MURID DAN ALAM BELAJAR

BANDING BEZA TEORI BEHAVIORIS

OLEH: MOHAMAD SAUFI BIN ARIS @ MOHD ARIS MOHD FATHUL KHAIR BIN MOHD DAHLAN

Pelaziman Klasik Teori behavioris

Pavlov

Watson
Thondike Skinner

Pelaziman Operan

Teori Pelaziman Klasik (Ivan Pavlov)

Menurut teori ini setiap rangsangan akan menimbulkan gerak balas. Gerak balas ialah apa sahaja tingkah laku yang timbul akibat daripada rangsangan. Manakala rangsangan pula adalah apa sahaja bentuk tenaga yang menimbulkan gerak balas (Ee Ah Meng 1994). Pembelajaran boleh berlaku akibat kaitan di antara rangsangan dengan gerak balas. Rangsangan juga boleh dikaitkan dengan satu rangsangan yang lain untuk mendatangkan pembelajaran. Pembelajaran yang berlaku kerana perkaitan di namakan pelaziman manakala pembelajaran akibat dari perkaitan dua rangsangan di namakan pelaziman klasik.

Experimen Pelaziman Klasik Pavlov

Berdasarkan hukum perkaitan ini, Pavlov mencadangkan bahawa proses asas pembelajaran ialah pembentukan perkaitan antara RANGSANGAN (R) dan sesuatu GERAK BALAS (G)

Pavlov cuba membuktikan teori pembelajaran ini dengan menjalankan kajian ke atas anjing (lihat peralatan eksperimen di sebelah).

Dia dapati bahawa apabila anjing melihat bekas dengan makanan, air liur haiwan itu keluar. Dia membuat kesimpulan bahawa anjing tersebut telah 'belajar' mengaitkan bekas makanan yang dilihat dengan makanan yang akan diberikan kelak

. Pavlov melanjutkan kajiannya dengan menguji hipotesis bahawa sesuatu organisme boleh diajar bertindak dengan pemberian sesuatu rangsangan.

Kesimpulan
Penguasaan atau bagaimana organisme mempelajari sesuatu gerakbalas atau respons baru berlaku berperingkatperingkat.Lebih kerap organisma mencuba,lebih kukuh penguasaan berkenaan.

. Penguasaan(Acquisition)

Generalisasi(Generalisation)

Pavlov menggunakan bunyi loceng yang berlainan nada,tetapi anjing masih mengeluarkan air liur.Ini menunjukkan bahawa organisme telah terlazim dengan dikemukakan sesuatu rangsangan tak terlazim(RTT) juga akan menghasilkan gerak balas terlazim (GT=air liur) walaupun rangsangan itu berlainan atau hampir sama.

Sambungan
Diskriminasi (Discrimination)
Pavlov mendapati bahawa apabila dia menukar nada bunyi loceng,anjing masih mengeluarkan air liur.Apabila nada jauh berbeza daripada bunyi asal,anjing itu tidak mengeluarkan air liur. Ini menunjukkan bahawa organisme berkenaan dapat membezakan atau mendiskriminasi antara rangsangan yang dikemukakan dan memilih untuk tidak bertindak atau bergerak balas.

Penghapusan (Extinction)

Sekiranya sesuatu rangsangan terlazim(loceng) tidak diikuti dengan rangsangan tak terlazim (makanan),lama-kelamaan organisme itu tidak akan bertindak balas.Gerak balas berperingkat-peringkat terhapus.

Teori Pelaziman Klasik J.B Watson

Mengikut Watson, tingkahlaku manusia ialah sesuatu refleks terlazim Watson berpendapat, gerakan refleks yang mudah berlaku secara semulajadi dan tidak perlu dipelajari.

Manusia mempelajari gerak balas untuk menyesuaikan diri mereka dalam situasisituasi baru.

Little Albert Study

Watson telah menjalankan kajian bahawa emosi manusia juga boleh dilazimkan secara klasik. Beliau telah menjalankan kajian ke atas seekor tikus putih dan seorang kanak-kanak lelaki 11 bulan bernama Albert.

Little Albert Study

Watson telah menjalankan kajian bahawa emosi manusia juga boleh dilazimkan secara klasik.

Beliau telah menjalankan kajian ke atas seekor tikus putih dan seorang kanak-kanak lelaki 11 bulan bernama Albert.

Beliau telah menunjukkan kepada kanak-kanak tersebut seekor tikus putih.

Pada mulanya, kanak-kanak tersebut tidak takut pada tikus tersebut.

Namun, apabila satu bunyi yang kuat dikeluarkan serentak dengan kemunculan tikus tersebut, kanak-kanak tersebut menjadi takut dan menangis.Keadaan ini diulang hingga Albert takut kepada tikus putih

Teori Pelaziman Operan (Thorndike)

Kucing yang lapar dimasukkan ke dalam sangkar dan di luar sangkar diletakkan semangkuk makanan Kucing yang lapar cuba untuk Keluar dari sangkar

Kucing tersebut terpijak tuil dan Keluar makan makanandi luar sangkar

Kucing tersebut mengulang perkara Yang sama untuk mendapatkan makanan di luar

Namun kesilapan yang dilakukan semakin berkurangan

Kesimpulan experiment

Pembelajaran merupakan proses cuba-ralat (trial and error) atau memilih dan menghubungkait (selecting and connecting).

Eksperimen ini merupakan asas pendedahan kepada pelaziman operan Skinner(Schwartz & Lacy, 1982, pp. 24-26).

Persiapan individu untuk memulakan sesuatu aktiviti pembelajaran.

Hukum Kesediaan ( low of readiness )

Menekankan ganjaran hanya berkesan jika pelajar ada kesangupan menerimanya

Kesediaan dari segi kognitif, psikomotor, efektif Hukum pembelajaran Mengikut Thorndike Hukum latihan ( low of exercise )

Semakin banyak latihan yang dijalankan, semakin kukuh ikatan (asosiasi gerak balas) dengan rangsangan yang berkenaan.
Rangsangan dan gerak balas bertambah kukuh jika individu mendapat kesan yang memuaskan selepas gerak balas dihasilkan.

Hukum kesan ( low of effect )

Banding Beza
Teori Pelaziman Klasik Pavlov Rangsangan / gerak balas Teori Pelaziman Klasik Watson Rangsangan / gerak balas ( emosi ) latihan Teori pelaziman operan Thondike Rangsangan / gerak balas

Prinsip - Kekerapan - tempoh

Hukum - Kesediaan - Latihan

kebaruan

- Kesan