KURIKULUM PENDIDIKAN SENI

Struktur dalam kurikulum pendidikan seni memerlukan penyelarasan yang betul dari pihak pendidik terutamanya guru pendidikan seni sendiri yang menjadi pembimbing kepada pelajar supaya dapat memperbaiki sistem pengajaran dan pelaksanaan yang dijalankan akan lebih berkesan.Terdapat beberapa model yang menjalankan kajian serta membuat rumusan tentang pendidikan seni. Kajian telah dilakukan terhadap model-model Kurikulum Pendidikan Seni tersebut. Antara model-model yang telah dikaji ialah Pendidikan Seni Berasaskan Disiplin (DBAE),Knnth M.Lansing, Bates James K dan Laura Chapman. Setiap model turut mempunyai pelbagai keistimewaan, matlamat dan objektif serta fokus kandungan yang ingin disampaikan. Antara rumusan yang dapat disenaraikan ialah:-