PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SPM 2008

PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH

MENENGAH KEDAH DARULAMAN

JAWAPAN KERTAS 1 SEJARAH 1249/1 (OBJEKTIF)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2008
Jawapan Peperiksaan Percubaan SPM 2008

Mata pelajaran : Sejarah Kertas 1 (1249/1)

No Jawapan M/Surat No Jawapan M/Surat

Soalan Buku Soalan Buku
Teks Teks
1 A 5 T4 21 A 5 T5
2 D 7 T4 22 B 8 T5
3 C 34 T4 23 B 11 T5
4 D 57 T4 24 D 12 T5
5 B 67 T4 25 A 40 T5
6 C 82 T4 26 C 83 T5
7 B 112 T4 27 A 68 T5
8 B 108 T4 28 B 99 T5
9 C 127 T4 29 C 111 T5
10 D 168 T4 30 B 122 T5
11 A 187T4 31 A 139 T5
12 D 183 T4 32 B 141 T5
13 C 175 T4 33 D 150 T5
14 A 199 T4 34 D 142 T5
15 C 200 T4 35 A 215 T5
16 C 202 T4 36 A 215 T5
17 B 215 T4 37 C 201 T5
18 B 234 T4 38 A 263 T5
19 C 260 T4 39 B 244 T5
20 D 269 T4 40 D 249 T5
Soalan Butiran Markah
Soalan
2 (a) Berikan tiga faktor yang menarik Butiranimigran dari China dan Markah
1 (a) Nyatakan dua faktor Lembah
India berhijrah ke Tanah Melayu. Sungai Nil menjadi lokasi
petempatan awal
- Terdapat perusahaan getah / bijih timah 1
- kesuburan
Kemakmuran tanah untuk pertanian
ekonomi 1
- kemudahan mendapat bekalan air/makanan
Kestabilan politik 1
- kemudahan
Dasar penjajah pengangkutan/perhubungan
British / galakan British 1
- faktor penolak dari Negara asal / kemiskinan / politik tidak
stabil / bencana Maks. [21m]
1(b) Mengapakah sistem pendidikan
- Tiada tentangan daripada orang Melayu Mesir turut menekankan 1
penguasaan
- Wujud hubunganilmu geometri, matematik dan sains ?
tradisi alam 1
- Mengurus hal ehwal
Banyak peluang pekerjaan pertanian 1
- Mengawal air Sungai Nil 1
- Membina bangunan/piramid Maks. [31m]
2 (b)(i) Nyatakan aktiviti ekonomi imigran di bawah:
China Maks. [2 m]
1(c) Jelaskan
- Perniagaandua/ sumbangan
perdaganganImhotep kepada tamadun Mesir 1
Purba.
- Pertanian / gambir / lada hitam 1
- Saintis/ahli
Perlombongan fizik/arkitek 1
- Penasihat Firaun 1
- Perkenalkan teknik pembinaan dari batu bata Maks. [11m]
2 (b)(ii) -India
Pengamal perubatan 1
- Pengarang
Penoreh getahsastera
/ bekerja di ladang getah 1
- Membina piramid
Buruh / sektor awam 1

Maks. [2
[1 m]
21(d)
(c) Apakah bukti sistem
Mengapakah yang menunjukkan masyarakat
kontrak digantikan denganMesir Purba
sistem
percaya
kangani?kepada kehidupan selepas mati.
- mayat
Berlakudisimpan
pemerasan 1
- dijaga dengan teliti
Berlaku perhambaan 1
- makam
Berlakumayat dipenuhi peralatan/keperluan hidup selepas
penindasan 1
mati 1
- mayat diiring barang/kelengkapan harian ditanam Maks. [1 m]
2 (d) bersamanya
Berikan dua cara kemasukan buruh dari China ke Tanah 1
Melayu.
- Sistem tiket kredit Maks. [11m]
1(e) Pada pendapat
- Sistem anda, mengapakah
pengambilan kakitangan piramid dianggap sebagai 1
warisan
- Sistem penting tamadun
pengambilan Mesir?
rumah kongsi 1
- Kehebatan senibina
Kemasukan secara berkumpulan 1
- Tajaan
7 bendaoleh
ajaibCharles
dunia Brooke 1
- Ketinggian budaya/tamadun Maks. [21m]
- Penguasaan ilmu matematik/fizik/geometri/sains 1
2 (e) -Pada
Gambaran pencapaian
pendapat agung langkah-langkah
anda, apakah raja/firaun/bangsayang boleh 1
dilaksanakan untuk membentuk bangsa Malaysia yang
bersatu padu? (Mana-mana yang munasabah)
Maks. [3 m]
 - Pendidikan bercorak kebangsaan / sekolah kebangsaan 1
- Penggunaan bahasa kebangsaan 1
- Melibatkan semua kaum dalam semua bidang ekonomi 1
- Pengagihan sumber ekonomi secara adil 1
- Penempatan semula penduduk 1
- Pendidikan tentang pentingnya perpaduan kaum 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

