SAMPEL RANCANGAN MENGAJAR PENDIDIKAN KESIHATAN Mata Pelajaran Tahun Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Objektif 1.

Kognitif 2. Afektif Strategi P&P : : : Menyatakan kesan-kesan pengambilan dadah terhadap diri sendiri, masyarakat dan keluarga Pelajar akan rasa takut dengan kesan pengambilan dadah Teori Kecerdasan Pelbagai - Interpersonal - Intrapersonal - Verbal linguistik Pengalaman sedia ada: Penerapan nilai murni: Bahan Bantuan Mengajar: Pelajar pernah belajar tentang penyalahgunaan bahan di Tahun 4 & 5 Bertanggungjawab, kerjasama Keratan akhbar, kad aktiviti, kad grafik : : : : : : Pendidikan Kesihatan 6 Mawar 4.7.11 8.30 9.00 pagi 35 orang Gaya hidup sihat dan selamat Penyalahgunaan bahan Kesan pengambilan dadah

Tunjang Pembelajaran:

Bahagian / Masa Set Induksi ( + 3 minit)

Aktiviti - Menunjukkan gambar-gambar kesan penyalahgunaan bahan - Membaca artikel dari keratan akhbar

Butir Mengajar / Fokus Pembelajaran - Seorang murid diminta membacakan BBM dadah - Guru mengaitkan kandungan keratin

Alatan / Catatan

keratan ahbar tentang penyalahgunaan Keratan akhbar Strategi P&P - TKP Verbal linguistik, intrapersonal

Perkembangan Langkah 1 ( + 7 minit)

- Aktiviti dalam kumpulan

akhbar dengan topic yang akan diajar - Murid-murid mendengar penerangan BBM definisi penyalahgunaan dadah - Murid-murid dibahagikan kepada 4 kumpulan - Murid-murid menerima kad aktiviti tugasan daripada guru Kad aktiviti tugasan Strategi P&P - TKP Intrapersonal, interpersonal Penerapan Nilai Bertanggungjawab , Kerjasama BBM Kad aktiviti, Kad grafik Strategi P&P - TKP - Murid-murid menyiapkan kerja lembaran yang diberikan oleh guru - Guru merumuskan topik hari ini Verbal Linguistik BBM Lembaran Kerja Strategi P&P - TKP Intrapersonal

Langkah 2 ( + 15 minit)

- Mendapat maklumbalas penguasaan ilmu murid-murid tentang kesan penyalahgunaan dadah.

- Murid-murid membentangkan hasil tugasan dengan bantuan guru

Penutup ( + 5 minit)

-Menguji kefahaman murid-murid tentang kesan penyalahgunaan bahan