湖北移动教育云平台建设工作

汇报
湖北移动
2012.5

集客部

目录
1 、现状及需求
2 、总体建设思路
3 、基础设施建设方案
4 、平台建设方案
5 、应用示范方案
6 、实施方案

教育云的定义
国家《教育信息化十年发展规划》重点制定了 “优质数字教育资
源建设和共享 ”等行动计划,基于优质资源共享的学习平台是支撑
行动计划实施落地的有力手段和重要保障。

教育云平台是基于互联网和移动通信
网络的第三代互联网学习平台。 平
台由各级教育主管部门、教育机构、运
营商等共同参与建 营,以教育信息化
为基础,利用云计算、移动互联网、
物联网等多种技术手段,面向教育主
管部门、公众、资源提供方、信息化
合作伙伴等,通过搭建该平台,建立
优质数字教育资源共建共享环境,促
进信息技术与教育全面深度融合、促
进教育公平,提高教育质量,实现教
育信息化可持续发展。

教育云平台




通信




互联

云计
算云计算

移动互联

教育云目标 1 :实现教育无差异化
平台综合各项优质资源,通过共享为一线发达城市和偏远农村地区提供无差异化的教育资源
服务,发达城区用户可使用电脑通过互联网学习,或使用移动终端通过移动互联网来学习,普通
及偏远地区可使用电脑通过互联网学习,也可以通过电视接收直播星信号,收看视频资源,从而
实现教育无差异化。

一线发达城市用户

偏远农村地区用户

教育云示范工程
学习资

资源类

学前教育

营营教育

高中教育

高等教育

营营教育

文本营源

营片营源

音 营营 源

营营营源

营用营源

营 用提供

服 营 提供

营营教育

内容提供

民族教育

教育云目标 2 :实现优质教学资源共

基础资源共享平台
教育专家教学探
讨和科研成果

教师精品课程和
教学经验

网络、媒体等优
秀电子教学资源








信息标签

聚合分类 教学资源
视频、
网络采集 课件、
对比互斥 文档、
讲义、
归类汇总 书籍、
价值评估 评论、
讲堂、
分层分级
……
安全审核

教育教学资
源数据库

……

教育信息归总

教育主管部门信息

基础
教育
资源

资源索引

学校、学生、教职
工、科研、财务等

教育管理基
础数据库

职业
教育
资源

资源分类
资源检索
资源推荐

高等
教育
资源

教育
基础
数据
共享
开放









基础
资源
获取
能力
封装

自动存储管理保证容
错和存储水平扩展
国家教育
基础数据库

教育机构组织信息

V
M
数据虚拟化技

集群技术保证容错
和服务器水平扩展

师生

公众

教育云目标 3 :实现全国一体化的运营管理
教师、学

开放的 “服务
+ 技术 ”平台,实
现价值链资源整










教育机

面向人人,面向社会
, 共 建 共 享 优质 教 育
资源

开发者、
资源提供方

客户
渠道
资源
应用性合作伙

平台对接
(如教育工具

营程营件等信

化应用合作单
位)

整合接入





平台
支撑

教育部门
优质资源共建
共享云

运营
模式
整合接入

服务和 资源性合作

伴,内容上架
(网校、出版社、资

企 营 、教育主管部 营
的营源)

教育云服务规模应用示范的目标
宽带网络校校通
宽带网络通达每所学校,所有学生和教师都可以在学校使用教育云的服务

三通

优质资源班班通
优质资源通达每个班级,师生可以充分利用教育云提供的优质教学资源来
营行 营堂教学和 营外学 营。

学习空间人人有
每个教师、学生和机构都享有自己的空间,所有与学习相关的活动都可以
在教育云中完成。

优质资源共建共享平台

向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台,吸引各类合作伙
伴加入,聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源
•为所有师生和社会公众提供优质的教育产品及完善的服务体验,实

优质资源共享和持续发展。

两平台

教育管理信息平台
为各级教育行政部门以及地方政府提供教育管理基础数据和管理
决策依据
•为社会公众提供公共教育信息和教育管理公共服务信息和数据
•为各类学校提供管理信息化标准,示范引领推动各级学校基于云服
务的信息化管理系统

