Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
52Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
KAJIAN TINDAKAN MATAPELAJARAN

KAJIAN TINDAKAN MATAPELAJARAN

Ratings: (0)|Views: 1,835 |Likes:
Published by Aimeeshah67

More info:

Published by: Aimeeshah67 on Nov 19, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/14/2013

pdf

text

original

 
1
AMALAN SIMULASI DALAM PENGAJARAN-PEMBELAJARANMEREKOD URUSNIAGA DALAM MATA PELAJARAN PERDAGANGANDAN KEUSAHAWANAN.(KAJIAN TINDAKAN)
 AIMEE SHAHRIN HJ JAIS(MAKTAB PERGURUAN PEREMPUAN MELAYU, MELAKA)
 
2
BAB IPENGENALAN1.1 Latar Belakang Kajian
Kajian ini merupakan satu ilham daripada refleksi dan perbincangan dengan rakanpenyelidik mengenai pengajaran merekod urusniaga kepada guru pelatih. Amalanbiasa dalam pengajaran dan pembelajaran (P & P) melibatkan pemberian input danlatihan susulan. Hasil perbincangan dengan rakan penyelidik dan maklumbalasdaripada guru pelatih sendiri mendorong penyelidik menggunakan pendekatan lainuntuk meningkatkan keberkesanan dalam P&P merekod urusniaga di dalam bilik darjah.Pendekatan yang dipilih ialah kaedah simulasi. Ini adalah disebabkan simulasimempunyai kelebihan seperti berikut:
 
 
Pelajar diberi peluang untuk mengeksperimen secara aktif dalam masalahyang realistik. Ini memerlukan integrasi pengetahuan, kemahiran, sikap dannilai kerja yang positif 
 
Elemen dalam simulasi dapat dirasai dan dialami tanpa risiko dan kerumitan
 
Pelajar boleh membina dan menguji hipotesis, mengenalpasti polatingkahlaku sendiri dan rakan , membuat keputusan dan memerhati kesannyadengan lebih cepat.
 
Pelajar akan dapat menggunakan peluang untuk memodifkasikan keputusandan tindakan dan memerhati impak kepada perubahan ini.
 
3
 
Kesilapan dapat diperbetulkan dengan lebih mudah dan menjimatkan kosinterpersonal.
 
Pelajar akan sedar akan kepentingan keberkesanan individu dan kejayaandalam perniagaan adalah sistem yang kompleks dan interaktif.
 
Perhubungan mengenai faedah , kejayaan kumpulan dan kemahiran individuditunjukkan dengan lebih ketara. (Corbeil, Laveault, & Saint-Germain,1989).
1.2 Batasan Kajian
Kajian adalah terhad kepada amalan pengajaran-pembelajaran secara simulasi didalam kelas bersama dengan guru pelatih (GP). Ia melibatkan GP semester 2 dari 2kelas seramai 60 orang yang mengambil elektif Kemahiran Hidup . Elektif yangberkenaan ialah subjek Perniagaan dan Keusahawanan (P&K) yang berfokus kepadatopik merekod urusniaga sahaja.
1.3 Fokus Amalan
Melalui pengalaman dan pemerhatian pengajaran-pembelajaran (P&P ) semasapraktikum mengenai topik merekod urusniaga dalam mata pelajaran perdagangandan keusahawanan (P&K) di sekolah dan maktab, guru biasanya mengajar secarapenerangan, perbincangan dan diikuti dengan latihan atau penyelesaian masalah. Inidapat dilihat juga dalam Jadual 3 mengenai amalan kaedah pengajaran-pembelajaranoleh guru.

Activity (52)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Ng Poh Yee liked this
Hei Yii Tiong liked this
Yung Kam Nguok liked this
Swardi Zulkifli liked this
Waniey Swift liked this
Azlina Adam liked this
Sharon Ong liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->