1 Kun nuori mieli jrkkyy, Biomedicum Helsinki, 18 14.10.

2012

Home
#seminaarikannu

Pulse

Discover

Logged in as ConnectIrmeli Exit

Settings

Search

< Previous

Next >

ConnectIrmeli said

Tools

Publicity
These messages are public and can be seen by anyone.

Studia Medicina 23.3.2011 Kun nuori mieli jrkkyy, Biomedicum Helsinki, 18-20
ConnectIrmeli posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

17 comments

17 comments

Bottom

Tags
mielenterveys , jaksaminen , nuoret , aivot , muisti

OHJELMA 18.00-18.30 Aivotutkimus viestii muistin ja tarkkaavaisuuden kehityksest professori Synnve Carlson, Helsingin yliopisto ja Aalto -yliopisto 18.30-19.00 Mit aivoissa tapahtuu, kun mieli jrkkyy? professori Tiina Paunio, HUS ja Helsingin yliopisto 19.00-19.30 Nuorten pahoivointi - mit asialle voi ja tulee tehd? professori Mauri Marttunen, Helsingin yliopisto ja HUS 19.30-20.00 Yleiskysymykset ja keskustelu
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

OSA 1: Kehittyvien aivojen mekanismeista - muistin ja tarkkaavaisuuden kehittymisest lapsen - ja aivojen - kehityksen tutkimus on monitieteist: neuropsykologia, aivotutkimus Your chat is offline (magneettikuvaus avannut avannut tysin uudet mahdollisuudet toiminnallisiin tutkimuksiin -> aivokartat ja hermoratojen tutkimus; miten hermoradat ja eri aivojen osat ovat (oppimisessa) tekemisiss toistensa kanssa) konetutkimus, robotit tydentvt edellisi - uudet robotit muuttavat omaa kyttytymistn oppimisen seurauksena...
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

Aivojen kehityskaaresta hermoratojen ja synapsien yhteydet ovat vasta muotoutumassa - siksi vauva on viel avuton ensin kehittyvt motoriikkaa ohjaavat aivoalueet ajattelua ohjaavat alueet kehittyvt aikuisuuteen asti muodostuva myeliinituppi tehostaa tiedon liikkumista aivoissa http://fi.wikipedia.org/wiki/Myeliini... hermosolujen yhteyksi syntyy valtavasti - sitten niit aletaan karsia: "turha" = vhemmn kytss oleva hermoyhteys otsalohkon hermosolujen vliset yhteydet (synapsit) lisntyvt voimakkaasti 4. ikvuoteen asti

www.qaiku.com/channels/show/seminaarikannu/view/854b83fa556511e09737db920489fd1afd1a/

1/6

14.10.2012
hermoratayhteydet eri aivoalueiden vlill tarvitsevat monta vuotta kehittykseen aivojen valkea aine (jossa hermoradat kulkevat) lisntyy otsalohkossa keski-ikn asti - saavuttaa huippunsa 45. ikvuoden paikkeilla huom: mink ikiselt voi alkaa vaatia viisautta...?! kaikkein monimutkaisinta tietoa ksittelemn pystyvt aivoalueet kehittyvt kaikkein pisimpn AISTIT tuovat tietoa aivoihin - otsalohkon etuosassa sijaitsee mm. mielikuvituksen ja tunteiden ohjaus; erikseen mainitaan alue, joka autaa estmn kielteist reagointia asioihin otsalohkon etusosa stelee muiden aivokuorialueiden toimintaa - auttaa eri osaalueita toimimaan yhteen
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