教育云服务规模应用示范的需求
总体建设目标
到 2015 年,教育云服务覆盖基础教育所有的学校、教师和学生,实现宽
带校校通,资源班班通,学习空间人人有。教育云服务对基础教育的覆盖率
按照 2012 年 10% 、 2013 年 30% 、 2014 年 60% 营增,最营达到 2015
年 100% 全覆盖。形成规模化运营,集约、绿色、安全的云环境,以减少
数据中心数量,减少数据中心建设硬件成本、人员成本,减少学校信息化升
级。
2012 年目标
n

能够为 2000 万学生、 100 万教师, 10000 所学校提供服务

n

在 10 个省市的 1000 所学校进行试点,建设 1000 间云教室

n

同时支撑 5 万教师的协同教研的服务系统

n

同时支撑 50 万学生学习的学习系统

n

同时支撑 25 万间教室同时教学的多媒体教学支撑系统

目录
1 、现状及需求
2 、总体建设思路
3 、基础设施建设方案
4 、平台建设方案
5 、应用示范方案
6 、教育云试点支撑方案

教育云总体架构
公有
私有

混合


接入
规范

行业

云业

接入
规范

国家教
育云

接入
规范
资源提供

应用提供

服务提供

教育主管部

学校
教育机构

学生



区域

云府

系统体系结构

Portal

SAA
S

PAA
S

IAA
S




服务
管理
平台
能力
平台

互联网

电子白板

电子书包

学生空间

教师空间

WWW 移动终端

家长空间

机构空间

专区

超市

资源共享

名师课堂

学习工具

课件创作

专递课堂

云端教室

电子书包

名师开讲

名校网校

。。。

网络学校

。。。

内容管理

用营管理

数据挖掘与行为分析

服营接入管理

网络

通信

云存储

云同步

营营管理

运营管理
服务发布管理
广播
云推送

支付
流媒体


平台

云管理平台

弹性计算

弹性储存

基础
资源

虚拟主机

虚拟存储

虚拟网络

计费管理
版权
智能搜索

目录
1 、现状及需求
2 、总体建设思路
3 、基础设施建设方案
4 、平台建设方案
5 、应用示范方案
6 、教育云 试点支撑方 案

基础设施的技术架构
教 育云应用 层
教育
云基
础设

内容分

负载均

弹性
扩展

ECEC
云计算
EC
2 2 2

虚拟云服

虚拟网

VPN 接入

安全组

并行计算服

EC
云计算
EC云计算
ECEC
2 2 2

ECEC
2 2 2

固定 IP

弹性计

分配
监控
告警
控制

营构化数

非结构化

文件存储

虚拟存

元数据存





基础设施 - 存储资源
教育云存储:弹性块存储、对象存储、文件存储、表存储

应用
各种海量数据处理、挖掘应用

主要特点

Ø
广


数据交换

并行
Ø数据 ETL 数据探索
Ø并行

Ø社交
并行
数据挖掘 Ø网营分析

用户权限管

对象存储

弹性块存储

文件存储

表存储

子任






数据分割

M2

M1

b
l
o
c
k
1

b
l
o
c
k
2

b
l
o
c
k
1

b
l
o
c
k
3

b
l
o
c
k
2 b
l
o
c
k
1

bl
o
c
k
2

R1

Mi
R1
R2

b
l
o
c
k
3

Rj

M1
M2


Rj

R2

b
l
o
c
M
k
3

i

高效丰富的数据 ETL 操作:支持数据清
洗、转换、集成等 7 大类 45 种 ETL
海量数据的挖掘算法:支持分类、聚类、
关联分析等 3 大类共 15 种算法
海量数据探索能力:支持数据统计、变量
分析、分布特征探索等
大规模社交网络分析:支持网络特征分
析、社团发现和演化、社团展示等
多模式数据接口:支持与 RDB 直接交换数
据、支持 Hive 、 CSV 格式数据
支持 SaaS 服营模式: Web 浏览器使用,
并可支持应用共享
支持丰富的用户 UI : 支持 Web 图形化方
式创建数据分析逻辑,支持 SQL 脚本方
式,支持 CLI 命令行方式
支持二次开发: Java API 、 Web Service

