Professional Documents
Culture Documents
Zadanie
vypl lohy "Ako na to?
NA DVD:
si pozri ukku nesprvnej odpovede
'
a vypl lohy v knihe.
si pozri komentr uitea.
*
si pozri ukku sprvnej odpovede na DVD
&
a vypl lohy v knihe.
NAKONIEC:
si pretaj nvrh sprvnej odpovede v knihe.
POZOR! Ukzky odpoved maturantov na DVD nie s jazykovo upravovan ani pri
sprvnych odpovediach. Obaja maturanti sa dopsaj viacerch gramatickch
chb a chb svisiacich s vslovnosou. Cieom videa vak nie je zamera
pozornos len na jazykov strnku, ale predovetkm na truktrovanie
odpovede vrmci jednotlivch zadan poas maturitnej skky.
DVD
NVOD K DVD 381
1. TYP LOHY: OPIS A POROVNANIE OBRZKOV
(as odpovede: cca 5 mint)
Zadanie:
Look at the pictures below. Describe the female couples in each picture and talk about how
their behaviour aects their health. Compare and contrast their lifestyles. Say what people
of dierent ages should do to stay t and healthy.
"Ako na to?
- Dokladne si pretaj zadanie tejto lohy. o je dolezite splni v tejto lohe
- Ako by si TY zaal postupova pri plnen tejto lohy
- Uve dva prklady frz, ktore by si pouzil:
a) pri opise tchto obrzkov:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) pri porovnan spolonch a odlinch prvkov:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c) na vyjadrenie nzoru pri prci s danmi obrzkami:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
C
A
B
382 ANGLITINA NOV MATURITA
'
Ukka nesprvnej odpovede
- Pred pozeranm DVD si pozorne pretuduj tto tabuku.
- Pozri si ukzku odpovede na stnej maturitnej skske. Po prezret vypl tto tabuku.
Sledovan kritrium hodnotenia: Tvoj komentr kjednotlivm kritrim:
Splnenie lohy:
Opsala studentka vsetky obrzky
Porovnala spolone a odlisne prvky
Vyjadrila svoj nzor
truktra prehovoru:
Otvorila, viedla a ukonila vhodne svoj
prehovor
Plynulos a zrozumitenos prehovoru:
Bol prehovor studentky pri plnen tejto
lohy plynul
Bol prehovor studentky pri plnen tejto
lohy zrozumiten
- Ak bola reakcia studentky, ke neporozumela otzke sksajceho Bolo to adek-
vtne Ako inak mohla studentka zareagova
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Vypocuj si hodnotenie skusajuceho. Do akej miery s nim suhlasis/nesuhlasis. Objasni.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Akou znamkou by si ohodnotil splnenie tejto ulohy beruc do uvahy vyssie uveden
kritria?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
NVOD K DVD 383
&
Ukka sprvnej odpovede
- o mysls, vom sa bude lsi kvalita odpovede studentky od prvej ukzky
- Poas pozerania DVD vyp frzy, ktor tudentka pouila pri truktrovan svojho
prehovoru, ke
a) otvrala prehovor:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) viedla prehovor:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c) ukonovala prehovor:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
- Ake frzy pouzila na porovnanie rovnakch a odlisnch vlastnost pri opise predlo-
zench obrzkov
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________