. A amostra está presente no
laboratório de mineralogia, bloco 913.

CONCLUSÕES

Conclui-se que o trabalho foi bem sucedido na proposta inicial de acessibilidade de

Fluxograma dos processos do trabalho. À esquerda dados provenientes de fotografias e à direita os
dados obtidos pela tecnologia LiDAR.
amostras com o fim didático, sendo possível observar os aspectos essenciais ao
primeiro contato do ensino de geologia, como estratificações, bandamentos,
clivagens, fraturas, cores e formas, características fundamentais no estudo das rochas
e minerais. Nota-se, também, um grande potencial dessa técnica em outras esferas de
conhecimento, tornando-a relevante, além do contexto didático, na esfera de
conservação de acervo e acessibilidade instantânea.
AGRADECIMENTOS

Os autores agradecem ao Laboratório de Geoprocessamento do Ceará (GEOCE) pelo

Interface do software Online 3D Viewer.
apoio durante o projeto e à UFC pela viabilidade através da bolsa.