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Es considerado como el Modelo que se fundamenta en el estudio de experiencias internas o sentimientos a travs de mtodos mecanizados , dando lugar al desarrollo de procesos repetitivos.
SUPUESTOS TERICOS
Segn los conductistas todas las actitudes pueden ser analizadas en sus partes ms elementales, es decir a travs de estmulos y respuestas , dirigidos a entender como se mantienen los diferentes tipos de conducta.
SUPUESTOS TERICOS
Se estudia a travs del anlisis en procesos cientficos usuales, realizando experimentos controlados utilizando animales y humanos.
La evaluacin se centra en el producto. El alumno es un buen receptor de contenidos El maestro es un ingeniero educacional
OPORTUNIDADES
Se pueden observar las maneras de evaluar.
LIMITACIONES
el intento de predecir, controlar la conducta de forma emprica y experimental. Modifica el la enseanza se plantea comportamiento, dando como un programa de oportunidad de un refuerzo contingencias de refuerzos que modifiquen la conducta es un paradigma que aun del alumno. sigue presente en la Condiciona al alumno a enseanza aprendizaje. realizar actividades previamente definidas
SE PUEDE CONCLUIR QUE An este modelo, pese a que es una teora desarrollada hace varias dcadas, sigue vigente en cientos de instituciones educativas de todos los niveles . Los conductistas utilizan en gran medida el modelo estimulo respuesta como esquema fundamental para descripciones y explicaciones de la conducta de los individuos que evalan. Este modelo aport a la educacin el desarrollo programado que se basa en una serie de esquemas sistematizados , ya sea por medio de computadoras o libros con los cuales se desea Lograr conductas programadas.