DISCAPACIDAD MOTORA

MARIEL HUERTA GARCIA Haga clic para modificar el estilo de subttulo del JESSYCA patrn HURTADO NIO ANA KAREN GUTIRREZ RAYA

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QUE ES LA DISCAPACIDAD MOTORA?

A partir de Sierra (1994), la discapacidad motriz se define como la ausencia o restriccin de la respuesta motora, que limita la interaccin con el entorno y/o medio, que est originada por un dficit motor. Mas Dalman (1984). La PC no es propiamente ni un parlisis ni cerebral puesto que no consiste exactamente en la paralizacin de ciertas partes del cuerpo ni mucho menos del cerebro Este tipo de discapacidad ambulatoria o no ambulatoria. puede ser semi-

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Es una situacin causada por una lesin del cerebro y no de los msculos. Esta lesin puede producirse antes, durante o despus del nacimiento. Muchos padres lo ven como un castigo por su difcil aceptamiento.

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Abarca varios especficos que se caracterizan por una lesin de los centros motores del encfalo y se manifiestan por prdida del control motor. La parlisis cerebral se produce antes de que el sistema nervioso central haya alcanzado su desarrollo completo.

trastornos

El dao afecta a las funciones motrices, contraccin muscular en reposo, equilibrio del individuo y accin motora voluntaria. La lesin no 4/28/12 evolutiva, pero sus consecuencias pueden es variar en el nio. Los trastornos afectan a los

CAUSAS

Las causas que producen la parlisis cerebral van a depender ya variar de un caso a otro, no puede ni debe atribuirse a un factor nico, aunque todos desarrollan como determinante como un la deficiente maduracin del sistema nervioso central donde generalmente concurren ms de una causa.

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Las causas madre puede adquirir enfermedades infecciosas, como: rubola, sarampin, sfilis. O por intoxicaciones de oxido de carbono; anoxias de la madre como insuficiencia cardiaca, anemia, hipertensin, incompatibilidad Rh. Las causas prenatales son las responsables del 35% de los casos de parlisis cerebral. Causas perinatales: Se dan durante el parto como: obstruccin de vas respiratoria del bebe; anomalas placentarias; saturacin de oxgeno, estrechamiento del canal de parto; anestesia excesiva. postnatales: donde el nio puede tener traumatismo en la cabeza por accidentes,

prenatales: La

Causas 4/28/12

La parlisis cerebral no es una enfermedad, no es contagiosa y no es progresiva.

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Existen tres tipos de parlisis cerebral:

Espasticidad (Espsticos): aumento exagerado del tono muscular (hipertona), por lo que hay movimientos exagerados y poco coordinados. Atetosis (Atetsicos): se pasa de hipertona a hipotona, por lo que hay movimientos incoordinados, lentos, no controlables. Estos movimientos afectan a las manos, los pies, los brazos o las piernas y en algunos casos los msculos de la cara y la lengua, lo que provoca hacer muecas o babear

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Ataxia: sentido defectuoso de la marcha y descoordinacin motora tanto fina como gruesa. Es una forma rara en la que las personas afectadas caminan inestablemente, poniendo los pies muy separados uno del otro Mixto: es lo ms frecuente, manifiestan diferentes caractersticas de los anteriores tipos. La combinacin ms frecuente es la de espasticidad y movimientos atetoides.

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DEFICIENCIAS ASOCIADAS CON LA PC

1. Retardo mental. Entre 40% y 50% de los nios con parlisis cerebral tiene un desarrollo intelectual por debajo de lo normal 2. Epilepsia (convulsiones) 3. Problemas de crecimiento 4. Visin y audicin limitadas 5. Sensibilidad y percepcin anormales 6. Dificultades para alimentarse, falta de control de los intestinos o de la vejiga, y problemas para respirar (debido a los problemas de postura) 7. Problemas de la piel (llagas de presin) 8. Problemas de aprendizaje

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Caractersticas de los nios con discapacidad motriz

COGNITIVO

MOTRIZ

Tienen un proceso de desarrollo intelectual igual al de cualquier otra persona; sin embargo, la alteracin motora implica caractersticas asociadas que se manifiestan en el desarrollo sensorio perceptivo, de pensamiento, de lenguaje y socioemocional, las cuales intervienen en el proceso de aprendizaje. 4/28/12

Presentan una actividad motriz reducida, el ritmo y regularidad con que trabajan es normalmente diferente a la de los dems. Todas las habilidades que impliquen movimientos motrices gruesos o finos conllevarn consecuencias de la falta de coordinacin.

LENGUAJE

SOCIAL

Es fundamental que estos estudiantes tengan modelos y oportunidades de comunicacin funcionales, que les permitan construir su propia competencia comunicativa durante el aprendizaje acadmico y 4/28/12el desarrollo social.

Presentan experiencias limitadas por lo que pierden la oportunidad de adquirir experiencia natural y conocimientos de base ya que permanecen la mayor parte del tiempo en entornos protegidos.

Un nio con Parlisis Cerebral puede tener alguno o la mayora de los siguientes sntomas, ligera o ms gravemente: -Movimientos lentos, torpes o vacilantes. -Rigidez. -Debilidad y espasmos musculares. -Movimientos involuntarios.

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NIVEL COGNITIVO

La Parlisis Cerebral Infantil (PCI) no tiene porqu suponer una afectacin a nivel cognitivo, como tradicionalmente se ha credo, lo que ha abierto el camino a intervenciones psicolgicas que lo han potenciado.

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ALTERACIONES VISUALES

El problema visual ms frecuente es el estrabismo (los ojos no estn alineados) que puede necesitar ser corregido con gafas o, en los casos ms graves, mediante una operacin quirrgica.

