APA ITU ITEM?

Perkara atau alat yang digunakan untuk mendapatkan respon yang merupakan maklumat yang boleh dipertimbangkan dalam pentaksiran atau pengukuran konstruk.

KOMPONEN ITEM
1. Rangsangan Mengandungi maklumat khusus dalam bentuk petikan, rajah, jadual dan sebagainya. 2. Tugasan Apa yang perlu diberikan sebagai respon kepada pelajar 3. Arahan Arahan merupakan bagaimana cara memberikan respon kepada pelajar.

KOMPONEN ITEM
4. Peraturan Pemarkahan atau Skema Penskoran Peraturan atau skema penskoran perlu disediakan jika item yang dihasilkan merupakan item berbentuk subjektif 5. Pilihan Jawapan Perlu jika item yang dihasilkan merupakan item objektif aneka pilihan.

KOMPONEN ITEM
6. Keakuran Item yang hendak dihasilkan mestikah akur dengan kurikulum sedia ada, peluang kepada pelajar dan jadual spesifikasi ujian (JSU). 7. Ketepatan Menepati konstruk yang ditaksir & konteks yang ditetapkan.

KOMPONEN ITEM
8. Kesesuaian Bersesuaian dengan aras kesukaran yang dihasratkan, kepentingan dari segi konteks - situasi dan adil bagi semua pihak.

PIAWAIAN ITEM
Item yang hendak dibina perlu mengikut spesifikasi berikut ; Konstruk Tajuk atau konteks Aras kesukaran Jenis item

PIAWAIAN PROSES
Pembina item perlu menyemak keakuran item dengan spesifikasi ujian dari aspek ; Keakuran (Spesifikasi, kurikulum, peluang) Ketepatan (Konstruk -tajuk atau konteks) Kejelasan (Tugasan , arahan) Kesesuaian (Kepentingsn, aras, bias)

KATA TUGAS
(a) Apakah (b) Nyatakan
(d) (e) (f) (g) (a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan Definisikan Takrifkan

Berapakah Hitungkan Jelaskan

(c) Senarikan

(h) (i) (j) (k) (l) (m) (n) (o)

Terangkan Huraikan

Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan

Lukiskan

(d) Definisikan
(p) (q) (r)

Lakarkan

Tafsirkan Cadangkan

memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah.
memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

KATA TUGAS
(e) Takrifkan
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan (d) Definisikan Takrifkan

(f) Berapakah (g) Hitungkan

(e) (f) (g) (h) (i) (j) (k)

Berapakah Hitungkan Jelaskan

Terangkan Huraikan

Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan

(h) Jelaskan

(l) (m) (n) (o)

Lukiskan

(p)

Lakarkan

(i) Terangkan

(q) (r)

Tafsirkan Cadangkan

Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab.
memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

KATA TUGAS
(j) Huraikan (k) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Bagaimanakah Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Mengapakah Memberikan sebab Bandingkan Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Bezakan Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara.
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Lukiskan Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

(l) (m) (n)

KATA TUGAS
(o) Lukiskan
(a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) (j) (k)

(p) Lakarkan

(q) Tafsirkan

(l) (m) (n)

(r) Cadangkan

(o)

(p) (q) (r)

Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.
Apakah Nyatakan Senarikan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. Definisikan Takrifkan Berapakah Hitungkan Jelaskan Terangkan Huraikan Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Lukiskan Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Lakarkan Tafsirkan Cadangkan Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

KEBOLEHPERCAYAAN
Tahap ketekalan antara skor-skor ujian yang sentiasa tetap dengan tidak adanya ralat pengukuran (Test Style Manual,New Jersey, USA). Merupakan satu petunjuk bagi konsistensi skorskor antara pemeriksa, mengikut masa atau tugasan-tugasan yang berlainan atau item-item yang mengukur perkara yang sama. (http://www.cresst96.cse.ucla.edu/glossary)
(c) Senarikan (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Lukiskan Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif. (a) (b) Apakah Nyatakan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya.

PENGARUH KEBOLEHPERCAYAAN
(a) (b) Apakah Nyatakan Senarikan

1. 2. 3. 4. 5.

