Menyongsong Revisi UU

Sisdiknas No. 20 Tahun 2003

Untuk Generasi 2045
"Membangun Pendidikan Yang
Demokratis”
SUBTITLE COMES HERE
SUBTITLE COMES HERE

Tujuan Pendidikan adalah

Kemerdekaan, Setiap Orang bisa
memilih apa saja dengan catatan
adanya penghargaan terhadap
kemerdekaan yang dimiliki orang lain
PERKEMBANGAN ZAMAN
Kemajuan dan perkembangan teknologi tentunya
berdampak terhadap semua aspek kehidupan, tak
terkecuali dalam bidang Pendidikan.

Di era milenial saat ini terlebih di situasi pandemi

covid 19, semua dikerjakan melalui layanan internet.
Pembelajaran yang biasa terjadi di ruang ruang
kelas, saat ini diharuskan belajar di rumah masing -
masing dengan konsep pembelajaran jarak jauhn
melalui layanan internet.

SUBTITLE COMES HERE

3
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasioanal No. 20 Tahun 2003 dianggap sudah
tidak relevan pada era saat ini, oleh karena itu perlu adanya revisi terkait UU
Sisdiknas tersebut

4
 LANDASAN
• revisi UU Sisdiknas secara eksplisit dan
implisit mengacu dan selaras dengan visi
negara yang tertuang dalam pembukaan
Filosofis alinea keempat serta Pasal 31 dan Pasal
32 UUD NRI Tahun 1945 sehingga
pembangunan pendidikan terarah dan
berkelanjutan.

• sinkronisasi dengan sejumlah undang-

undang terkait, seperti UU No. 12/2012
Yuridis tentang Pendidikan Tinggi dan UU No.
11/2019 tentang Sistem Nasional Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi
• sitem pendidikan nasional harus
menegaskan kembalil peran Tri Pusat
Sosiologis Pendidikan yaitu orang tua atau keluarga,
sekolah, dan masyarakat, sebagai
SUBTITLE COMES HERE komponen dalam peta jalan pendidikan
5
 CHART

SUBTITLE COMES HERE

6

SISWA
Fokus membentuk siswa yang
berakhlak mulia, mandiri,
bernalar kritis, kreatif, gotong
royong, berkebhinekaan global
SUBTITLE COMES HERE
GURU DAN KEPALA
KURIKULUM INFRASTRUKTUR
SEKOLAH
Kepala sekolah mampu Berpartisipasi aktif dalam Ruang kelas/ruang belajar
mengembangkan kemampuan pengembangan kurikulum digital, Ruang kolaboratif,
guru dalam mengajar nasional serta Fokus pada eksploratif, dan kreatif untuk
(instructional leader) pengembangan holistik tumbuh siswa
(termasuk karakter)
Guru berpihak kepada anak
dan mengajar sesuai tingkat
kemampuan siswa (teach at
the right level)
7

PEDAGOGI
Pembelajaran interdisipliner,
berbasis masalah dan proyek
dan berbasis pengalaman,
Perkembangan kemajuan
pembelajaran yang disesuaikan
dengan pribadi masing-masing
SUBTITLE COMES HERE
MANAJEMEN
Panutan untuk sekolah lain
dalam hal akuntabilitas dan
Transparansi serta Pelaporan
yang didukung oleh teknologi
KELUARGA DAN
PEMERINTAH
MASYARAKAT
Berperan aktif dalam memberikan pengaruh dan
menunjang Pendidikan dukungan sepenuhnya
8
 Revisi UU Sisdiknas sangat perlu dilakukan, demi tercapainya
tujuan Pendidikan nasional yang tercantum dalam aliena ke
empat Pemnukaan UUD 1945 yaitu mencerdaskan kehidupan
bangsa serta Membangun rakyat Indonesia untuk menjadi
pembelajar seumur hidup yang unggul, terus berkembang,
sejahtera, dan berakhlak mulia dengan menumbuhkan nilai-nilai
budaya Indonesia dan Pancasila

SUBTITLE COMES HERE

9
TERIMA KASIH
FLORA@CONTOSO.COM

HTTP://WWW.CONTOSO.COM/