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Didáctico
Planeamiento Didáctico
Este es realizado por un profesor/a para promover
el desarrollo de capacidades en una situación
concreta de aprendizaje; se desarrollaran los diversos
elementos que lo componen: objetivos, contenidos,
etc.
• Tiene permanencia
• Se traduce en la capacidad de actuar,
comprometiendo las distintas dimensiones del
individuo
• Se alcanza mediante la experiencia
Según Pozo, J. (1989) “aprender es el proceso por
el cual se produce un cambio relativamente
permanente en la conducta o en los conocimientos de
una persona, como consecuencia de la experiencia".
Componentes básicos de la
situación de aprendizaje