Prosedur ujian yang baik dijangka akan menghasilkan keputusan yang baik. Tidak samata-mata bergantung kepada satu set soalan tertentu yang digunakan. Masa ujian dilaksanakan. Pemeriksa ujian tersebut Pengaruh faktor luaran (set soalan, masa, pemeriksaan kertas) yang menjejaskan sesuatu ujian dikenali sebagai skor ralat pengukuran.
(d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Lukiskan Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

(c)

memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya.

PENGARUH KEBOLEHPERCAYAAN
6. Bergantung kepada ketekalan keputusan yang dihasilkannya walaupun diulang uji beberapa kali. Kebolehpercayaan yang tinggi bagi sesuatu kumpulan itu tidak semestinya menghasilkan kebolehpercayaan yang sama bagi kumpulan lain. Jika kumpulan pelajar yang sama mendapat skor yang berlainan terhadap satu ujian, maka ujian tersebut tiada kebolehpercayaan.
(c) Senarikan (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Lukiskan Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif. (a) (b) Apakah Nyatakan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya.

7.

8.

PENGARUH KEBOLEHPERCAYAAN
(a) (b) Apakah Nyatakan Senarikan

9.

Format ujian juga mempengaruhi kesukaran sesuatu item itu dan seterusnya kebolehpercayaan ujian. 10. Arahan yang jelas, mudah difahami dan penyusunan mengikut kesukaran item boleh memberi kesan kepada kebolehpercayaan ujian. 11. Lebih panjang sesuatu ujian atau lebih banyak bilangan itemnya, lebih tinggi kebolehpercayaannya.
(c) (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Lukiskan Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya.

PENGARUH KEBOLEHPERCAYAAN
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan

12. Kebolehpercayaan ujian objektif akan meningkat dengan meningkatnya bilangan pilihan jawapan bagi setiap item. 13. Jawapan dua pilihan pada item adalah paling kurang kebolehpercayaannya. 14. Item yang terlalu sukar akan membawa kepada kebolehpercayaan yang rendah. 15. Item seharusnya mendiskriminasai antara pelajar yang pandai dan lemah.
(d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Lukiskan Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya.

PENGARUH KEBOLEHPERCAYAAN
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan

16. Item hendaklah bebas daripada ayat-ayat yang mengelirukan atau masalah-masalah yang berkaitan dengan teknikal.
(d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan Terangkan Huraikan Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan Lukiskan (h) (i) (j) (k) (l) (m) (n) (o) Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya.

(p) (q) (r)

Lakarkan Tafsirkan Cadangkan

APA ITU KONSTRUK?

Konstruk ialah sesuatu aspek yang dihasratkan untuk dibangunkan dalam diri pelajar melalui kurikulum dan pelaksanaan kurikulum yang berkesan. Dalam pentaksiran, apa yang diukur adalah konstruk.

KATEGORI KONSTRUK
1. Pengetahuan
(a) (b) (c) (d) (e)

Kebolehan kognitif untuk mengingat semula atau mengenal pasti perkara spesifik yang terdapat dalam kandungan mata pelajaran. Kategori pengetahuan adalah;
Senarikan Definisikan Takrifkan

Apakah Nyatakan

memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab.

Terminologi Fakta Kelaziman / konvensyen Urutan Pengelasan / kategori Kriteria Metodologi / kaedah Prinsip & generalisasi Teori dan struktur
(f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan (l) (m) (n) (o) Lukiskan (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan

Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

KATEGORI KONSTRUK
2. Kefahaman Kebolehan kognitif yang melibatkan penggunaan pengetahuan tanpa situasi baru. Kefahaman dibahagikan kepada 3 kemahiran kognitif ;
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) (h) (i) (j) Berapakah Hitungkan Jelaskan

Penterjemahan - Kebolehan untuk menyatakan sesuatu konsep yang diketahui dengan menggunakan perkataan atau simbol.
Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan Lukiskan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu.

