HISTORIA DE LA EDUCACION

MAESTRIA EN EDUCACION

TEMA: INDIA
ALUMNA:

WENDY CLAUDINE CRUZ RAMOS

 UBICACIN GEOGRFICA: Continente Asiatico Meridional.

Limita al NO con Pakistn; al N con Tbet, Nepal y Butn; al NE con Bangla Desh, China y Birmania; al O posee largas costas sobre el mar Arbigo y al E sobre el golfo de Bengala. Capital: Nueva Delhi, Mayor ciudad: Mumbai Superficie total: 3,287,590 km Superficie cultivable: 2,973,190 km Moneda: Rupia Idioma: Hindi (Ingles) 2do pas mas poblado del mundo

SU HISTORIA DATA DEL AO 2000, CUANDO LLEGARON A LAS MARGENES DE INDO Y DEL GANGES, LOS PRIMEROS GRUPOS ARIOS.

Cronologa El fermento ario produjo efectos benficos

india Se presenta como un pueblo pacifico, dedicado a la agricultura y al pastoreo. Su vida social es rgida, a base de castas infranqueables.

Sacerdotes brahamanes
Guerreros y magistrados chatrias

3 superiores

Se distinguen 5

Mercaderes vaysyas

2 inferiores

Artesanos (sudras) y Servidores (Parias)

Cronologa Siglo VI a. J. C. Adquiri la preponderancia poltica la cuidad de Magahda que trajo consigo.

INDIA un florecimiento espiritual y religioso de primer orden.

Siglo V se propaga la doctrina de Guatama Buda o Sakiamuni

Su reforma religiosa acenta el monotesmo; habla de la reencarnacin como va de perfeccin humana y ve al ms alto designio en la unin mstica con el alma divina del universo, reposo absoluto en la divinidad nirvana.

Nirvana

Ensea: razonamiento, aspiraciones espirituales, buen hablar, conducta intachable, vida honesta, noble esfuerzo, fijeza de ideas y concentracin anmica.

El budismo

No pudo desplazar a las viejas religiones indostnicas: el brahmanismo (Monotesta)

Hind 80% Musulmanes 14% Cristianos 2,4% Sijs 2% Budistas 0,7% Jains 0,5%

Alejandro Magno

No puso llegar hasta el corazn Magahda. Se retira de la india en el ao 325. Una revolucin interna (Chondragupta) acaba con la hegemonia megahdiana. En el siglo II antes de Cristo inicia la decadencia del reyno.

LITERATURA

Abundante, principalmente libros religiosos: Vedas, los U panishads, el Mahabharata y el Ramayana. Se cultivo la gramtica y la fabula. El Snscrito es la lengua de los libros sagrados. Todo individuo nace y permanece en una de las castas sociales, cuyos usos y costumbres, hbitos y practicas, y forma de vida, ha de aprender y observar. Los brahamanes: 8 aos Los Chatryas: 11 aos Los vaysyas: 12 aos No tiene organizacin pblica; se debe a la iniciativa privada. Maestros: objeto de profunda veneracin. Escuela: al aire libre.

LA EDUCACION DE CASTAS

LA ESCUELA ELEMENTAL

ESCUELA ELEMENTAL

Los proverbios y las fabulas: Forma literaria para ensear la moral. Dos partes Primera parte: Prohbe los siguientes pecados. a) Del cuerpo b) Lengua c) Espritu Segunda parte: Indica los 5 peligros a evitar: 1. No bebers licores embriagantes 2. Evitaras los espectculos pblicos 3. Evitaras el juego 4. Evitaras la pereza 5. Evitaras las malas compaas.

CATESISMO BUDISTA

COLEGIOS LLAMADOS PARISHADES. Existian mucho antes de la era cristiana. Reservado a los brahamanes. PROGRAMA DE ESTUDIOS: Religin, Gramtica, Literatura, Matemticas, Astronoma, Filosofa, Derecho y Medicina. Vedas: base filolgica, la fontica, la gramtica , la mtrica, la liturgia, la exgesis, la astronoma. Se agregaron la jurisprudencia, la leyenda, la lgica y la dogmatica ( sistema de las 10 ciencias) Se aadieron la msica y la medicina (enciclopedia India)

EDUCACION SUPERIOR

 1.- El respeto al maestro: El que honra a su madre

gana el mundo terrestre, el que honra a su padre el mundo terrestre le Brahama. El que ofende a su maestro pasara despus de su muerte al cuerpo de un asno
2.- Enseanza de la Moral y los Valores a travs de

fabulas .
3.- La enseanza de la aritmtica a travs del estudio

de las cuatro operaciones elementales.

 CONCLUSION

INDIA
Pas de ascetas y de gramticos La educacin de los indos es rutinaria y memorista. Sin

embargo hay que reconocer la importancia concedida a la formacin del joven y el respeto y veneracin a favor del maestro.

 Larroyo, F. (1986) La india y el tradicionalismo

Filolgico . Historia General de la Pedagoga . Pgs. 73- 77. MXICO: Porra S.A