基础设施 - 计算资源
弹性计算系统:提供一种新型的数据中心服务器管理能力和 IaaS 服务模式,用户可以通
过弹性计算系统提供的网络服务申请和管理大云平台提供的虚拟服务器资源。

资源管理

应用
1

统一管理

应用
2

按需分配

应用
3

动态调度

主要功能:

应用
4


负载均衡

逻辑
资源
资源抽象

虚拟处理器

虚拟网络

虚拟存储

物理
资源








资源池管理
虚拟机管理:虚拟机
开关机,迁移,备份
恢复
虚拟网络管理
镜像管理:自动制作
镜像
模板管理
安全组
固定 IP
弹性负载均衡
VPN 接入
支持 VMWare 、 XEN
和 KVM

基础设施 - 网络资源
Inte
rnet



















业务
网络

C
M
N
EC
TM
N
E
T




出口路
由器

I 专A
P 网R

Ø设计原则:

数据中心

营 同步

专线

数据中心

间管

线

高安全性:容易明确不同网络区域
之间的安全关系,可以单独对每个区
域进行安全实施,不会对其它区域造
成影响。

I 专网
P 出口




良好扩展性:可根据不同区域和层
次的功能按需建设,业务部署灵活,
可以非常方便的增加新 业务区,而
不改变原有的网络结构。

营 聚交
换机

可用性 :可以最大限度的隔离故障
域,简化数据路径,加快故障收敛时
间。

接入交
换机

易管理性 :网络结构清晰,日常的
运营营 得更加营营 ,营营 定位容易。

块存储
设备
弹性计算
设备

I 专
P网




存储

网络

管理
网络

资源池管理
平台

目录
1 、现状及需求
2 、总体建设思路
3 、基础设施建设方案
4 、平台建设方案
5 、应用示范方案
6 、实施方案
7 、经费估算

教育云平台逻辑架构
示范应

名师课

名校网

云端教







学习社

课件制

合作伙

第三方
应用
学习工


内容提供

教育云服务平

展现子系统

服务子系统

门户
展现

展现
管理

服务
暴露

服务
注册

展现
服务

服务
目录

服务
管理

服务总线

运营管理子系

产品管理
资源管理

数字版权
短信 / 彩信

支持
服务

电信 / 广电 /IT
能力推送
支付
流媒体

注册

协议
适配

广播

搜索






接口服务






管理
服务
标准
服务
接口服务

客户端子系统
数据
服务

运营人员

身份管理
单点登

认证服

审计

授权服

令牌
管理

日志










短信 / 彩

业务
管理
业务
管理
终端
管理
权限
管理

统计子系统
PV
统计

UV
统计

资源
统计

KPI
监控

用户行为分析

第三方运营
应用管理
接入模块 平台
管理模块

第三方
系统

内容管理

资源
应用
业务
系统

教育云平台总体功能结构
内容提供

展现子系统
门户管理

运营人

运营管理子系统

Ø最终用户

门户展现

资源管理功能

第三方系

资源

业务运营功能

应用

ØWAP

门户服务
ØWEB

系统功能

业务系

Ø客户端

客户端
子系统

服务子系统

校讯通

合作资

合作应

运营管理子系统
第三方应用
第三方业务系

应用
支撑
接口

教育应用

第三方资源库

第三方资源

资源
支撑
接口

终端管理

用户管理

运营管理

统计分析

行为分析

资源管理

计费管理

合作管理

客服管理

业务数据

运营数据

搜索

所有资源和应用的管理、用户的管理以及业务效果
的评估和分析。

服务子系统
第三方资源或业务
应用接入访

开发者

管理接口

日志接口

营营接口

注册接口

订购 / 退订接

用户信息接口

能力接

接入配置

协议适配

参数适配

SLA
安全控制

