Professional Documents
Culture Documents
Exit
Enter
Exit
Pengenalan
REACT
Jadual Graf Gambar Berkaitan
Exit
Pengenalan
REACT Dalam proses pembelajaran secara kontektual, objektif pembelajaran dapat dicapai melalui pelbagai kaedah.
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit Antara kaedah yang diutarakan ialah menghubungkait, mengalami, mengaplikasikan, bekerjasama dan memindahkan maklumat ke dalam bentuk yang mudah difahami.
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Setiap kaedah yang dibincangkan oleh guru harus mengaitkan pembelajaran dengan pengalaman dan persekitaran.
Murid yang melalui kaedah pembelajaran secara kontekstual berupaya mengaitkan apa yang dipelajari dan mengaplikasikannya kepada situasi lain.
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Guru mengaktifkan pengetahuan sedia ada murid tentang penggunaan bahasa mengikut situasi dengan menayangkan slaid
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Setiap kumpulan berbincang tentang tugasan dan melaksanakan simulasi Kelas disusun dan dilabelkan mangikut situasi dan watak Murid menulis dialog secara individu menggunakan bahasa mengikut situasi berdasarkan kad arahan tugasan
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Guru mengedarkan borang penilaian skala kadar kepada semua kumpulan dan saling menilai.
Pengenalan
REACT
Murid dibawa melawat pusat pentadbiran kerajaan di Putrajaya. Murid membuat catatan tentang Putrajaya sebagai pusat pentadbiran kerajaan yang baru menggantikan kompleks kerajaan di Jalan Duta Kuala Lumpur. Nama pusat pentadbiran, iaitu kementeriankementerian dan agensi-agensi yang beroperasi di Putrajaya Kompleks sekolah Tempat kediaman (presint)
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Taman botani/rekreasi
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Experiencing, iaitu mengalami supaya murid boleh menemui, meneroka atau mereka cipta sesuatu yang baru.
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Applying, iaitu mengaplikasikan konsep atau maklumat yang telah dipelajari dalam situasi lain, contoh : keadaan yang memerlukan.
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Transferring, iaitu murid memindahkan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan dan pengalaman baru.
Pengenalan
Nama Pelajar Markah Sebelum Penggunaan ICT Dalam Pengajaran Markah Selepas Penggunaan ICT Dalam Pengejaran
REACT
Mohd Faiz 54% 73%
Mimi Sharmila
58%
55% 66% 66% 45% 68% 44% 56% 52% 42% 54% 60% 62% 56%
75%
78% 92% 90% 60% 98% 62% 78% 78% 68% 80% 88% 84% 82%
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Azlan Mohd Hafiz Suraidah Suzila Fazila Aidil Hanif Azrul Nurwahyuni Zulkifli Nurbaya Shahril Siti Zulaiha Mashura
Pengenalan
Nama Pelajar Peningkatan Markah Pelajar 19% 17% 23% 26% 24% 15% 30% 18% 22% 26% 26% 26% 28% 22% 26%
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Azlan Mohd Hafiz Suraidah Suzila Fazila Aidil Hanif Azrul Nurwahyuni Zulkifli Nurbaya Shahril Siti Zulaiha Mashura
Pengenalan
120%
REACT
100% 78%
98% 92% 90% 73% 75% 58% 78% 78% 68% 60% 55% 45% 62% 56% 44% 52% 42% 68% 60% 62% 54% 56% 80% 88% 84% 82%
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
80%
40%
20%
0%
Markah Sebelum Penggunaan ICT Dalam Pengajaran Markah Selepas Penggunaan ICT Dalam Pengejaran
Pengenalan
REACT
35% 30% 25% 23% 20% 19% 17% 15% 30% 28%
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
26%
24% 22% 18%
26%
22%
15% 10% 5% 0%
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit
Pengenalan
REACT
Jadual
Graf Gambar Berkaitan Menu Exit