Maks. [2 m]

Soalan Butiran Markah

3(a) Nyatakan kejayaan yang telah dicapai oleh Kesatuan
Melayu Singapura
- Kebajikan orang Melayu Singapura mendapat perhatian
British 1
- Memperoleh sebuah kawasan penempatan khas bagi orang
Melayu 1
- Mohammad Eunos Abdullah/pemimpin KMS menjadi wakil
KMS dalam pentadbiran British 1
- Mohammad Eunos Abdullah/pemimpin KMS dilantik
menjadi Ahli Majlis Perundangan Negeri-negeri Selat. 1

Maks. [2 m]
3(b) Nyatakan golongan masyarakat yang menganggotai
Persatuan Sahabat Pena di Sabah
- Peniaga kecil 1
- Pegawai rendah kerajaan 1
- Guru sekolah Melayu 1

Maks. [1 m]
3(c) Nyatakan usaha-usaha yang telah dilakukan oleh Kesatuan
Melayu Muda untuk mencapai matlamat politiknya
- Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari
Tanah Melayu 1
- Menjadikan KMM sebagai sebuah badan propaganda Jepun 1
- Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda anti-
British 1
- Mengelilingi Tanah Melayu untuk mencari sokongan 1
- Cawangan KMM ditubuhkan bagi meluaskan propaganda
menentang British 1
- Menyediakan kader-kader yang dikenali sebagai tentera
semut 1
- Meminta Jepun memberi kemerdekaan kepada Tanah Melayu
bersama-sama Indonesia 1
- Berusaha ke arah menubuhkan Melayu Raya/Indonesia Raya 1

Maks. [2 m]
3(d) Berikan dua isu yang dibincangkan dalam Kongres Melayu
 1939 dan 1940
- Soal kemunduran orang Melayu dalam pendidikan 1
- Soal kemunduran orang Melayu dalam ekonomi 1
- Layanan pilih kasih British kepada anak negeri/orang 1
Melayu

Maks. [2 m]

3(e) Mengapakah orang Melayu pada waktu itu perlu

mewujudkan sebuah persatuan peringkat kebangsaan
- Orang Melayu akan menjadi lebih kuat 1
- Suara orang Melayu akan didengar oleh pihak British 1
- Kepentingan orang Melayu dalam bidang ekonomi/sosial
akan dapat dibela 1
- Semangat kenegerian akan dapat diatasi 1
- Orang Melayu tidak akan mudah ditindas 1
- Mengukuhkan kuasa politik orang Melayu 1
- Kebajikan orang Melayu terjaga 1
- Mudah memupuk semangat kebangsaan 1
- Usaha awal ke arah mendapatkan kemerdekaan 1

(Mana-mana yang munasabah)

Maks. [3 m]

Soalan Butiran Markah

4 (a) Berikan tiga bukti tentang sikap politik orang Melayu yang
sederhana.
- Orang Melayu hanya menulis dalam akhbar 1
- Berdemonstrasi secara damai 1
- Berkongres 1
- Memujuk Raja-Raja Melayu untuk menyokong penentangan
terhadap British 1
- Tidak mengangkat senjata 1
- Hanya menuntut rundingan 1
- Tidak menuntut kemerdekaan 1

