STANDARDI KVALITETA PROFESIONALNOG RADA STRUNIH SARADNIKA

I
STRUNA SPREMA STRUNIH SARADNIKA r/b 1. Indikator/i Struna sprema strunih suradnika1 II INDIVIDUALNO PRIPREMANJE, PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE ODGOJNOOBRAZOVNOG RADA STRUNIH SARADNIKA r/b Indikator/i Bod Bod 1. Struni saradnik ima izraen godinji i mjeseni program rada koji 1 realizuje i dokumentuje 2. Godinji i mjeseni program rada strunih saradnika usklaen je sa 1 definisanom metodologijom izrade 3. Struni saradnik uestvuje u izradi Godinjeg programa rada ustanove 1 4. Struni saradnik uestvuje u izradi razvojnog i akcionog plana ustanove UKUPNO 2 3 5 2

KVALITET ORGANIZACIJE I REALIZACIJE RADA STRUNIH SARADNIKA Planiranje nastavnog procesa i drugih oblika odgojno-obrazovnog rada
r/b 1.* 2.* 3.* r/b Indikator/i Struni saradnik poznaje propisane Nastavne planove i programe i pomae nastavnicima u procesu planiranja i programiranja zasnovanog na principima integrisanog kurikuluma Struni saradnik prua strunu pomo nastavnicima prilikom izrade programa drugih oblika odgojno-obrazovnog rada Struni saradnik izrauje programa rada asa razrednika Indikator/i Bod Bod 3 2 1 Bod Bod

Ovaj indikator ne podlijee bodovanju

4.* *

Struni saradnik uestvuje u izradi individualiziranog edukacijskog programa UKUPNO

1 2 7 5

Praenje i analiza odgojno-obrazovnog procesa i njegovih rezultata

r/b 1.** * 2.* 4. 5. Indikator/i Bod Bod Struni saradnik prati i analizira proces odgojno-obrazovnog rada 1 ustanove, rezultate rada nastavnika i uspjeh uenika u skladu sa postavljenim standardima i ciljevima (analizu zasniva na kvantitativnim i kvalitativnim pokazateljima i rezultatima) Struni saradnik prati realizaciju Nastavnih planova i programa i 1 postizanje definisanih ciljeva Struni saradnik kontinuirano analizira rezultate rada ustanove 1 Struni saradnik planira i realizuje istraivanja o aktualnim temama 1 u ustanovi 4 UKUPNO 4

Unapreivanje odgojno-obrazovnog rada

r/b 1. 2. 3. 4.** * 5.** * 6. 7.* 8.* 9.* Indikator/i Bod Bod Struni saradnik na osnovu rezultata analize odgojno-obrazovnog rada daje 3 preporuke za razvoj i uestvuje u izradi akcionog plana Struni saradnik organizuje razliite oblike edukcije nastavnika 1 (upotreba savremenih metoda i oblika rada, nastavnih sredstava, strune literature...) Struni saradnik prati efekte strunog usavravanja nastavnika 3 Struni saradnik organizuje razliite oblike ispitivanja nivoa 1 postignua uenika Struni saradnik analizira nain praenja i ocjenjivanja postignua uenika Struni saradnik aktivno uestvuje u razliitim projektima koji za cilj imaju unapreenje odgojno-obrazovnog procesa Struni saradnik inicira i koordinira analizu Nastavnih planova i programa i izradu prijedloga Struni saradnik inicira i koordinira izradu kriterija praenja i ocjenjivanja postignua uenika Struni saradnik inicira i osigurava timski rad nastavnika u okviru strunih aktiva UKUPNO 2 3 3 3 2 2 21 19