suoriutuminen tymuistitehtvist (lytykestoinen muistaminen) kehittyy pikkuhiljaa leikkiist teini-ikn - vaikeiden tehtvien suorittaminen paranee viel teini-in jlkeenkin tymuistia tutkitaan magneettikuvauslaitteen avulla - aivojen aktivoituminen ohjautuu eri alueille sen mukaan, mit pit muistaa (esim. vri, sijainti...) aivot ovat mys levossa - magneettikuvaustutkimusten perusteella - hyvin aktiiviset; eri alueet aktiivisena kuin tymuistitehtvien aikana lasten ja aikuisten aivoissa aktivoituvat eri alueet tymuistitehtvien aikana - aikuisen aivot toimivat ikn kuin jrjestytyneemmin lapsen aivot ovat erittin plastiset - ne muovautuvat varhaisill voimakkaasti - esim. vastasyntyneen ja 2 kk vanhan hermosolujen yhteyksien mrss on valtava ero esim. 0-24 kk erittin herkk aikaa aivojen kehittymisen kannalta - suuret ulkoiset muutokset vaikuttavat aivojen kehittymiseen aivojen muovautuvuus jatkuu lievemmss mrin aikuisena Esimerkkin: kun luetaan pistekirjoitusta nkevll aktivoituu tuntoaivokuori - sokealla aktivoituu tuntoaivokuoren lisksi mys aivojen takaosa, jossa nkaivokuori sijaitsee Lapsi oppii sosiaalisen interaktion kautta. (Kun on verrattu tutkimuksessa: opettaja opettaa tai televisio opettaa kiinalaisia kirjoitusmerkkej, televiso-opetuksen tulokset jivt huomattavan heikoiksi. Katsekontakti / katseen suuntaaminen trkeit.)
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

Kaikenikisten oppiminen edellytt interaktiota ja tehostuu interaktion kautta!

ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

OSA 2: Kun mieli jrkkyy... ulkoinen ja sisinen havainnointimme on koko ajan vuorovaikutuksessa testaamme koko ajan, ovatko ulkomaailmasta tulevat havainnot totta / mohdollisia vertaamme ksitykseemme ulkomaailmasta

www.qaiku.com/channels/show/seminaarikannu/view/854b83fa556511e09737db920489fd1afd1a/

2/6

14.10.2012
kun mieli jrkkyy, se alkaa testata kaikkea ihmisen sisiseen ksitykseen vertaamalla mielen jrkkymisen syit: ajankohtainen stressi, sairausprosessi (skitsofrenia), muu laukaiseva tekij (pihteet), psyykkinen tasapaino mieli pyrki tasapainoon - joskus mielen jrkkymisen oireet voivat olla mielen keino tasoittaa ulkomaailmassa ilmenevi liian vaikeita tapahtumia
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

mielen murtumiseen altistavat: ymprist, perim sek ymprist ja perim yhdess nykytutkimustiedon valossa ei pystyt ennustamaan, kuka sairastuu elmns varrella psykoosiin riski lisntyy lhisukulaisten sairastamisen myt (samanmunaisista kaksosista 4050%, erimunaisista 5-10%) - perim ei ratkaise kaikkea; samanmunaisista kaksosista 60%:ssa tapauksista toinen voi jd sairastumatta skitsofrenialle altistumiseen vaikuttavat: kromosomi 6, immuunijrjestelm ja histoniproteiineja koodaavien geenien alueet ainakin kolmannes tautialttiudesta aiheutuu vestss tavallisena esiintyvist geeneist osa aiheuttajista altistaa mys maanis-depressiivisyydelle => suhteellisen tavallinen krooninen sairaus, jossa potilaan realiteetintestaus pett
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

Skitsofrenian oireet http://www.skitsofreniainfo.fi/tunnis... Skitsofrenia - wikipedia http://fi.wikipedia.org/wiki/Skitsofr... Skitsofrenia - terveyskirjasto http://www.terveyskirjasto.fi/terveys... "Jokaisen potilaan kohdalla skitsofrenia kulkee omaa polkuaan" http://www.elamaok.fi/Default.aspx?id... Tietoa skitsofreniasta Totuus on harhaa: vain harha on totta http://www.introspekt.fi/artikkelit/t... psykoosioireille on aivoissa neurobiologiset vastineet - esim. kuuloaivokuori aktivoituu kuulohallusinaatioden aikana samoin kuin todellisuudessa kuuluvan nen aikana <=> oireet eivt siis ole pelkstn psykologisia psykoosi muodostuu prosessissa DNA:sta aivosolujen ja hermoverkkojen kautta sosiaalisissa verkostoissa toimiviin aivoihimme - ymprist vaikuttaa kaikkiin prosessin vaiheisiin (ajasta ennen syntym lpi elmn) => huom: on mielekst ja vlttmtnt, ett aivomme pystyvt sopeutumaan ja mukautumaan ympristn => joidenkin tutkijoiden mukaan skitsofreniassa on kyse ennen kaikkea sosiaalisen vuorovaikutuksen hirist => skitsofrenia diagnoosina on kuin sateenvarjo valtavalle kirjolle sairauksia, joita ei osata tarkemmin mritt ja erotella Miksi skitsofreniageenit eivt hvi vhitellen vestst? Onko skitsofreniageeneist perimmilln kuitenkin hyty? Ovatko skitsofreniaoireet "hinta" huikeasta sosiaalisesta evoluutiostamme?
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

