ACTIVITATS D’EDUCACIÓ INTERCULTURAL

Seminari CLIC (Coordinadora de llengües, interculturalitat i

cohesió social).

Resum de la presentació:
Aquesta xerrada te l’ objectiu de poder oferir al professors del Clic les activitats que en
aquest moment el Mhic te a disposició dels centres educatius en matèria de educació
intercultural.
La sessió estarà estructura de la següent manera:
- Presentació de les activitats
- Proposta de noves activitats en funció del perfil de professorat assistent
- Disseny d’alguna activitat a mida si s’escau.

ACTIVITATS DEL MHIC

TÍTOL DE L’ACTIVITAT:
FEM UN MUSEU: Jo també he estat immigrant!

DESTINATARIS: Cicle mitjà i superior de Primària, ESO, Educació Secundària Post-

Obligatòria, Centres d’Adults, Educació Especial.

OBJECTIUS: Fomentar la comprensió envers el fet migratori. Generar la percepció que

tots tenim un origen migratori.

PROGRAMA: A partir del qüestionari de itinerància migratòria que es presenta al nostre

web els alumnes col·laboren en la creació del fons del futur museu a partir d’una recerca
familiar o personal amb testimonis, fotografies, passatges de tren, maletes o objectes
relacionats amb la immigració .
- Descripció de l’actuació:
a) Es fa una presentació prèvia al Centre on els alumnes coneixen el
projecte del MhiC.
b) Cada alumne realitzarà en un termini de temps preestablert pels seus
professors, una recerca familiar. Ha de buscar un familiar que hagi tingut
una experiència migratòria i fer-li l’entrevista. Després ha de buscar
material de referència d’aquella persona com maletes, fotografies, els
passatges del viatge, contractes d’habitatge i de treball etc...
c) El dia de recollida els alumnes explicaran en el museu com han fet el
treball i que porten.
d) Un temps després el Museu organitzarà un bloc al web del museu amb
aquest material que serà accessible per a qualsevol persona que visiti la
pàgina web del museu i es farà una presentació pública.
1
 TÍTOL DE L’ACTIVITAT:
NI FÀCIL NI DIFÍCIL

DESTINATARIS: Cicle ESO i Educació Secundària Post-Obligatòria.

OBJECTIUS:
- Fomentar l’escolta activa i el respecte
- Aconseguir que els alumnes trobin a partir de l’opinió sistemes per
resoldre conflictes
- Promoure la reflexió envers la diversitat
- Promoure el diàleg entre participants.

PROGRAMA: Es un joc que es treballa a partir de veure un documental de 40 min. Que

narra una història d’amor de dos adolescents.
Descripció del joc: El joc consta de tres fitxa:
1) Qui es català
2) Respecte o intolerància
3) El vel. Desconeixença o prejudici
LLOC: Un aula que permeti dividir de forma clara l’espai en dues parts
CALENDARI: Aquesta activitat es durà a terme al llarg del curs de l’1 d’octubre a 15 de juny
ORGANITZACIÓ: MhiC. ACTIVITAT GRATUÏTA

TÍTOL DE L’ACTIVITAT:
VIATGE EN EL SEVILLANO

DESTINATARIS: Cicle ESO i Educació Secundària Post-Obligatòria. Primària

OBJECTIUS:
- Fomentar la comprensió envers del fet migratori
- Donar a conèixer el procés migratori del segle XX a Catalunya.
- Promoure la reflexió envers la diversitat
- Promoure el diàleg entre participants.

PROGRAMA: Els alumnes en petits de grups de 10 pugen al tren que hi ha al MhiC. és un

espai musealitzat on poden veure de forma interactiva com eren els viatges al segle XX.
Es treballa la diversitat d’origen, els recorreguts, la situació sociopolítica del moment i el
comportament migratori mitjançant protagonistes reals que expliquen el seu viatge.

2
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: El grup queda dividit ( el nombre idoni de visitants és
entre 10-12 persones) mentre una part dels alumnes veuen un documental o visiten les
altres exposicions el grup que visita el tren inicia un viatge per les migracions del segle XX
a Catalunya. Cada compartiment els hi permetrà aprofundir en un concepte migratori:
viatge, dificultats, comportament polítics etc…La visita serà rotatòria de tal manera que un
cop ha acabat un grup el següent iniciarà el viatge.

LLOC: El Sevillano. Tren original de la dècada dels cinquanta musealitzat i interactiu.

CALENDARI: Aquesta activitat es porta a terme al llarg del curs i també en temporades de
vacances s’ofereix com a activitat a Casals d’Estiu.

TÍTOL DE L’ACTIVITAT:
MAR DE RELIGIONS

DESTINATARIS: Cicle ESO i Educació Secundària Post-Obligatòria. Primària

OBJECTIUS:
- Conèixer la diversitat religiosa de la Mediterrània com un fet de ritual i
similituds culturals.
- Donar a conèixer la influencia dels rituals religiosos en les nostres
activitats quotidianes.
- Promoure la reflexió envers la diversitat
PROGRAMA: Els alumnes fan un visita guiada a l’exposició es treballen les tres gran
religions de la Mediterrània: Jueus, Cristians, i Musulmans.

DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: El grup treballarà les religions des de quatre eixos

diferents i a partir d’imatge i objectes que identificaran cada una d’elles.
· Un únic deu Abraham tres religions: Jueva, catòlica, musulmana
· Diferencies i coincidències: simbologia i representacions
· La religió de la Guerra
·La religió de la Pau.

LLOC: Sala Gran del MhiC

CALENDARI: Aquesta activitat es porta a terme al llarg del curs entre els mesos de gener
de 2011 i juny de 2011.

3
Totes les activitats està organitzades per :
ORGANITZACIÓ: MhiC. ACTIVITAT GRATUÏTA
Contacte i reserva : MhiC. Carretera de Mataró, 124
Sant Adrià de Besòs
mhic@sant-adria.net/
/www. mhic.net
Pepe Ortega / Imma Boj
Tel 93-381 26 06/ 600 494 375