接入鉴权

电信能力

IT 能力

电信能力
接口

广电能力
接口

IT 能力接口

消息总线





广电能力

运营管理
子系统

服务子
系统为教
育应用提
供电信、
广电、 IT
能力的开
放与教育
应用接入
访问控
制。

展现子系统
展现子系统
Ø用户终端

WAP

WEB

客户端

门户展现
WAP
门户
WEB
门户

客户

子系

展现
服务

门户导航

省市切换

栏目展现
应用展现

个性化设

内容展现

搜索入口

推荐入口

用户互动

数据缓存

展现管理
内容展现管

应用展现管

互动管理

栏目管理

模板管理

推荐管理

页面开发

多屏发布

页面适配

权限管理

预览管理

站点管理

适配服务

模版服务

运营管理子系统
负责 web 、 wap 、客户端的展现以及展示管理等部分。主要包括界面展示、栏
目展示、内容列表展示、营营 内容展示、 营用展示、 营接展示、搜索展示、网站帮
助展示、个人信息和账号使用的展示、站内消息的展示、评论展示等。

客户端子系统
Ø运 营 管

理子系统

Ø终端信息库

Ø营用管理

Ø用户信息库

Ø客户端子系统
Ø客户端支撑服务
Ø适配管理

Ø协议转换

Ø安全控制

Ø日志管理

Ø版本管理

Ø主营管理

Ø推送中心

Ø访问控制

Ø数据服务
Ø预读取

Ø客户端

Ø注册登录

Ø营营管理

Ø应用展现

Ø营存管理

Ø其他

客户端子系统功能描
述:
提供适配能力,包括

端适配规则管理;
通营用营营营 能力,

供访问控制、主题管
理、
推送 等服务
提供数据缓存、预读

和日志管理能力,提

快速体验及业务数据

支付能力
终端应用
(手
机, PC)

教育资源 优质课

教学视频 学习工

用户

运营商

快速结算回款
促销优惠信息发布
用户行为分析
银行、运营商的合

移动支付平
支付能

营营支
付平台

商户

银行
电子商务

商户清算

商户管理

用户管理

智能搜索能力
Ø

智能搜索是指除了提供 营营 的快速 营索、相 营度排序等功能外,营能

提供用户兴趣自动识别、内容的语义理解、智能信息化过滤和推送等功
能。即通过展示精准的搜索结果,减少用户从海量资源中定位价值信息
的时间。








根据用户的请
求,从海量教
育云资源中检
索出对用户最
有价值的信息。

其他能力
数字版权
数字版权是通过对资源内容进行高效安全的加密,并附加版权使用规则

保营营 源。通营数字版营技营的使用,可以有效的防止营源的盗版和非

传播。
云推送
云推送通过分析用户行为和潜在需求,推送用户关心的学习资源和资讯

用户,增强用户体验和忠诚度,潜移默化影响用户学习习惯养成。
流媒体
流媒体是指采用流式传输的方式通过 Internet 或 Intranet 播放媒体文件
,如音
频、视频或多媒体文件。流媒体在播放前并不下载整个文件,流媒体的

据流随时传送随时播放。教育资源有大量的流媒体资源内容,所以流媒

目录
1 、现状及需求
2 、总体建设思路
3 、基础设施建设方案
4 、平台建设方案
5 、应用示范方案
6 、 教育云试点支撑方案

资源共建共享
教育云
资源服务平台
上传资源

资源审查、归类、接入
下载、购买
资源

权威资源

社会教育机构
提供的资源

中央电教馆

社会教育机构

个人用户上
传资源

个人用户

资源共建共享
教育云
资源服务平

教育云资源建设,一个非常重要的方
面是进行现有教育资源的整合,资源整合
需要在合理的规划和组织下,由资源建设
负责部门有计划,有步骤的组织参与建设
单位和人员共同实施的。资源库的整合并
不是资源的简单堆积,而要按照一定的资
源接入规范和准则,高效的实现教育资源
库的教育和商业价值。在资源的组织与整
合的过程中要遵循一些基本原则和采取合
适的步骤与方法。