Interpretasi - Kebolehan menghubungkaitkan bahagian dalam sesuatu set komunikasi dan menyatakan dalam bentuk lain dengan mengekalkan makna set komunikasi itu.
(p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

KATEGORI KONSTRUK
2. Kefahaman Kebolehan kognitif yang melibatkan penggunaan pengetahuan tanpa situasi baru. Kefahaman dibahagikan kepada 3 kemahiran kognitif ;
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) (h) (i) (j) Berapakah Hitungkan Jelaskan

Ekstrapolasi Kemahiran interprestasi melampau melibatkan maklumat yang terdapat dalam set komunikasi seperti membuat ramalan, inferens, corak atau trend dan pengalaman.
Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Lukiskan Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan

KATEGORI KONSTRUK
3. Aplikasi Kebolehan kognitif yang menggunakan prinsip dan generalisasi pada satu masalah atau situasi baru. Masalah dan situasi baru bermaksud hampir atau sebahagiannya baru kepada pelajar.
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Terangkan Huraikan (k) (l) (m) (n) (o) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan Lukiskan Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

(p) (q) (r)

Lakarkan Tafsirkan Cadangkan

PENILAIAN ITEM
Penilaian item adalah proses membuat pengadilan terhadap mutu item dengan mengambil kira setiap ciri item yang baik. Proses ini harus berakhir dengan ketepatan sama ada item itu diterima / ditolak / dalam pemerhatian.
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan Lukiskan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan

PENILAIAN ITEM
Terdapat 9 prinsip dalam membuat penilaian terhadap sesuatu item ; 1. Akur kurikulum Item yang dibina perlu akur dengan huraian sukatan pelajaran. 2. Akur peluang Setiap pelajar mendapat maklumat yang cukup untuk menjawab soalan tersebut. (Terdapat dalam buku teks) 3. Akur spesifikasi Konteks, konstruk, aras kesukaran dan jenis item perlu tepat.
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Lukiskan Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

PENILAIAN ITEM
4. 5. Tepat konstruk (Pengetahuan, aplikasi, analisis) Tepat konteks Dari segi topik dan sub topik Jelas komponen Stimulus, Tugasan, Arahan, Penggunaan bahasan dan peraturan pemarkahan. Sesuai aras kesukaran Disesuaikan untuk semua pelajar dengan aras kesukaran yang diharapkan.
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Lukiskan Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

6.

7.

PENILAIAN ITEM
8. Sesuai kepentingan Idea, isi atau kandungan yang dikemukakan dalam item adalah perkara penting dalam pembelajaran. Sesuai/adil/keadilan Untuk semua calon sama ada di bandar atau di luar bandar serta tidak memberi faedah secara sistematik / otomatik kepada kelompok tertentu
(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab. (d) (e) Definisikan Takrifkan (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Terangkan Huraikan (k) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan Lukiskan (l) (m) (n) (o) Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif. (p) (q) (r) Lakarkan Tafsirkan Cadangkan

9.

PRINSIP PEMILIHAN ITEM

(a) (b) (c) Apakah Nyatakan Senarikan (d) Definisikan Takrifkan

memberikan maklumat yang khusus atau spesifik Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan penerangan lanjutan / huraian / sokongan. Memberikan beberapa fakta / cirri / konsep / prinsip / teori secara spesifik / berbentuk point tanpa memberikan hubungan / perkaitan / penerangan lanjutan bagi setiap satunya. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan / terminologi / istilah. Memberikan jumlah atau kuantiti Memberi nilai kuantitatif dengan melaksanakan langkah-langkah tertentu atau menggunakan rumus. Memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami. Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan sesuatu dengan sebab.

1. 2. 3.

Satu atau lebih negatif - Item ditolak Satu atau lebih negatif - Dalam pemerhatian Semua positif - Item diterima
(e) (f) (g) Berapakah Hitungkan Jelaskan (h) (i) (j) Terangkan Huraikan (k) (l) (m) (n) (o) Bagaimanakah Mengapakah Bandingkan Bezakan Lukiskan Memperihalkan atau menceritakan sesuatu dengan panjang lebar / terperinci secara teratur. Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara / keadaan / langkah / kejadian. Memberikan sebab Menyatakan persamaan / perbezaan antara dua @ lebih perkara. Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara. Memberi persembahan berbentuk grafik / rajah / gambar rajah / graf bagi menggambarkan sesuatu benda atau perkara dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala tertentu. Memberi persembahan berbentuk rajah / gambar rajah / graf secara kasar dan tidak memerlukan perincian. Mengulas sesuatu berdasarkan maklumat yang diberi. Memberi pandangan / idea / pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif dan negatif.

(p) (q) (r)

Lakarkan Tafsirkan Cadangkan