KUMPULAN 1

KHAIRUNNISAH BINTI ZULKIFLI (Ketua)

SAIFUZAMIR BIN MUSA
LEONG KAH WEI
PUNITHA A/P MAHENDRAN
NOOR SHAHIRA BINTI SADALI
MOHD HAFIS HAFIZAN BIN ALIAS

Guru Pembimbing: Rizal Bin Uzir

 KONSEP 1
MALAYSIA
PEMAHAMAN PELAJAR-
PELAJAR SMK TINGGI
KAJANG MENGENAI
KONSEP 1 MALAYSIA
 PENDAHULUAN
Diperkenalkan oleh Dato Sri Najib Mohd pada April 2009
“Rakyat Didahulukan , Pencapaian Diutamakan”
BUDAYA
KECEMER
LANGAN
MERITOKRASI KETABAHAN

RENDAH
INTERGRITI NILAI
HATI

PENDIDIKAN PENERIMAAN

KESETIAAN
 TUJUAN KAJIAN
Mengetahui tentang jumlah pelajar yang pernah mendengar konsep 1Malaysia.
Mengenalpasti jumlah pelajar yang memahami dan bagaimana mereka dapat
mengetahui tentang konsep ini.
Mengenal beberapa cara untuk menjayakan Konsep 1Malaysia.
Mengetahui keyakinan pelajar-pelajar terhadap Konsep 1Malaysia.
Mengenalpasti pandangan atau pendapat pelajar sama ada Konsep 1Malaysia
membawa manfaat atau sebaliknya.

TEMPAT KAJIAN
SMK Tinggi Kajang dan murid-murid Tingkatan satu hingga enam atas.

KAEDAH KAJIAN
Kaedah soal selidik
Pencarian bahan di laman sesawang
Pembacaan bahan-bahan bacaan
Perbincangan antara ahli kumpulan dan guru pembimbing
Kaedah penggundalan data
 KAJIAN LEPASAN
• Menurut kajian yang telah dilakukan oleh Kementerian Penerangan,
Komunikasi, dan Kebudayaan, Datuk Seri Dr. Rais Yatim, melaporkan kira-
kira 60% daripada 7 juta reponden rakyat Malaysia memahami konsep 1
Malaysia yang diperkenalkan oleh Datuk Seri Najib Tun Razak.
• Datuk Seri Rais Yatim berkata, responden itu diterima melalui khidmat
pesanan ringkas (SMS) kepada kira-kira 14 juta pemilik telefon bimbit.
• Maklum balas daripada 7 juta responden (pemilik telefon) telah diterima
dan sebanyak 60% memahami konsep ini, tetapi masih ada 6 hingga 7 juta
responden sedang diproses dan itu akan di maklumkan dalam satu
penerangan yang lebih khusus.
• Beliau juga berkata, jabatan berkenanaan juga telah melakukan tinjauan
fizikal mengenai pemahaman masyarakat tentang konsep ini, sejumlah
12,212 responden telah di temu duga dan lebih kurang 62% mengatakan
mereka faham dan maklum tentang maklumat dan matlamat murni
Gagasan 1 Malaysia.
• Kedua-dua kumpulan data ini akan dibuat satu pangkalan dan kemudian
dicerakinkan supaya lebih mudah untuk menentukan aspek mana yang
harus diberi tumpuan yang lebih daripada sekarang.
 HASIL KAJIAN
SOALAN 1 SOALAN 2
STATISTIK UNDIAN PELAJAR TINGKATAN 1 HINGGA STATISTIK PENGETAHUAN
TINGKATAN 6 YANG PERNAH MENDENGAR
PELAJAR YANG MENGETAHUI
MENGENAI KONSEP 1MALAYSIA
PENGASAS KEPADA KONSEP
1MALAYSIA
45
40
35 140
TINGKATAN 1
30 120 TINGKTAN 6
TINGKATAN 2
25 100 TINGKATAN 5
TINGKATAN 3
80 TINGKATAN 4
20 TINGKATAN 4
TINGKATAN 3
15 TINGKATAN 5 60
TINGKATAN 2
10 TINGKATAN 6 40
TINGKATAN 1
5 20
0 0
YA TIDAK YA TIDAK
 SOALAN 3 SOALAN 4
STATISTIK PELAJAR YANG MENGETAHUI TARIKH
KONSEP 1MALAYSIA DIPERKENALKAN
STATISTIK PEMAHAMAN MURID-MURID
SEKOLAH MENENGAH TINGGI KAJANG
TERHADAP KONSEP SATU MALAYSIA
120

