Professional Documents
Culture Documents
FAIL-FAIL YANG PERLU ADA DALAM SETIAP PANITIA MATA PELAJARAN DI SEKOLAH
JBAXXXX / 06 / 06 / XXX
(Kod Sekolah / (Kurikulum) / (Panatia) / (Mata Pelajaran) 1. 06/06/XXXA Fail Induk 2. 06/06/XXXB Sukatan Pelajaran 3. 06/06/XXXC Mesyuarat Panatia 4. 06/06/XXXD Program Kecemerlangan 5. 06/06/XXXE Keputusan Ujian Dan Peperiksaan 6. 06/06/XXXF Penyeliaan 7. 06/06/XXXG Pemeriksaan Buku Latihan 8. 06/06/XXXH Aktiviti Ko-Kurikulum 9. 06/06/XXXI Bank Soalan 10. 06/06/XXXJ Maklumat Guru Mata Pelajaran
3. 06/06/XXXC Mesyuarat Panatia 3.1 Surat panggilan mesyuarat panatia peringkat sekolah 3.2 Minit Mesyuarat (sekurang-kurangnya 3 x setahun)
sambungan
sekolah Awam
sambungan
sambungan
10. 06/06/XXXJ Fail Maklumat Guru Mata Pelajaran 10.1 Maklumat Peribadi Guru 10.2 Jadual Waktu Mengajar Guru 10.3 Carta Organisasi Kurikulum/ Panatia 10.4 Jawatankuasa Panatia
sambungan
sambungan
sambungan
sambungan
sambungan
sambungan
JBB6021/06/06/001(04)
29.03.07
30.03.07
RANCANGAN PANITIA
Adakah guru menyediakan perancangan terperinci dan peningkatan prestasi setiap kelas yang diajar? Adakah GK MP/KP membincangkan keputusan peperiksaan setiap kelas dalam mesyuarat dan apakah langkah yang diambil untuk mengatasinya? Adakah GK MP/KP menyediakan piawai kerja latihan untuk semua tingkatan yang dianggap mencukupi dan mencabar?
sambungan
Adakah GK MP/KP sering mencerap guru terutama guru bermasalah dan apa tindakan susulan yang diambil? Adakah GK MP/KP sering memeriksa buku rekod guru dan buku latihan murid? Apakah kursus atau bentuk-bentuk lain yang dilakukan untuk meningkatkan ilmu/kemahiran? Adakah GK MP/KP membuat pendedahan kaedah P&P yang terkini?
sambungan
Adakah motivasi guru dapat ditingkat-kan? Adakah guru dan panatia yang cemerlang mendapat pengiktirafan dan ganjaran? Adakah potensi pelajar dikesan dan bagaimana? Adakah guru mempunyai maklumat tentang pelajar yang menggambarkan keupayaan mereka? Adakah guru memberi pendedahan dan cara belajar berkesan dan bagaimana meningkatkan motivasi pelajar?
sambungan
Bagaimana guru memainkan peranan untuk membuat perubahan sikap,ilmu dan kemahiran kepada pelajar? Adakah analisis jurang atau perbandinngan keperluan semasa dan keperluan yang dikehendaki dibuat? Adakah penekanan tentang pengawalan dan penilaian program/aktiviti dibuat? Adakah benchmarking dibuat?
Terima Kasih