合作共享 签约加盟

资料审查、归类、接

教育系统资

中央电教馆

名校网校

社会教育资

名师

社会教育机构

教育云资源共建共

社会个人创作者

虚拟学习社区
试卷试题
同步授课

教学课件
营威教材

学生空间

仿真实验

教 师空 间

教学游戏

课程实录

家长空间

机构空间

虚拟学习社区作为教学活动在云平台上的延伸,是现实教学活动的补充。它面向
教学活动的各参与者,为学生、教师、家长、教育管理机构提供基于身份的个性化、信
息化的学习、教学环境。

学生空间
我的课



在线预习
写作业
在线考试

我的社

学生
空间

我的资

我的应


个人信息管

开放式论坛
营件、留言

上传共享资

• 下载获取资

• 资源分类管
添加、营营营


分营管理营用
在线使用应用

学生空间为学生提供方便、灵活、个性化的信息化学习环境,鼓励学生利用信息手段主动
学习、自主学习、合作学习。为学生提供集上课、答疑、测评、交流为一体的一站式绿色学习
空间服务。

教师空间
在线
备课

布置预习
准备课件
• 指定课时计


我的
课堂

教师
空间

检查预习笔记
布置作业、批改
作业
• 组织考试

我的
社区
我的
资源
我的
应用

个人信息管理
开放式论坛
• 邮件、留言等

上传共享资源
下载获取资源
• 资源分类管理

添加、购买应

• 分 营 管理营 用
• 在 营 使用营 用

教师空间提供优质数字教育资源和软件工具,提高信息化教学水平,为老师提供集备课、
测评、进修、交流为一体的一站式绿色办公空间服务。

家长空间
我的孩


家长
空间

我的社

了解孩子的学

孩子的老师
孩子的朋友圈



我的资



个人信息管理
开放式论坛
邮件、留言等

上传共享资源
下载获取资源
资源分类管理

家长空间增进家长与孩子、与老师的理解与沟通,提升家长教学参与度、鼓励家庭教育在
孩子的教育活动中发挥更大作用,实现家校互动,积极联动。

机构空间
信息发

机构
空间


发布校内公告
对发布学校新

教学管



教务管




资源管


制定教学计划
检查教师备课
监督教师教学
活动
智能排课
课程查询
师资管理
教学管理

审查教育资源
教育资源分类归

其他

机构空间提升教育服务与监管能力、提高教育管理公共服务质量与水平。大力推进教育管
理信息化,支撑教育管理改革,促进教育决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化。

专递课堂
艺术

提供优质
课程资源

语言

云端教室
视频录播

稀缺教育
资源的教
学录像

信息

营营城市学校

教育云
资源服务平台

边远地区学校

边远地区学校

边远地区学校

边远地区学校

组织优质城市学校的优秀教师,将课程同步录制下来,供有需要的师生实时观看和
点播,能同时满足集中学习和自主学习的需要,实现优质教育资源在学校、班级和学生
三个层面的真正共享

名师课堂
教育云平台提
供互动集体备课、远
程互动教学观摩与指
导、互动交流与教研
评价等服务,建立网
上教师研修体系,使
教师的教学个性得到
培养,教学差异得到
互补。

现场采集
实时反馈

观看

同 交互
即时

教育云平台

同步观看
即时交互

通过同步视频互动观摩名师远程教学,实时进行集体讨论、评价以及指导;另一方面
,通过名师教学案例视频,对课堂实录、教学研讨全过程、课例分析进行异步评价与指导

名校网校
教育云
资源服务平台

服务接入、资源整合

名师资源

名校网校资源

中国现代文学名著导

行政管理学

高三数学
中级经济基础

线性代数

...

云端教室
云端教室侧重于利用先进
媒体技术、网络技术等创设人
性化、开放性、智能性、真实
的学习情境,以支持学生为主
体、互动交流为核心的教与学

云端教室的硬件配置

(标准型)普通
营营、营子白板
、短焦投影机 、
实物展示台、智
能录播设备等。

(普通型)投影
机、普通电脑。

电子书包
便携式电子书包应用系统是以实现教学活动多媒体化、信息资源数字
化、教育管理网络化为指导思想,以提高学生、老师、家长及教育管理部
营营用营代教育技营的意营和能力营目营,致力于提高中国教育信息化而
营营的一款营生、家校互营交流的高效率营品。

电子书包的几种形态

电子书包
营 子 营 包的基本功能

查看课程

应用扩展

联系簿

课程表
电子课本

电子作业

电子课本

联系簿

目录
1 、现状及需求
2 、总体建设思路
3 、基础设施建设方案
4 、平台建设方案
5 、应用示范方案
6 、教育云试点支撑方案

虚拟存储

动态调








负载均

1.

