Planificao Semanal

Bloco 1: descoberta de si mesmo A sade e segurana do seu corpo pblico-alvo - 1 ano

Docente: Ramiro Marques Discentes: Andrea Ferreira Cludia Martins

Lngua Portuguesa Contedos -Desenvolver a capacidade de reteno da informao oral -Desenvolver as competncias da escrita e da leitura Objetivos -Formular perguntas e respostas; -Transpor enunciados orais para outras formas de expresso (gestual, sonora...) e vice-versa; -Praticar a escrita a leitura; -Escrever o seu nome completo; -Consolidar a escrita e a leitura de palavras que se escrevem com p, t, l ; -Aplicar conhecimentos. Atividades -Fazer jogos de gestos: um aluno diz (em segredo, uma frase simples ao professor e depois tenta, por gestos, que os colegas adivinhem a sua frase); -Identificar semelhanas sonoras entre palavras; -Praticar a escrita do seu nome completo; -Realizao de batimentos para identificao do nmero de slabas em palavras dadas; -Formao de palavras a partir de slabas; -Diviso de palavras em slabas; -Explorao da frase interrogativa; -Elaborao de fichas de trabalho para consolidao de conhecimentos. Estratgias -Jogos fonticos; -Ler e escrever palavras e fonemas; -Compor e decompor palavras; -Memorizar e dizer lengalengas. -Ouvir msica do P,T,L Recursos -Cartazes com figuras, vogais, ditongos e letras (p,t, l) mveis; -Leitor de CD; -CD; Avaliao -Dilogo com as crianas; -Participao nas actividades. -Fichas de trabalho p, t, l

Matemtica Contedos Objetivos -Figuras no plano e -Distinguir entre slidos geomtricos linha interior, -Nmeros naturais exterior e fronteira; -Descrever objetos; -Comparar objetos; -Transformar objetos; -Classificar objetos segundo as suas caratersticas -Enumerar os critrios usados; -Ler e representar nmeros, at ao algarismo 5; -Fazer contagens progressivas e regressivas -Representar nmeros na reta numrica; -Praticar a adio nos sentidos combinar e acrescentar. -Adicionar utilizando a representao horizontal e recorrendo a estratgias de clculo. -Resolver problemas envolvendo adies. -Organizar dados em tabelas Atividades -Desenhar linhas abertas e fechadas no caderno; -Moldar slidos geomtricos, utilizando a plasticina; -Representar no geoplano figuras geomtricas; -Contar quantas vezes um determinado objeto aparece numa imagem; -Formar conjuntos com vrios elementos, at ao algarismo 5; -Relacionar os conjuntos com o respetivo nmero; -Resolver problemas envolvendo adies. Estratgias -Moldar plasticina; -Utilizar o geoplano para representaes de slidos e para questionar sobre o nmero de pregos que esto no exterior, na fronteira e no interior da figura; -Utilizar o colar de contas; -Utilizar a reta numrica; -Ouvir uma cano concebida como motivao aprendizagem da adio. Recursos -Plasticina; -Caderno dirio; -Colar de contas; -Fichas de trabalho; -Geoplano; -leitor de CD; -CD; Avaliao -Dilogo com as crianas; -Realizao de exerccios no quadro; -Participao nas atividades; -Realizao de fichas de trabalho.

Contedos Objetivos -A sade do meu -Reconhecer normas corpo de higiene do corpo; -A segurana do meu -Aplicar normas de corpo higiene do corpo; -Conhecer normas de higiene alimentar; -Conhecer a importncia de posturas corretas; -Relembrar a importncia do exerccio fsico; -Conhecer a importncia do repouso para a sade do corpo; -Conhecer normas de vigilncia da sua sade; -Aplicar as normas de vigilncia da sua sade; -Conhecer normas de preveno rodoviria; -Aplicar as normas de preveno rodoviria; -Conhecer normas de preveno de acidentes domsticos; -Aplicar as normas de preveno de acidentes domsticos;

Estudo do Meio Atividades Estratgias -Construir a reda dos -Dialogar com as alimentos; crianas sobre a -Elaborar cartazes importncia da alusivos higiene do higiene do corpo; corpo e higiene -Analisar os diferentes alimentar; -Realizar jogos que grupos da roda dos promovam posturas alimentos; corretas; -Realizar jogos; -Debater sobre os -Dialogar com as perigos existentes das crianas sobre a ruas, levando as crianas a sentir importncia de visitas necessidade da regulares aos mdicos existncia de regras e da atualizao do de trnsito; boletim de sade; -Observar os sinais -Ouvir msica luminosos e a sua Cuidados a ter correta utilizao; -Debate de ideias/opinies; -Visita rua mais prxima com sinais luminosos (caso exista na localidade onde a escola se encontra); -Elaborar cartazes;

Recursos -Cartolinas; -Cola; -Lpis de carvo; -Lpis de cor; -Canetas de feltro; -Tesoura; -Revistas ou jornais; -Leitor de CD; -CD.

Avaliao -Dilogo com as crianas; -Participao nas atividades; -Fichas de trabalho.

Expresses Contedos Objetivos Atividades Estratgias - Desenho jogos de -Jogos; Expresso Dramtica -Fazer -Jogos de explorao - Aliar a emisso adivinhao de sons. -Dramatizao; da voz e do espao sonora a Ex.: um aluno produz -Jogos de explorao gestos/movimentos. um som e os seus do som dos materiais -Explorar o espao companheiros tentam adivinhar qual o som -Percia e manipulao circundante. produzido. em concurso -Teatralizar os sons individual produzidos (Ex.: gestos que faz quando ri gargalhada, quando se zanga com -Desenhar; os companheiros, -Colar; etc.). Praticar jogos -Pintar; s infantis, cumprindo as suas regras, com inteno de exercitar as posies de equilbrio. -Cantar -Utilizar instrumentos musicais. Recursos -cola; -Tesoura; -Botes; -Feltro; -Cola com brilhantes Avaliao -Dilogo com crianas; -Participao atividades; as nas