Maks. [3 m]
4 (b) Mengapakah orang dagang dan golongan radikal Melayu
menentang perundingan Jawatankuasa Eksekutif bagi
menggubal Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948?
- Mereka berpendapat Jawatankuasa Eksekutif tidak wakili semua
pihak 1
- Tidak diwakili seorangpun orang dagang 1
- Menuntut konsep sebuah republik 1
- Menuntut kemerdekaan penuh 1

Maks. [2 m]
4 (c) Sebutkan dua tuntutan Raja-Raja Melayu dalam rundingan
penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
- Kuasa Raja-raja Melayu dikembalikan 1
 - Perlindungan kepada rakyat Melayu / rakyat Raja Melayu
dikekalkan 1
- Tidak menolak kehadiran British 1
- Hal ehwal ketuanan Melayu dipelihara 1

Maks. [2 m]
4 (d) Mengapakah British perlu mendapat persetujuan daripada Raja-
Raja Melayu sebelum melaksanakan perjanjian Malayan Union
dan pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
- Raja-Raja Melayu (RRM) pemerintah asal Tanah Melayu 1
- RRM adalah ketua orang Melayu 1
- RRM adalah ketua agama Islam 1
- RRM memelihara hak-hak orang Melayu / ketuanan Melayu 1
- RRM mempunyai kerajaan bertamadun / Kesultanan Melayu
Melaka 1
- Mengelakkan penentangan oleh orang-orang Melayu 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

Maks. [3 m]

Soalan Butiran Markah

5 (a) Apakah bentuk pemerintahan yang diamalkan di
Athens sebelum demokrasi diperkenalkan?
F1 - Oligarki 1
H1 - Kuasa pemerintah di tangan beberapa konsol 1
F2 - Aristokrasi 1
H2 - Dari konsol lahir aristokrat 1
H3 - Memiliki kuasa yang besar 1
F3 - Tirani 1
H3 - Pemerintrah yang zalim 1
H4 - Kuasa digunakan sewenang-wenang 1
F4 - Diktator 1
H4 - Pemerintah berkuasa mutlak/tidak terhad 1

4 x 1m [4 m]
5 (b) Nyatakan ciri-ciri demokrasi yang diperkenalkan di
Athens.
F1 - Terdapat Dewan Perhimpunan 1
F2 - Warganegara lelaki berpeluang menganggotai Dewan
Perhimpunan 1
F3 - Tempoh 6 bulan – 1 tahun 1
F4 - Dewan Perhimpunan bersidang 3 kali sebulan 1
F5 - Ahli Dewan Perhimpunan boleh mengemukakan
cadangan tentang dasar Kerajaan 1
F6 - Keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis 1
F7 - Ahli majlis,juri,megistret dilantik oleh Dewan 1
F8 - Dewan berkuasa ke atas ketiga-tiganya 1
F9 - Berbentuk penyertaan langsung 1
 F10 - Warganegara lelaki terlibat dalam membentuk kerajaan 1
F11 - Melalui undian 1

8 x 1m [8 m]

5 (c) Buktikan amalan demokrasi berparlimen yang

diamalkan di Malaysia lebih baik daripada yang
diamalkan di Athens.
F1 - Berasaskan kedaulatan rakyat 1
F2 - Rakyat melibatkan diri dalam sistem pemerintahan 1
F3 - Raja Melayu/ketua negara menjadi lambang taat setia
rakyat 1
F4 - Rakyat berpeluang membentuk kerajaan 1
F5 - Adanya pilihanraya 1
F6 - Kewujudan parti-parti politik 1
F7 - Semua rakyat lelaki/perempuan bebas memilih wakil
melalui pilihanraya 1
F8 - Rakyat berhak menyokong /mengekal/menukar
kerajaan 1
F9 - Sistem ini berjaya mengekalkan kerajaan yang
adil/sejahtera 1
F10 - Perlembagaan menjadi garis panduan 1
F11 - Kebebasan asasi 1
F12 - Wujud sistem Raja Berperlembagaan 1
F13 - Terdapat Dewan Rakyat dan Dewan Negara 1

