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1. ORIGENES:
PLATN 427-428/347 AC
Filsofo griego alumno de Scrates y maestro de Aristteles. De familia noble y de la ms alta democracia ateniense. Fue fundador de la Academia de Atenas que es considerada actualmente como una de las primeras instituciones educativas.
Dilogos:
Las obras de Platn estn principalmente en forma de dilogos como la forma de expresin de su pensamiento. Hoy en da se dice que Platn llego a escribir alrededor de 42 dilogos , adems de algunas cartas que escribi durante su
Primeros dilogos o dilogos socrticos de juventud: Apologa, Critn, Protgoras, Crmides y Euti frn. poca de transicin: Gorgias, Menn, Hipias Menor, Crtilo, Hipias Mayor. poca de madurez o dilogos Banquete tambien conocido como el Simposio, el Fedn, La Repblica y el Fedro. Dilogo de Vejez o Dilogos crtica: Teeteto, Prmenides,Sofista, Timeo, Poltico.
Mundo sensible
Doxa/Opinin
Episteme/ Ciencia
Mundo sensible
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Mundo de los objetos y de aquello que esta sometido al cambio. Se conoce por medio de los sentidos Carcter temporal, espacial, cambiante y corruptible El cuerpo se incluye en el mundo sensible. En el mundo sensible no cabe la ciencia sino la mera opinin.
En el mundo sensible: 1. Nos encontramos con las imgenes de los objetos a los cuales llegamos por medio de la imaginacin. 2. Estos objetos mismos no son sino formas de las ideas. 3. Tanto las imgenes como los objetos no producen un conocimiento seguro, por tanto se habla de mera opinin
MITO DE LA CAVERNA
Alegora expuesta por Platn en el libro VII de la Repblica donde habla de la posicin en que esta el hombre respecto al conocimiento.
Actividad en clases:
http://www.youtube.com/watch?v=4XarQ5bpymc http://www.youtube.com/watch?v=N_Nf8U2zA78
LUEGO DE VER AMBOS VIDEOS RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. Cul es la relacin del Mito de la Caverna con la teora de las Ideas? 2. Cmo relacionamos el Mito de la Caverna con el video de Matrix? 3. Busca 5 smbolos dentro de los videos, relacinalos con el Mito de la Caverna, Matrix y da su significado. 4. Qu representa la imagen del sol? 5. Cmo se representa el mundo sensible y el mundo de las ideas en ambos videos? 6. Segn los videos y lo visto en clases Cmo llegamos al conocimiento de las cosas?