PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014 NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

BAB 1 : SUDUT DAN GARIS II B2D1E1 : menentukan bahawa bagi garis selari : (a) Sudut sepadan adalah sama Atau (b) sudut Sudut berselang seli adalah sama Atau (c) Hasil tambah sudut pedaalaman ialah 180

p q

r t s

1. Berdasarkan rajah di atas, nyatakan yang manakah yang berikut adalah benar ataupun palsu. a) p=q __________ b) r=s __________ c) q=s __________ d) r+t = 180 __________ e) q+t = 180 __________

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 4 TAHUN 2014 NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

BAB 1 : SUDUT DAN GARIS II B3D1E1 menentukan nilai : (a) sudut sepadan (b) sudut berselang seli (c) sudut pedalaman yang berkaitan dengan garis selari

40
A B

X
D

1. Dalam rajah berikut, AB dan CD ialah garis rentas lintang. Cari nilai bagi : (a) X = (b) Y = (c) Z =

110

2. Dalam rajah berikut, AB ialah garis rentas lintang. Cari nilai bagi : (a) X = (b) Y =

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014 NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

BAB 1 : SUDUT DAN GARIS II B4D1E1 Menentukan sama ada dua garis yang diberi adalah selari berdasarkan cirri-ciri sudut yang berkaitan dengan garis rentas lintang.

70

70

60

70

1. Berdasarkan rajah di atas, kenal pasti sepasang garis selari.

74

76 95

100

95

80

3. Dalam rajah di atas, AB, CD, EF, GH, JK, LM dan PQ ialah garis lurus. Tentukan sama ada pasangan garis berikut adalah selari atau tidak selari. a) b) c) d) AB dan CD = _______________ CD dan EF = _______________ EF dan JK = _______________ GH dan LM = _______________

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014 NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK BAB 1 : SUDUT DAN GARIS II B5D1E1 : menyelesaikan masalah yang melibatkan cirri-ciri sudut yang berkaitan dengan garis rentas lintang : TINGKATAN TARIKH

A p r q C D 55 1. Berdasarkan rajah di atas, AD dan BC ialah garis lurus. Cari nilai a) p+q b) r 40