8 x 1m [8 m]

Soalan Butiran Markah

6 (a) Sungguhpun peperangan berlaku, namun Agama
Islam tidak berkembang dengan paksaan malah
perkembangannya adalah secara sukarela dan
toleransi.
Nyatakan bukti-bukti untuk menyokong pernyataan di
atas.
F1 - Walaupun pihak Islam menang,Nabi mengampunkan
tawanan orang Quraisy 1
F2 - Tawanan wanita/kanak-kanak dibebaskan 1
F3 - Tawanan lelaki diberi syarat 1
F4 - Mengajar 10 kanak-kanak Islam 1
F5 - Membaca/menulis hingga pandai 1
F6 - Tentera Islam dilarang membunuh sesuka hati 1
F7 - Tentera Islam di larang merosakkan tanaman 1
F8 - Selepas Perang Badar bilangan orang Arab memelok
Islam semakin ramai 1
F9 - Islam menganjurkan perdamaian seandainya musuh
ingin berdamai 1
F10 - Dakwah Islam dilakukan secara bijaksana melalui
nasihat 1
 F11 - Perperangan antara orang Islam Madinah dan orang
Arab Quraisy ialah untuk mempertahankan maruah
agama/Negara 1
F12 - Orang Islam berperang apabila diserang musuh 1
F13 - Supaya tempat ibadat terjaga dari unsure jahiliah 1
F14 - Perang dalam Islam untuk menentang kezaliman dan
mempertahankan diri 1
F15 - Nabi menghantar utusan ke
Rom/Timur/Parsi/Mesir/Habshah/Sekitar Tanah Arab 1
F16 - Nabi tidak memaksa 1
F17 - Tunjukkan nilai-nilai baik/diplomasi 1
F18 - Menyeru mereka memeluk Islam melalui warkah 1

8 x 1m [8 m]
6 (b) Apakah faktor-faktor yang mendorong Nabi
Muhammad s.a.w membuka Kota Makkah?
F1 - Tindakan orang Quraisy melanggar Perjanjian
Hudaibiah 1
F2 - Tidak hormat hak kebebasan yang telah dipersetujui 1
F3 - Membunuh beberapa orang Bani Quzaah 1
F4 - Strategi jangka panajang untuk meneruskan penyebaran
Islam 1
F5 - Jika menguasai Mekah Kerajaan Islam Madinah
menjadi mantap 1
F6 - Pembesar Quraisy /Al Abbas/Abu Suffian mengambil
keputusan memeluk Islam 1
F7 - Semangat ketakwaan /keyakinan tentera Islam 1

6 x 1m [6 m]
6 (c) Jelaskan kepentingan pembukaan semula Kota
Makkah.
F1 - Kaabah terpelihara daripada unsur jahiliah 1
F2 - Agama menyembah berhala masyarakat jahiliah
dihapuskan 1
F3 - Diganti dengan Islam 1
F4 - Masyarakat Islam mula mendalam ilmu pengetahuan
Islam 1
F5 - Kota Mekah menjadi kota suci umat Islam 1
F6 - Mekah menjadi tumpuan umat Islam seluruh dunia
untuk beribadat 1
F7 - Membuktikan Negara Islam Madinah pimpinan Nabi
Muhammad begitu kukuh 1
F8 - Pembuka jalan kearah penyebaran Islam ke seluruh
Tanah Arab 1
F9 - Dakwah Islam tersebar secara aman/sukarela/tanpa
paksaan 1
F10 - Mewujudkan pusat pemerintahan yang kuat 1

6 x 1m [6 m]
Soalan Butiran Markah
7 (a) Huraikan sebab-sebab penentangan terhadap British
oleh masyarakat tempatan
F1 - Disebabkan oleh dasar penaklukan British 1
H1a - Dasar yang bertujuan mengukuhkan kedudukan politik
British 1
C1a - Cuba menguasai Naning setelah mendapat Melaka 1

