ISNIN 5.3.2012 MATAPELAJARAN MASA KELAS TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI 8.

45 9. 45 (1 jam) 1 AMAL SAINS HAYAT

3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan. Murid dapat 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat disekeliling sepeti kucing, Ikan, burung, ular, katak, lipas, siput dan rama-rama. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tubuh haiwan iaitu mata, Mulut, telinga, paruh, sayap, kaki, ekor, sirip, sisik, bulu, tanduk, sesungut dan cangkerang Gambar, cop gambar dan buku aktiviti Memerhati Minat dan ingin tahu tentang alam sekeliling Bahasa i)Guru menunjukkan sekeping sampul surat yang diisi dengan gambar gambar haiwan. ii)Murid diminta mengambil dan menamakan gambar haiwan. iii)Guru mengaitkan dengan tajuk pembelajaran. i)Murid diminta memberi contoh-contoh haiwan yang biasa dlihat sebanyak 15 contoh. i)Murid juga diminta mengenalpasti bahagian haiwan yang terdapat pada haiwan yang disebut. iii)Jawapan murid dibimbing. iv)Soal-jawab
i)Murid diminta merujuk buku teks ms 17,18 dan 19. ii)Bacaan teks secara menyuluruh. iii)Penerangan guru mengenai dunia haiwan.

BBM/SUMBER KPS NILAI & SIKAP SAINTIFIK

EMK FASA PERSEDIAAN FASA IMAGINASI FASA PERKEMBANGAN FASA TINDAKAN

i)Guru mengedarkan buku aktiviti kepada murid. ii)Murid menyiapkan aktiviti di dalam buku aktiviti ms 12 dan 13 iii)Perbincangan Pengayaan buku aktiviti ms 13 Pemulihan buku aktiviti ms 12 ii)Semakan hasil kerja latihan murid. iii)Perbincangan jawapan.

REFLEKSI
MATAPELAJARAN MASA KELAS UNIT TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME AKTIVITI KAJIAN TEMPATAN 9.45 10.15 4 AMAL FAKTOR MEMPENGARUHI PEMBINAAN RUMAH RUMAH DI MALAYSIA DAN DI NEGARA LAIN Selepas P&P, murid dapat : 1)Menyatakan jenis rekabentuk rumah di Malaysia. 2)Menamakan contoh rumah tradisional dan rumah moden di Malaysia. Berbangga dengan adanya pelbagai jenis rumah yang terdapat di negara kita. 1)Guru bersoal jawab mengenai jenis rumah murid. 2)Guru menerangkan konsep rumah tradisional dan rumah moden. 3)Bacaan teks 4)Murid mengambil nota ringkas menggunakan peta minda.

REFLEKSI

MATAPELAJARAN MASA KELAS BIDANG UNIT TAJUK HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN HIDUP 10.45 11.45 5 BAKTI REKEBENTUK DAN TEKNOLOGI KREATIVITI DAN REKACIPTA PENDOKUMENTASIAN Pada akhir P&P, murid-murid dapat :

BBM AKTIVITI

REFLEKSI

Menyatakan keperluan pendokumentasian dalam buku idea. Mengumpul dan merekod maklumat. Membuat buku idea. Bahan-bahan buku idea. 1.Guru mempamerkan buku idea di hadapan kelas. 2.Guru menunjukkan cara membuat buku idea 3. Aktiviti membuat buku idea secara berkumpulan 4.Perbincangan

MATAPELAJARAN MASA KELAS BIDANG TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI

REFLEKSI

PENDIDIKAN SENI VISUAL 11.45 12 .45 6 AMAL MENGGAMBAR Corak Stensil Pada akhir P&P,murid-murid dapat : Menghasilkan coral stensil menggunakan kreativiti masing-masing. 1. Lakarkan rupa objek mudah pada kadbod nipis (blok stensil) 2. Potong garisan rupa yang dilakar dengan teliti dan berhati-hati. 3. Tekapkan blok stensil pada kertas lukisan dan warnakan rupa stensil yang dibentuk dengan warna yang sesuai. 4. Ulangi langkah 3 sehingga corak stensil meliputi keseluruhan kertas lukisan.Biarkan warna pertama mengering sebelum menggunakan warna kedua dan seterusnya.