Propuesta de un Nueva Concepcin

la lucha por nuestra independencia contina

Partiendo de los Principios y Valores rectores de la Educacin se establece como un escenario propicio para:

La inclusin y participacin de los integrantes de la Comunidad Educativa y del Poder Popular. La investigacin, anlisis y construccin del conocimiento del Ideario Bolivariano. El intercambio, consolidacin y difusin de saberes en concordancia con la definicin y fines de la Educacin.

Crear mecanismos de inclusin y participacin permanentes de los miembros de la comunidad educativa y de la comunidad en general en todo lo referente al conocimiento y difusin del Ideario Bolivariano.

Conocer los contextos nacionales e internacionales en los que el Libertador Simn Bolvar desarroll su Ideario Social y Poltico.
Destacar los aspectos del Ideario Bolivariano que contribuyeron al alcance de la Independencia y a la construccin de la Repblica Venezolana.

Establecer los aspectos del Ideario Bolivariano que sirven de fundamento para la construccin de un nuevo orden social y poltico en Venezuela y en el mbito Internacional.
Crear mecanismos pertinentes de divulgacin de los logros obtenidos en las diferentes acciones a desarrollar. Desarrollar mbitos de participacin conjunta con organismos escolares similares que permitan el intercambio de los logros alcanzados y la consolidacin del Ideario Bolivariano en un contexto regional y nacional.

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela

Art. 1. Principios Fundamentales. Art. 102 De los Derechos Culturales y Educativos. Art. 326 Principios de Seguridad de la Nacin.

Ley Orgnica de Educacin.

Art. 3 Principios y valores de la educacin. Art. 5 El Estado Docente. Art. 6 Competencias del Estado Docente. Art. 9 Educacin y Medios de Comunicacin Art.11Prohibicin de mensajes contrarios a la soberana nacional. Art.14 La Educacin. Art.15 Fines de la Educacin.

Art. 17 Las Familias. Art. 18 Las organizaciones comunitarias de Poder Popular. Art. 19 Gestin Escolar. Art. 20 Comunidad Educativa. Art. 21 Organizacin del estudiantado. Art. 26 Modalidades del Sistema Educativo. Art. 27 Educacin Intercultural e Intercultural Bilinge. Art. 28 Educacin en Fronteras. Art. 29 Educacin Rural. Art. 30 Educacin Militar.

EDUCACIN PRIMARIA
ASPECTOS HISTRICOS. De primer a tercer grado: Desarrolla proyectos pedaggicos donde se destaquen valores fundamentales de la Gesta Independentista, que sean de aplicacin cotidiana y contribuyan con la formacin integral ciudadana.

EDUCACIN PRIMARIA
ASPECTOS HISTRICOS De cuarto a sexto grado:
Destacar los momentos histricos resaltantes, vinculados con la Independencia y la construccin de la Repblica sucedidos en los mbitos locales, regionales, nacional y continental.

EDUCACIN MEDIA GENERAL Aspectos Histricos

Desarrollar proyectos con el objetivo de estudiar la participacin histrica que puede haber tenido su localidad o regin en la gesta Independentista. De la misma manera se deben realizar actividades que permitan divulgar la trascendencia continental de la Gesta Independentista.

El desarrollo de las actividades de la Sociedad Bolivariana debe efectuarse en el contexto de la implementacin de la Conmemoracin Bicentenaria.

Por esa razn se debe articular con el Equipo Zonal Coordinador de la Conmemoracin Bicentenaria. Servir de complemento para la implementacin de las actividades previstas por el Equipo Zonal, en los niveles de educacin primaria y secundaria, as como en las modalidades.

La Formacin acadmica y poltica de Simn Bolvar Resaltar:

1. La influencia del mbito familiar. 2. Las condiciones sociales y polticas que incidieron en la formacin del pensamiento Libertario de Simn Bolvar. 3. El aporte del maestro Simn Rodrguez

La Independencia
1. Estudiar de manera razonada los acontecimientos que
determinan la Independencia Espaa. poltica de Venezuela de

2. Valorar los acontecimientos que de manera integral condicionaron el desarrollo de la Gesta Independentista.
3. Establecer las razones por las cuales se habla de una

Independencia inconclusa.

Aspectos histricos no manifiestos en la reconstruccin tradicional de la Gesta Independentista.

-Origen condicionante de su limitado alcance. Relacionado con los hechos histricos sucedidos en Europa y Norte Amrica, expresin del ascenso al poder de la burguesa. -Contradicciones insuperables en la concepcin independentista. Relacionado con los ideales de la oligarqua, la cual hereda su condicin de clase, de la anterior dirigencia colonizadora espaola en oposicin a cualquier reivindicacin popular.

-Gesta asumida como intento de integracin continental y no como acciones circunstanciales de carcter exclusivamente militar. Relacionado con la intencin de negar cualquier expresin de unin de los pueblos y desarrollo regional.
-Participacin popular en la Gesta Independentista, reconstruccin donde destaca una participacin exclusiva de dirigentes militares de alto rango a nivel nacional. Relacionado con la intencin de desconocer liderazgos regionales y locales. -Proceso inconcluso, vinculado exclusivamente con el mbito poltico relacionado con la intencin de negar cualquier intento que favorezca transformaciones en los mbitos econmico, social y cultural de la nueva repblica.

Transcendencia e influencia contempornea del pensamiento de Simn Bolvar en la conformacin de un nuevo orden social. Acciones a desarrollar para el alcance de la Independencia plena.

Perspectivas actuales de conformacin de un nuevo orden internacional multipolar.

Situacin actual (condicin y participacin) de mujeres, afro venezolanos e indios.

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