F2 - Eksploitasi terhadap ekonomi tempatan 1

H2a - British berhasrat untuk menguasai ekonomi tempatan 1
H2b - Melalui perjanjian dengan pemimpin tempatan 1
H2c - Saudagar dari Negeri-negeri Selat dibenarkan 1
H2d - Menjalankan perlombongan/perdagangan 1

F3 - British memaksakan sistem pentadbiran Barat kepada

penduduk tempatan 1
H3a - British telah memperkenalkan sistem cukai/undang
Undang/peraturan tanah. 1
C3a - Di Terengganu, British telah menetapkan bahawa
setiap Tanah yang hendak dibuka perlu keizinan
British 1

F4 - Campur tangan British dalam Adat Resam Tempatan 1

H4a - British memaksa menerima nilai-nilai British 1
H4b - Yang bertentangan dengan budaya masyarakat
tempatan 1
C4a - J.W.W Birch telah campur tangan dalam adat resam
masyarakat Melayu/ amalan menggunakan Orang
suruhan 1

F5 - Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh 1

H5a - Terhadap kawasan / anak buah 1
H5b - Pemimpin tempatan tidak puas hati 1
F6 - Kesulitan penduduk tempatan 1
H6a - Akibat perlaksanaan undang-undang British 1
H6b - Mereka menyokong pemimpin-pemimpin tempatan 1

8 x 1m [8 m]

7 (b) Galurkan rentetan peristiwa penentangan orang-orang

Melayu di Perak terhadapBritish.
F1 - Bantahan terbuka oleh Sultan Abdullah/Dato’ Maharaja
Lela/pembesar Melayu terhadap campur tangan British
- Dato’ Maharaja Lela membuat kubu di Pasir Salak 1
F2 - Mesyuarat antara Dato’ Maharaja Lela dengan 1
 F3 Pembesar-pembesar Melayu di Durian Sebatang
- Sultan Abdullah bermesyuarat dengan Dato’ Maharaja 1
F4 Lela dan pembesar lain di Belanja
- Dato’ Maharaja Lela bersetuju mengambil tanggung 1
F5 jawab Membunuh J.W.W.Birch
- Dato’ Maharaja Lela melakukan penentangan terhadap 1
F6 British
- Sultan Abdullah terpaksa menyerahkan Perak kepada 1
F7 British
- Mat Arshad, orang suruhan British telah dibunuh oleh 1
F8 penduduk tempatan
- Pembunuhan J.W.W.Birch olehSeputum,Pandak Lam 1
F9 - Pembunuhan diarah oleh Dato’ Maharaja Lela 1
F10 - Pihak British dengan 500 orang tebtera menyerang 1
F11 Pasir Salak
- Dato’ Maharaja Lela dan Dato sagor melarikan diri ke 1
F12 Kota Lama
- Perbicaraan diadakan di Matang, Perak 1
F13 - hakimnya ialah Raja Idris
F14 - Penasihat perbicaraan ialah Frank Swetteham 1
F15 - Dato; Maharaja Lela/Dato’ Sagor/Pandal Lam/ 1
F16 Seputum/Pandak Indut dijatuhi hukuman gantung
- Sultan Ismail dibuang negeri ke Johor 1
F17 - Sultan Abdullah/Ngah Ibrahim/Syahbandar/Laksamana 1
F18 Dibuang negeri ke pulau Seychelles
- Perak telah dikuasai sepenuhnya oleh British. 1
F19 1
7 x 1m
[7 m]
7 (c) Jelaskan iktibar daripada perjuangan tokoh-tokoh
tempatan yang menentang penjajahan British.
F1 - Semangat setia negara yang tinggi 1
F2 - Sanggup berkorban untuk bangsa 1
F3 - Sifat bekerjasama 1
F4 - Tolong-menolong antara pemimpin dengan pengikut 1
F5 - Sikap berdisiplin 1
F6 - Gigih berusaha 1
F7 - Perlu meningkatkan ilmu 1
F8 - Perlu menggunakan senjata moden 1

(Mana-mana yang munasabah)

5 x 1m [5 m]