虚拟网络
按需分

教育应用 3
2.

虚拟处理

统一管

教育应用 2

云存储服务可为教育云应用提供
高可扩展的海量数据存储空间。
云存储底层采用基于 X86 集群的
横向可扩展架构,教育云应用可通
过标准 API 访问和操作各类数据
(如教育相关视频,文档和图片
等)

资源
抽象
资源
管理

教育应用 1

云主机服务可为教育云应用提供
灵活可配置的计算资源
云主机的动态扩展能力可根据教
育云应用在忙时和闲时的资源消耗
情况,动态调整计算集群的规模,
保障教育服务质量

1.

2.

计算资源

存储资源

湖北移营云平台营教育云营用营算和存营的
支撑方案

湖北移动云平台可为教育云应用提供的资源
服务
湖北移动云平台可为教育云提供计算、存储和网络等多种类型服务,满足不同
类型教育云应用的部署要求

p

主要服务:湖北移动云平台将以 IaaS 为切入点,提供弹性计算、存储、网
络、安全及 IT 维护等 5 类业务,共 8 项产品:

p

Ø
Ø

Ø
Ø
Ø

Ø

Ø
Ø

云主机:为客户提供不同配置规格的虚拟机出租服务。
云主机 备 份 :保存虚拟机某一时刻的磁盘或文件状态,用于云主机的恢复及复
制。与云主机硬盘规格对应。
弹性块存储:为客户云主机提供类似外挂移动硬盘的存储服务。
云存储 : 为客户提供类似网盘的文档存储空间。
带宽出租:为客户的虚拟机提供网络接入服务,指从数据中心到骨干网带宽。
共提供独享和共享等不同的产品。
弹性公网 IP :为客户提供公网 IP 地址,使云主机具备公网访问能力,该 IP 地
址可灵活申请和取消
云防火墙 : 为客户提供云平台防火墙的安全策略。
云 监 控 :为客户提供深度的状态监控服务。客户根据需求选择开启或关闭。

p

ü

ü

ü

p

教育云的试点要求在十八大前出成果,本期( 2012 年 9 月)要求云
平台目前提供的资源服务类型以可以满足教育云应用系统部署的要
求;其次,从建设规模上,公众服务云也可以满足试点业务上线公测
规模所需的资源要求,覆盖范围方面包括:
覆盖教师规模:目前全国教师在 1000 万左右。本期教育云希望覆盖 1% 的
教师,约 10 万
覆盖学生规模:全国学生按照 2 亿计算,本期教育云希望覆盖 1% 的学生,
约 200 万, 18 大前完成 100 万用户的试点。
覆盖机构规模:本期教育云希望覆盖 10000 个教育机构

为满足试点目标的同时确保进度,试点总体技术架构选择在湖北移动
云平台基础上直接利用已有成熟应用构建教育云 SaaS 服务,并建设
教育云运营管理系统进行统一管理

本期试点总体目标

湖北移动云平台满足教育云试点对基础设
施资源的需求

计算资源:试点需提供云主机 100 台 ( 以最高 1 万并发用户计算 )

带宽资源:试点需提供出口带宽 15.6G

云存储资源:试点需为每个老师提供 100G 云存储,每个学生提供 1G 云存
储,每个机构 1000G 云存储,总体利用率按 15% 计算;并预留 1.5PB 的
汇聚教育资源,共需要提供对象云存储约 4.65PB
块存储资源:对于试点应用部署 MySQL 或 Oracle 等数据库的需求,提供
2.5T 块存储空间,采用 IP SAN 或本地磁盘方式提供
IP 资源:试点需提供 15-20 个公网地址

谢谢谢

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