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El tiempo?
Mg, Anuar Saker Barros
El tiempo es necesario El tiempo es irrecuperable El tiempo marca los acontecimientos vivencias personales, deportes, planes
Mg, Anuar Saker Barros
EL PROBLEMA DEL TIEMPO ESCOLAR El verdadero problema del tiempo escolar viene desde hace mucho tiempo. La norma surge para reorientar una concepcin, una costumbre... Invitacin a cambiar el foco del problema: el propsito real es mejorar la calidad. Requiere el aporte de muchos factores y ste es clave.
Mg, Anuar Saker Barros
REFLEXIONES EN ESTE ENCUENTRO Muchas secretaras han logrado significativos avances pero subsisten situaciones complicadas. Invitacin a mantener el esfuerzo y buscar nuevas formas de lograr el propsito fundamental.
Construyamos una cultura del buen uso del tiempo. Respetar el tiempo de los dems es una forma de respetarlos. (A. Mockus)
Mg, Anuar Saker Barros
ENFOQUE PEDAGOGICO
Enseanza Docentes Aprendizaje Estudiantes
CALIDAD
EL TIEMPO ESCOLAR
El tiempo es una oportunidad de formacin personal, pedaggica y social.
40 SEMANAS
Ley 115 de 1994 Art. 86
El calendario acadmico (...) se organizar por perodos anuales de 40 semanas de duracin mnima o semestrales de 20 semanas mnimo.
CALENDARIO ACADEMICO
Semanas
Trabajo acadmico Receso estudiantil 40 12
Desarrollo institucional
Vacaciones de docentes
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Mg, Anuar Saker Barros
CALENDARIO ACADEMICO Un momento para reflexiones El tiempo escolar el tiempo de los estudiantes !
Reflexiones
Cuntos das lectivos reales durante el ao? Cuntas horas efectivas de apoyo a los estudiantes? Cules factores externos e internos afectan el nmero de horas efectivas? Cundo fue expedido el Calendario Acadmico?
Mg, Anuar Saker Barros
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Reflexiones
Los tiempos previstos en el PEI son horas efectivas o clases anuales, mensuales, semanales? Cmo han organizado el 80% de las reas obligatorias y el 20% de las optativas? Han definido los perodos de clase de manera uniforme o diferenciada? Cmo han organizado las instituciones los horarios cuando atienden estudiantes todo el da?
Mg, Anuar Saker Barros
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Reflexiones
Estamos logrando que los estudiantes y los educadores valoren los tiempos que dedican a las diferentes actividades de sus vidas?
Cules acciones podemos adelantar para mejorar el uso del tiempo escolar de tal manera que impacte los resultados educativos?
Mg, Anuar Saker Barros
CALENDARIO ACADEMICO
Las 1200 horas anuales de los estudiantes
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CALENDARIO ACADEMICO
Las 1200 horas anuales de los estudiantes
10 das feriados nacionales implican 60 horas menos 5 das feriados locales implican 30 horas menos.
Mg, Anuar Saker Barros
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CALENDARIO ACADEMICO
1020
1140
Vacaciones. Decreto Ley 2277 de 1979 dice: El tiempo que seale el Calendario Escolar. Decreto 1850 establece 7 semanas.
Mg, Anuar Saker Barros
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28
04
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40 Trab. acad.
12 Rec. Est.
6 Des.Inst.
6 Vac. Doc.
Cmo programan la orientacin estudiantil, atencin a padres, trabajo de actualizacin, planeacin y evaluacin institucional?
Mg, Anuar Saker Barros
10 feriados nacionales implican 60 horas menos pero existen feriados locales, entrega boletines
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Los 5 minutos menos de cada clase implican 100 horas menos para estudiantes y educadores.
Resumen: las tres 30 Las 30 horas de los estudiantes Las 30 horas de los docentes Las 30 horas de la jornada
Maestro, tu que haz de plasmar mi alma y modelar mi corazn, compadcete de mi fragilidad. No me mires con ceo fruncido si no te comprendo, ten paciencia. No te moleste mi bulliciosa alegra; comprtela! No atiborres mi dbil inteligencia con nociones superfluas. Ensame lo til, lo verdadero, lo bello. Trtame con dulzura, Maestro, ahora que soy pequeo. Cuntos dolores me esperan en la vida: en medio de ellos, el recuerdo de tu benevolencia ser estmulo bienhechor. No me rias injustamente...mame, Maestro, que yo tambin, aunque no sepa demostrrtelo, te amar mucho, maana ms que hoy. Cultvame, Maestro, como un jardinero sus flores. Y yo perfumar tu existencia con el incienso perenne del recuerdo y la gratitud. Maestro, buen Maestro, que haz de dar luz a mis ojos, aliento a mi cerebro, bondad a mi corazn, belleza a mi alma, verdad a mis palabras, rectitud a mis actos. ..Gracias Maestro
Mg, Anuar Saker Barros