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COMUNICACIN

La capacidad de comunicarse de un nio afectado por Parlisis Cerebral va a depender fundamentalmente de su desarrollo intelectual, que hay que estimular desde el principio. Su capacidad de hablar tambin depender de la habilidad que adquiera para controlar los msculos de la boca, la lengua, el paladar y la cavidad bucal.

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EPILEPSIA

Afecta a uno de cada tres nios, es impredecible cuando puede ocurrir, pero puede ser controlada mediante medicacin. Normalmente causan que los nios griten y seguidamente hay prdida de la conciencia, sacudidas de las piernas y brazos, movimientos corpreos convulsivos y prdida del control de la vejiga

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Qu es un retraso Psicomotor?

La psicomotricidad es la accin del sistema nervioso central, que crea una conciencia en el ser humano sobre los movimientos que realiza, a travs de los patrones motores como la velocidad, el espacio y el tiempo.

Funciones mentales especficas de control tanto de los actos motores como de los psicolgicos en el nivel

corporal. 4/28/12

Para lograr un desarrollo psicomotor regular se requiere: 1) Tener buena salud 2) Un sistema nerviosos apto para captar todos los estmulos del medio ambiente 3)Un sistema motor capaz de responder adecuadamente a los estmulos que recibe del entorno, para lo cual sus nervios perifricos y msculos debern estar en ptimas condiciones

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Cuando un beb o un nio es diagnosticado con un retraso en el desarrollo psicomotor Debe seguirse un tratamiento que encamine su proceso hacia los parmetros

Cuando un nio tiene retraso en el desarrollo psicomotor, el tratamiento deber ser continuo y dar resultados positivos en plazo no tan largo.

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Con gran frecuencia, en la Parlisis Cerebral a los problemas del movimiento se

Es importante que la educadora tome en cuenta que una intervencin eficaz puede mejorar enormemente la capacidad funcional del individuo, sino retroceso. que adems la no intervencin puede significar un

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Adaptaciones de acceso

Desplazamiento: Rampas, Baos, adecuados, Barandales y Transporte.

Espacios

Materiales: Acordes a las posibilidades y necesidades del nios. Retirar el peligroso o no manipulable. Mobiliario: Al alcance o necesidad.

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El juego

Sirve para proporcionar un medio de integracin ms estrecha con el entorno, para ayudarle a desarrollar ocupaciones agradables como instrumentos de tratamiento y para facilitar mejoras en reas especificas de desarrollo.

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Actividades para la vida diaria

La enseanza de diferentes tcnicas que lo ayudarn en su independencia y desenvolvimiento personal y social como por ejemplo, aseo y arreglo personal, higiene y ordenamiento del hogar y reglas de comportamiento y adaptacin social.

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Contemplar

Espacios: Donde pueda desplazarse con facilidad. Normativa: Adecuar las reglas a las posibilidades del nio. Materiales: Manipulables, blandos, seguros.

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Los pilares del tratamiento de la Parlisis Cerebral son tres: Terapia fsica. Terapia ocupacional. Logopedia.

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TERAPIA FISICA

Normalmente, la terapia fsica comienza en los primeros aos de vida, inmediatamente despus de haber realizado el diagnstico. Se utilizan combinaciones especficas de ejercicios para conseguir tres metas fundamentales: Prevenir el deterioro o debilidad de los msculos por la falta de uso (atrofia). Evitar la contractura, en la que los msculos de inmovilizan en una postura rgida y anormal. Mejorar el desarrollo motor del nio.

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TERAPIA OCUPACIONAL

El terapeuta ocupacional debe ensearle a realizar destrezas tales como comer, vestirse o usar el bao, que aumenta la confianza en s mismos y la autoestima.

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LA LOGOPDIA

Es la disciplina que trata los problemas, disfunciones o retrasos que se presentan en los campos del habla, del lenguaje, de la voz y de la comunicacin. Para ello, se trabaja desde el campo cognitivo, fsico y fisiolgico. Se requerir la habilidad del terapeuta o educadora para seleccionar y combinar en cada caso los procedimientos ms adecuados.

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TCNICAS LOGOPDICAS

TARDIEU
La tcnica Tardieu se desarrolla en tres niveles de actuacin: -Reducacin de los trastornos motores del habla -Reducacin logopedia -Reducacin del vocablo y la semntica.

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BOBATH

La tcnica de Bobath desarrolla la reducacin del habla a tres niveles: a) Reducacin de los trastornos de los rganos de la alimentacin b) Reducacin de los trastornos motricos del habla c) Reducacin del lxico y la semntica

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La lesin como tal es irreversible. Sin embargo si la atencin, la rehabilitacin fsica y la educacin del nio son correctas se pueden obtener progresos muy importantes que le acercaran a un funcionamiento cada vez mas normalizado.

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La Parlisis Cerebral es un trastorno de por vida que requerir cuidado a largo plazo, pero no afecta la expectativa de vida.

La Parlisis Cerebral no tiene tratamiento pero, con una atencin adecuada que le permita mejorar sus movimientos, que le estimule su

desarrollo 4/28/12 mejor

intelectual y le permita alcanzar el de comunicacin posible y que

nivel

CUESTIONARIO PARA EVALUAR

Qu es la Parlisis Cerebral? Qu es la discapacidad Psicomotriz? Cules son las causas de la Parlisis Cerebral? Cules son los tipos de Parlisis Cerebral? Explica brevemente en que consisten. Qu efectos tiene esta discapacidad en los individuos?

Qu otras dificultades se asocian con la Parlisis Cerebral? 4/28/12

 POR SU ATENCIN PRESTADA GRACIAS!

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