Soalan Butiran Markah

8 (a) Huraikan langkah-langkah yang dilakukan bagi
mengadakan pakatan murni di kalangan penduduk
Persekutuan Tanah Melayu.
F1 - Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum 1
H1a - Titik permulaan kerjasama kaum di Persekutuan
T.Melayu 1
 H2a - Permulaan dianggotai oleh kaum Melayu dan Cina 1
H3a - Kemudian dianggotai oleh kaum India/Sri
Lanka/Serani/Eropah 1
F2 - Dato’ Onn Jaafar mencadangkan pembukaan keahlian
UMNO kepada bukan Melayu 1
H2a - Beliau dikecam hebat oleh masyarakat Melayu 1
H2b - Dato’ Onn Jaafar telah meninggalkan UMNO 1
F3 - Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya ( IMP ) 1
H3a - Menggunakan konsep kerjasama kaum dalam sebuah
parti 1
H3b - IMP terbuka kepada semua kaum 1
H3c - IMP gagal mendapat sambutan daripada kaum Cina,
India dan kaum lain di Tanah Melayu 1
F4 - Penubuhan Persidangan Kebangsaan oleh Sir Malcom
Macdonald 1
H4a - Tujuan untuk mencapai kerjasama politik 1
H4b - Bagi mengurangkan perasaan perkauman 1
H4c - Penubuhan diisytiharkan di Dewan Bandaraya, Kuala
Lumpur 1
H4d - Dato’ Panglima Bukit Gantang menjadi pengerusi 1
F5 - Pembentukan Parti Perikatan 1
H5a - Tunku Abdul Rahman/UMNO menganjurkan
konvensyen kebangsaan bersama-sama MCA 1

9 x 1m [9 m]

8 (b) Nyatakan kejayaan yang telah dicapai oleh Parti

Perikatan sehingga tercapainya kemerdekaan pada 31
Ogos 1957.
F1 - Memenangi pilihanraya Majlis Perbandaran Kuala
Lumpur 1
F2 - Memenangi pilihanraya majlis perbandaran di
beberapa bandar Utama 1
F3 - Memenangi pilihanraya negeri 1
F4 - Memenangi pilihanraya Majlis Perundangan
Persekutuan 1
F5 - Tunku Abdul Rahman menjadi ketua menteri 1
F6 - Parti Perikatan berjaya membentuk kabinet 1
F7 - Membentuk kabinet terdiri daripada pelbagai kaum 1
F8 - Mengadakan rundingan kemerdekaan di London 1
F9 - Berjaya dalam rundingan kemerdekaan 1
F10 - British bersetuju memberi kemerdekaan kepada
Persekutuan Tanah Melayu 1
F11 - Tunku Abdul Rahman membuat perisytiharan tarikh
kemerdekaan di Bandar Hilir, Melaka 1
F12 - Memberi cadangan kepada Suruhanjaya Reid 1
F13 - Memberi sumbangan kepada pembentukan
perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 1
F14 - Berjaya mendapatkan kemerdekaan tanpa
pertumpahan darah pada 31 Ogos 1957 1
 5 x 1m [5 m]
Jelaskan sumbangan tokoh-tokoh kemerdekaan di
8 (c) bawah:
Tun Abdul Razak
F1 - Timbalan Presiden UMNO 1
F2 - Timbalan Perdana Menteri 1
F3 - Perunding dalam tuntutan kemerdekaan di London 1
F4 - Perunding dalam menyiapkan perlembagaan
kemerdekaan 1
F5 - Pengerusi Jawatankuasa Penyata Pendidikan 1956 1
F6 - Perdana Menteri Malaysia Kedua 1

3 x 1m [3 m]
Tun H.S. Lee
F1 - Tokoh MCA yang memulakan kerjasama antara kaum 1
F2 - Mencetuskan idea penubuhan Parti Perikatan 1
F3 - Bekerjasama dengan UMNO dan MIC 1
F4 - bagi mendapatkan Kemerdekaan 1
F5 - Presiden MCA 1
F6 - Penyokong Tunku Abdul Rahman 1