Jotkut tutkimukset puoltavat sit, ett skitsofrenia ja iso luovuus - esim. matemaattinen lahjakkuus - liittyvt yhteen. Suomalaisista 3,5% sairastuu elmnsa aikana psykoosiin - tavallisin on skitsofrenia
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

OSA 3: Nuorten pahoivointi - mit tehd vuosi sitten aiheesta konsensuskokous - esitys viittaa osin kokouksen loppulausumaan 1 Miten nuoret voivat? 2 Mitk ovat nuorten hyvinvoinnin edellytykset? 3 Miten ehkist nuorten pahoinvointia? 4 Mit nuorten palveluita tulisi kehitt ja miten? 5 Mit ja miten tulisi tutkia? http://www.duodecim.fi/kotisivut/sivu...
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

www.qaiku.com/channels/show/seminaarikannu/view/854b83fa556511e09737db920489fd1afd1a/

3/6

1 Kun nuori mieli jrkkyy, Biomedicum Helsinki, 18 14.10.2012

Valtaosin suomalaisnuoret voivat hyvin - perhearvot ovat trkeit Toisaalta: 10%:lla somaattinen pitkaikaissairaus 20%:lla mielenterveyden hiri liikalihavuus humalajuomien nuorten omassa kuvauksessa mielenterveydestn ksityksen heikkeneminen merkittv 1990 -luvulta lhtien nuorten lastensuojelulliset sijoitukset ovat lisntyneet eri syist moni mielenterveysongelman omaava nuori ei ole minkn hoidon / avun piiriss nuoret ovat melko voimakkaasti jakautuneet hyvinvoivaan osaan (polarisoituminen jo peruskoulussa - huono koulumenestys korreloi) ja 10-20%:n joka voi huonosti - osa heist voi erittin huonosti
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

Edell mainittu konsensuslausuma pttyy seuraavasti: Mit ja miten pitisi tutkia? Mit? Nuorten mielenterveyden hiriiden etiologiasta ja hiriiden syntymekanismeista tarvitaan lis tutkimustietoa. Traumojen vlittmist ja pitkaikaisista vaikutuksista sek hoitomahdollisuuksista nuorilla tarvitaan lis tietoa. Ylisukupolvisuuden tutkiminen on trke muun muassa preventiomenetelmien kehittmisen kannalta. Interventioiden vaikuttavuustutkimuksia tarvitaan (psykososiaaliset interventiot, lkehoito, preventiomenetelmt). Sukupuolierojen huomioiminen tutkimuksessa on trke. Hyvinvointitutkimus ja hyvinvoinnin mittareiden kehittminen. Terveystaloudellinen tutkimus. Terveyserot ja syrjytyminen nuoruusiss (erityisesti koulutuksen merkitys). Mielenterveyden hiriiden ja tykyvyn vlisen yhteyden tutkimus. Palvelujrjestelmn ja -tapahtuman sek kyttjkokemusten laadullinen tutkimus. Case-analyysej ja prosessin kattavaa mrllist ja laadullista tutkimusta. Mill tavalla koulutukseen kohdistuneet sstt ovat vaikuttaneet nuoriin? Miten sosiaalisessa mediassa voidaan toimia yhteisllisesti ja miten vuorovaikutus sosiaalisessa mediassa tukee nuoruusin kehitystehtvi? Miten? Tarvitaan laaja-alaista ja monitieteist tutkimusta sek tutkimusta koordinoivia rakenteita. Pitkittistutkimuksia tulee suosia poikkileikkaustutkimusten sijaan. Poikkileikkaustutkimusta tsmennetn tapaustutkimuksilla. Biologisten ja psykososiaalisten nkkohtien yhdistminen tutkimuksessa. Lastensuojelun rekisteritietojen kehittminen on vlttmtnt tutkimuksen tueksi.
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

www.qaiku.com/channels/show/seminaarikannu/view/854b83fa556511e09737db920489fd1afd1a/

4/6

1 Kun nuori mieli jrkkyy, Biomedicum Helsinki, 18

Em. lausuma kokonaisuudessaan: http://www.duodecim.fi/kotisivut/docs... JERI -malli 1) Mennn sinne, miss nuori on (esim. koko koululuokka voi olla mukana jossakin tukihankkeessa) 2) Autetaan sosiaalisuutta 3) Autetaan ongelmien ratkaisussa 4) Vasta tmn vaiheen jlkeen ohjataan tarpeen mukaan hoitoon SIHTI -malli Nuoret psevt nopeasti avun piiriin. Matala kynnys saada lyhyt hoitojakso - vakavammat tapaukset ohjataan eteen pin hoitoon; kokeiltaessa kolmannes on saanut avun lyhyest hoitojaksosta RISKEJ Vanhempien phde- ja mielenterveysongelmat Perheiden kyhyys <= "Toimiva lapsi ja perhe" -hoitomalli Menossa Terveyden- ja hyvinvoinnin laitoksen koordinoima tutkimus, jossa nuorten stressinksittesittelykurssin teho selvitetn - kurssin tulosten monistettavuus Suomessa; hyvi kv. kokemuksia.
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

Kysytn, mik valmius kouluterveydenhoitajilla tll hetkell on em. stressinhallinnan kurssin tyyppiseen toimintaan. Vastaus: Tilanne vaihtelee kunnittain huomattavasti. Valtakunnallista ohjeistusta ei ole. Peltn minkn maailmalla toimineen kurssin / ohjelman lanseerausta Suomessa ennen kuin sen toimivuus mys Suomessa on perin juurin selvitetty ja tutkittu ja testattu. "Lapset, nuoret ja perheet" -aiheisia linkkej Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen sivuilla: http://www.thl.fi/fi_FI/web/fi/aiheet...
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen tapahtumakalenteri http://www.stakes.fi/FI/ajankohtaista... Biomedicum Helsingin tapahtumakalenteri http://www.biomedicum.com/index.php?p...

ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

Kysytn viel aikuisen ja lapsen oppimisen eroa "TV:n tai tietokoneen" opettaessa. Vastaus: Aikuisella on paremmat edellytykset oppia "koneelta" - lapselle on ratkaisevaa aikuisen matkiminen. Mys aikuisen oppimista ehdottomasti tehostaa interaktio, palaute. Loppukaneettina: Koulukiusaamiseen on saatava nollatoleranssi. Kaikki kiusaamisen roolit haittaavat tutkimusten mukaan kehityst ja lisvt alttiutta depressioon ja vakavampiin kyttytymisen vinoumiin itsemurhaan asti. Tutkimusten mukaan 1990 -luvun jlkeen koulukiusaaminen ei ole lisntynyt - pysynyt saatujen lukujen valossa ennallaan tai hiukan vhentynyt.
ConnectIrmeli commented on posted to #seminaarikannu 23.03.2011 (fi)

@ConnectIrmeli Upea raportti! Kiitoksia!

Keskilinkki commented on posted to #seminaarikannu Pirkanmaa 23.03.2011 (fi)

Top Add a comment Writing language English Suomi

Ping

Link / Embed

Upload

Location

ConnectIrmeli Keskilinkki

www.qaiku.com/channels/show/seminaarikannu/view/854b83fa556511e09737db920489fd1afd1a/

5/6

1 Kun nuori mieli jrkkyy, Biomedicum Helsinki, 18 14.10.2012

Some markup allowed: *strong*, _emphasis_, [linktext](http://www.qaiku.com), #channel and @username

Send

Copyright Rohea Oy 2010 | Mobile version | Feedback | API | Terms of Service | Applications and tools

www.qaiku.com/channels/show/seminaarikannu/view/854b83fa556511e09737db920489fd1afd1a/

6/6