Introduccin:

En la siguiente presentacin hablaremos sobre la informtica y profundizaremos el papel e importancia de esta en la educacin, abarcando su concepto, aplicaciones, ventajas y todo lo relacionado con dicho contenido, para ayudarnos a tener un mejor desempeo en el mbito educativo y adems ampliar nuestros conocimientos referentes al tema.

Definicin de informtica:
Ciencia que se ocupa del Diseo, realizacin, evaluacin, uso y mantenimiento del sistema de procesamiento de informacin; incluyendo: HARDWARE SOFTWARE ASPECTOS ORGANIZATIVOS Y SOCIALES LAS APLICACIONES: Industriales, comerciales, administrativas, polticas y educativas

INFORMATICA EDUCATIVA
Qu es ? La rama de las ciencias de la educacin que se encarga del estudio y desarrollo de las aplicaciones de la informtica en el proceso docente -educativo Es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologas de la informacin en el proceso educativo.

Abarca el estudio, diseo e implementacin de soluciones que incorporan Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) a los procesos educacionales, en distintos mbitos: la gestin y administracin de los centros educacionales; la gestin curricular; el proceso de enseanza-aprendizaje a nivel de aula; y la evaluacin de aprendizajes.

Podemos definir entonces la informtica educativa como la disciplina que integra la educacin y la informtica para enriquecer el proceso de enseanza- aprendizaje, teniendo al computador como herramienta mediadora para el aprendizaje, fundamentada en las teoras educativas.

Debe orientarse en gran medida a los aspectos pedaggicos del empleo del computador y no slo al manejo de las herramientas informticas, como se da en el contexto de la realidad actual.

objetivo de la Informtica en la Educacin.

Objetivo
es extra-computacional, Porqu?

Porque Debe tender a mejorar la eficacia del proceso de enseanza-aprendizaje Potenciar la actividad del educando, La interaccin con el docente y su entorno La comprensin de los contenidos curriculares.

Enfoque de la Informtica en la Este enfoque se Educacin. refiere a la

ENFOQUES
INFORMATICA COMO FIN DE APRENDIZAJE informtica como un contenido objeto de estudio.

INFORMATICA COMO HERRAMIENTA

INFORMATICA COMO MEDIO DE APRENDIZAJE

Es una mezcla que ensea tanto a utilizar los programas, como tambin permite aprender o practicar otros aprendizajes que no tienen nada que ver con la informtica

Este enfoque se refiere al empleo del conjunto de aplicaciones informticas enfocadas hacia la adquisicin de contenidos del currculum, lo que conlleva al desarrollo de destrezas y hbitos intelectuales de acuerdo a la actividad desarrollada.

VENTAJAS DE LA INFORMATICA EDUCATIVA

La interaccin que se produce entre el computador y el alumno. La posibilidad de dar una atencin individual al estudiante. La potencialidad de amplificar las experiencias de cada da El aporte del computador como herramienta intelectual La capacidad que otorga al estudiante para controlar su propio ritmo del aprendizaje El control del tiempo y la secuencia de aprendizaje La capacidad que otorga al alumno en el control del contenido de aprendizaje. La posibilidad que ofrece el computador para utilizar la evaluacin como medio de aprendizaje

Desventajas de la informtica educativa

falta de aprendizaje Falta de privacidad
Aislamiento Fraude Adiccin a Internet Aislamiento

Disminucin generalizada de la actividad fsica.

Sntomas "fsicos"

Insercin Del Computador En La Educacin

Insercin del computador en la educacion:

Categoras

El computador como Instrumento de ayuda al Trabajo intelectual.

El computador como Recurso didctico.

El computador como instrumento de ayuda al trabajo intelectual.

Ha reemplazado partes rutinarias del trabajo

intelectual y de esta manera, ha aumentado considerablemente su efectividad. Ubicamos aqu programas llamados vacos, que no traen un contenido especifico. Como procesadores de texto, hojas de clculo, base de datos, etc.

El computador como recurso didctico.

El uso del computador en la educacion representa un medio nuevo, que se agrega a los ya existentes como auxiliar del proceso de enseanzaaprendizaje. Abarca un conjunto de modalidades que se distinguen por su forma de utilizacin y por sus objetivos. Modo tutorial. Modo ejercitacin. Modo simulacin. Modo juegos, etc.

Cardona Garca Epimilena Falquez Caballero Mari Angela Prez Barreto Andrea Karolina

Lic. Leidys Contreras

Universidad Popular Del Cesar Facultad de derecho Grupo 02 2012