3 x 1m [3 m]
Soalan Butiran Markah
9 (a) Jelaskan peranan Malaysia dalam menyelesaikan
beberapa konflik dan masalah di peringkat
antarabangsa.
F1 Menentang dasar aparteid di Afrika Selatan yang 1
menyalahgunakan hak asasi manusia.
F2 Menyertai pasukan pendamai di bawah panji-panji PBB 1
untuk menamatkan perang saudara di Congo
F3 Mewakili pasukan pendamai PBB ke Namibia bagi 1
membantu negara itu mencapai kemerdekaan 1
F4 Menghantar pasukan pemerhati ke sempadan Iran-Iraq 1
F5 Menghantar pasukan pengaman ke Bosnia
F6 Menyarankan agar benua Antartika menjadi warisan 1
F7 dunia 1
F8 Mengusulkan persidangan dadah antarabangsa 1
F9 Menjadi ahli Majlis Keselamatan PBB 1
F10 TanSri Razali Ismail dilantik sebagai wakil khas PBB 1
F11 Untuk menyelesaikan konflik politik di Myanmar 1
F12 Tegas mendesak PBB menyelesaikan masalah Palestin
F13 Deklarasi Kuala Lumpur telah mengeluarkan pernyataan 1
bersama terhadap serangan Amerika syarikat ke atas Iraq
F14 Melalui OIC Malaysia menjadi perantara dalam 1
menyelesaikan peperangan Iran-Iraq
F15 Menyokong rakyat Palestin untuk mendapatkan semula 1
tanah air mereka daripada Israel
F16 Menawarkan biasiswa kepada para pelajar dari Negara 1
OIC yang belajar di UIAM
F17 Menganjurkan persidangan menentang pengganas di 1
kalangan negara-negara Islam
F18 Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam 1
perdagangan dan kegiatan ekonomi lain 1
F19 Mencadangkan penubuhan Suruhanjaya Selatan-Selatan

9 x 1m [9 m]
9 (b) Jelaskan kesan pergantungan Negara-Negara Selatan
kepada negara-negara maju.
F1 Masih bergantung kepada negara maju dalam pemasaran
bahan mentah 1
F2 Masih tidak mempunyai kepakaran untuk memproses
bahan mentah menjadi barangan siap 1
F3 Kekurangan modal untuk memproses bahan mentah
menjadi barangan siap 1
F4 Syarat perdagangan yang tidak adil 1
F5 Kawalan terhadap harga bahan mentah 1
F6 Pengenaan kadar faedah yang tinggi terhadap pinjaman
yang diberikan 1
F7 Meningkatkan jurang perbezaan antara negara maju dan
Negara-Negara Selatan 1
F8 Merendahkan taraf hidup 1
 5 x 1m [5 m]
9 (c) Nyatakankan peranan Pertubuhan Persidangan Islam
(OIC).
F1 Mengeratkan hubungan sesama negara Islam 1
F2 Bersuara dalam satu nada bagi kepentingan umat Islam 1
F3 Mengekalkan perdamaian dalam segala persengketaaan
antara negara Islam 1
F4 Memastikan tempat-tempat suci Islam dihormati / tidak
dicemari 1
F5 Memberi bantuan kepada Negara-negara Islam yang
menghadapi masalah 1
F6 Menghantar pasukan perubatan ke Lubnan / Bosnia /
Afghanistan 1
F7 Bantuan dalam bentuk kewangan kepada Negara-negara
Islam yang kurang maju seperti Sudan / Nigeria / Chad 1
F8 Menubuhkan Bank Pembangunan Islam (BPI) 1
F9 Menyalurkan pinjaman kepada Malaysia melalui BPI 1
F10 Bagi memberikan perkhidmatan kewangan kepada
negara anggota 1
F11 Tawaran biasiswa kepada para pelajar dari negara OIC
untuk belajar di UIAM 1
F12 Membantu Malaysia menubuhkan UIAM 1
F13 Menjadi perantara bagi menyelesaikan peperangan Iran-
Iraq 1
F14 Menyokong perjuangan rakyat Palestin mendapatkan
semula tanahair mereka daripada Israel 1

6 x 1m [6 m]

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT