PERSEKITARAN DAN IKLIM BILIK DARJAH

Pengurusan bilik darjah Item Carta organisasi kelas Jadual waktu kelas Jadual tugas Peraturan sekolah Kata-kata hikmah Sudut bacaan LCD Pembesar suara Paparan maklumat tambahan Ada Tiada Catatan

* tidak semua kelas ditampal peraturan sekolah semua LCD semua kelas kelas mempunyai mempunyai kelas paparan

pembesar suara * tidak semua mempunyai maklumat yang lengkap

Soalan 1 Lukiskan pelan bilik darjah tempat anda bersama membantu mentor

melaksanakan pengajaran pembelajaran.

PELAN BILIK DARJAH

Soalan 2

5 MERAH

Huraikan bagaimana bahan dan sumber pengajaran pembelajaran dipamerkan di bilik darjah tersebut digunakan secara berkesan.

Biasanya murid-murid sekolah rendah sukakan sesuatu yang menarik. Oleh itu guruguru perlu kreatif dalam menyediakan bahan dan sumber pengajaran pembelajaran di dalam kelas. Sumber pengajaran dan pembelajaran yang konkrit merupakan bahan yang berkesan. Selain itu, bahan-bahan yang berwarna-warni juga dapat menarik minat murid-murid untuk belajar. Contohnya seperti carta-carta berdasarkan subjek-subjek yang berkaitan.

Soalan 3 Manakah bahan dan sumber pengajaran pembelajaran yang mudah digunakan oleh murid? Mengapa?

Bahan atau sumber pengajaran pembelajaran yang mudah digunakan oleh murid-mirid adalah bahan yang wujud atau berada di depan mata mereka atau bahan yang konkrit.

Ini kerana murid-murid dapat melihat sendiri serta mengaplikasikan kegunaan bahan tersebut. Terdapat banyak bahan yang dipamerkan di papan kenyataan kelas. Selain itu juga, terdapat folio-folio yang dihasilkan oleh murid-murid diletakkan di bahagian belakang kelas. Secara tidak langsung, bahan yang dipamerkan di kelas ini dapat memberi pemahaman serta membantu murid-murid untuk mengingatinya apabila mereka melihat serta menggunakannya berulang kali. Murid-murid juga lebih suka menggunakan bahan yang berbentuk media interaktif kerana mereka suka mencuba sesuatu yang baru.

Soalan 4 Sejauh manakah murid digalakkan melibatkan diri secara aktif dalam setiap aktiviti pembelajaran?

Murid-murid digalakkan melibatkan diri secara aktif dalam setiap aktiviti pembelajaran dengan cara bersoal jawab atau komunikasi dua hala. Guru tidak hanya memberi penerangan tetapi sesekali bertanyakan soalan kepada murid-murid untuk memastikan mereka memahami apa yang telah diterangkan. Selain itu juga, guru turut meminta pendapat daripada murid-murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Dalam perlaksanaan aktiviti pula, guru menyediakan alatan atau bahan-bahan bantu belajar yang mencukupi agar semua murid dapat turut serta dalam aktiviti yang

dibuat. Penglibatan dari murid-murid di dalam proses pengajaran pembelajaran juga sangat baik.

Soalan 5 Kenal pasti bagaimana murid-murid dibahagikan dalam kumpulan tertentu.

Murid-murid dibahagikan mengikut tahap prestasi. Setiap kumpulan yang dibentuk mengandungi murid-murid yang berbeza tahap prestasi akademik mereka. Keadaan ini dapat membantu murid yang lemah meningkatkan prestasi mereka melalui bimbingan serta bantuan daripada murid yang lebih pandai di samping perhatian dan tunjuk ajar yang diberikan oleh guru sendiri. Percampuran kaum dalam setiap kumpulan juga dapat memupuk serta mendidik murid-murid untuk bertolak ansur dan bekerjasama serta menghormati budaya kaum yang berlainan.