100
40
TINGKATAN 6
80
TINGKATAN 5
TINGKATAN 1
TINGKATAN 4
30 TINGKATAN 2
60
TINGKATAN 3 TINGKATAN 3
40 TINGKATAN 2 20
TINGKATAN 1 TINGKATAN 4
20 10 TINGKATAN 5
0 TINGKATAN 6
YA TIDAK 0
YA TIDAK
 SOALAN 5 SOALAN6
S UMB E R P E MAHAMAN P E L AJ AR STATISTIK UNDIAN LANGKAH-
T E RHADAP K ONS E P 1MAL AY S IA LANGKAH UNTUK MENJAYAKAN
KONSEP 1MALAYSIA

Akhbar 45

Internet 40

Tingkatan 1
Televisyen 35
Tingkatan 2
5% 7% 30
23% Radio 25
Tingkatan 3
Tingkatan 4
5%
Majalah 20 Tingkatan 5
Tingkatan 6
Lain-lain 15

10

5
9%
0
Mengamalkan Mengadakan
Konsep 1Malaysia kempen melalui
dalam kehidupan media massa.
seharian
51%
 SOALAN 7 SOALAN 8
S T AT IS T IK P E L AJ AR -P E L AJ AR D I S T AT IS T IK K E YAK INAN P E L AJ AR
S E K OL AH ME NE NGAH T ING G I K AJ ANG K E P AD A K ONS E P 1MAL AYS IA T E R H AD AP
YANG B E R S E T UJ U D E NG AN K ONS E P K E MAJ UAN NE G AR A
1MAL AYS IA
30
45
40 25
35

B IL ANG AN P E L AJ AR
20
B IL ANGAN P E L AJ AR

Tingakatan 1
30 Tingkatan 1 Tingakatan 2
25 15 Tingkatan 3
Tingkatan 2
20 Tingkatan 4
Tingkatan 3 10 Tingkatan 5
15
Tingkatan 6
10 Tingkatan 4 5
5 Tingkatan 5
0 0
Tingkatan 6 Ya Tidak Tidak
P as ti
Ya Tidak
 SOALAN 9 SOALAN 10
HARAPAN P ELAJAR TERHADAP PANDANGAN RESPONDEN
TERHADAP MANFAAT KONSEP
KONSEP 1MALAYSIA 1MALAYSIA KEPADA NEGARA
MALAYSIA.
40

Mewujudkan rakyat yang

bersatu padu 35

30

16% Mewujudkan negara yang 25

3% 39% aman dan makmur.

20

Mengharapkan konsep 15

1Malaysia diteruskan. 10
YA

42% 5

Tidak memberi harapan TIDAK

BERMANFAAT
kepada konsep 1Malaysia.
0
Ting Ting Ting Ting Ting Ting
1 2 3 4 5 6
 KESIMPULAN
Kesimpulannya, pemahaman pelajar-pelajar di SMK
Tinggi Kajang terhadap konsep 1 Malaysia amat memuaskan
dan kebanyakan daripada mereka menerima serta
mengamalkan konsep ini dalam kehidupan. Hal ini
menunjukkan konsep 1 Malaysia boleh diterima dan juga
dapat merangsang perpaduan dalam kemajuan negara di
samping mewujudkan sebuah masyarakat majmuk dalam
kepelbagaian rakyat.
TERIMA
KASIH….