PENGERTIAN.

RUANG
LINGKUP DAN OBJEK KAJIAN
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM

Darmansyah. S.Pd.I.M.Pd.I
 Filsafat Pendidikan Islam adalah konsep berpikir
tentang kependidikan yang berlandaskan ajaran-
ajaran agama Islam tentang hakikat kemampuan
manusia untuk dapat dibina dan dikembangkan
serta dibimbing menjadi manusia muslim yang
seluruh kepribadiannya dijiwai oleh ajaran Islam.
 ruang lingkup pendidikan Islam?
 Ada beberapa hal yang menjadi ruang lingkup
pendidikan Islam yaitu: dasar dan tujuan
pendidikan Islam, peserta didik, pendidik, proses
mendidik atau pembelajaran (tarbiyah wa ta'lim),
materi dan kurikulum pendidikan Islam, metode
dalam pendidikan Islam, evaluasi
dalam pendidikan Islam, kelembagaan
dalam pendidikan Islam.
 Apa yang menjadi tujuan dari filsafat pendidikan
Islam?
 Tujuan filsafat pendidikan Islam pada
hakekatnya identik dengan tujuan ajaran Islam.
Keduanya berasal dari sumber yang sama, yaitu
al-Qur`an dan al-Hadis. Dari kedua sumber tadi
kemudian muncul pemikiran-pemikiran
mengenai masalah-masalah keislaman dalam
berbagai aspek, termasuk filsafat pendidikan.
 objek kajian filsafat islam dalam tema besar adalah tuhan,
manusia, dan alam yang bersumber pada al-quran, al hadist
dan akal.
 Objek kajian filsafat terbagi menjadi dua bagian yaitu objek
materil dan objek formal. Objek kajian dalam filsafat
pendidikan antara lain ontology, epistimologi, meotodologi,
dan aksiologi.
 Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam: Makro: Objek
Kajian filsafat: Tuhan, alam dan manusia. Mikro : Komponen
Pendidikan yang 5; tujuan pendidikan, pendidik, peserta
didik, dan alat pendidikan (kurikulum, metode dan penilaian
pendidikan), dan lingkungan pendidikan