CL C

I. T ng quan v SCORM ........................................................................................... 3

I.1. Gi i thi u SCORM.......................................................................................... 3

I.2. T i sao c n m t quy trình chuy n i .............................................................. 4

I.3. Quá trình phát tri n c a SCORM..................................................................... 5

II. Các khái ni m c n liên quan n SCORM........................................................ 5

II.1. Asset.............................................................................................................. 5

II.2. SCO............................................................................................................... 6

III. C u trúc SCORM ................................................................................................ 7

III.1. SCORM 1.2.................................................................................................. 8

III.2. SCORM 1.3................................................................................................ 20

IV. ng ng .......................................................................................................... 23

IV.1. o gói SCORM......................................................................................... 23

IV.2 Tích h p gói SCORM trên h th ng Elearning Moodle................................ 27

V. K t lu n.............................................................................................................. 28
 DANH M C CÁC HÌNH
Hình I.1 : Th vi n SCORM...................................................................................... 4

Hình II.1: Asset ......................................................................................................... 6

Hình II.2: SCO .......................................................................................................... 7

Hình III.1: Mô hình tích h p n i dung ....................................................................... 9

Hình III.2 : C u trúc gói n i dung............................................................................ 13

Hình III.3 : T ng quan RTE..................................................................................... 15

Hình III.5 : SCO g i hàm LMSInittialize() t LMS ................................................. 19

Hình III.6 : SCO ki m tra và truy n cho LMS qu n lý ............................................. 19

Hình III.7 : SCO i hàm LMSFinish() t LMS k t thúc phiên làm vi c ............. 20

Hình III.8: Mô hình SCA......................................................................................... 21

Hình III.9: Sequencing c a SCORM 1.2.................................................................. 22

Hình III.10 : Sequencing c a SCORM 1.3 ............................................................... 22

Hình IV.1 : Giao di n chính c a ch ng trình ......................................................... 24

Hình IV.2 : T o m i m t gói SCORM..................................................................... 24

Hình IV.3 : Nh p tài nguyên.................................................................................... 25

Hình IV.4 : Thêm m t khóa h c .............................................................................. 25

Hình IV.5 : Thêm tài nguyên h c t p vào khóa h c ................................................. 26

Hình IV.6 : Ch n ki u cho tài nguyên h c t p ......................................................... 26

Hình IV.7 : Giao di n chính c a trang ch Moodle .................................................. 27

Hình IV.8: Thêm vào m t khóa c SCORM .......................................................... 28

 TÌM HI U V SCORM
Nhóm th c hi n
Võ Ph ng Bình (Ch nhi m)

Nguy n Minh Hi p

Ph m Th Vi t Linh

Khoa CNTT, iH c àL t

I. T ng quan v SCORM

I.1. Gi i thi u SCORM

SCORM là ch vi t t t c a ng ti ng Anh “Sharable Content Object

Reference Model” - Mô hình tham chi u it ng n i dung chia s c. Theo nh
ngh a , SCORM là m t t p h p các c t và chu n c t p h p thành m t chu i “tài
li u k thu t” (Hình 1). T t c các tài li u này có th c xem nh nh ng tài li u
riêng r t o thành m t th vi n ang phát tri n m nh m . G n nh t t c ng h ng
ch o và các ct u c l y t các t ch c khác nhau. Các tài li u k thu t này
c nhóm theo 3 ch chính : “mô hình nhóm n i dung” (CAM – Content
Aggregation Model), “môi tr ng th c thi” (RTE – Run-Time Environment) và “mô
hình n i chu i và lái n i dung” (SN – Sequencing and Navigation). Mô hình SCORM
tích h p công ngh gi ng d y t xa ã c các tác nhân có uy tín trong l nh v c này
xây d ng t nhi u n m qua nh IMS, AICC, ARIADNE và LTSC c a IEEE trong
t mô hình qui chi u duy nh t mô t m t cách th c xây d ng nh t quán h th ng
y h c t xa cho c c ng ng.

Mô hình SCORM là m t t p h p các chu n và ct c xây d ng nh m

cung c p nh ng qui t c u ph i chu n hóa cho vi c tri n khai vi c d y và h c t p
qua m ng, trong ó y u t chia s và s d ng l i n i dung c t lên hàng u.
t gói n i dung tôn tr ng chu n SCORM có th tri n khai trên m i h qu n lý d y
và h c t xa (Learning Management System – LMS) có h tr chu n này. SCORM
ang ngày càng chi m c ni m tin c a c ng ng d y và h c t xa s d ng công
ngh Internet trên th gi i và Vi t Nam. Ngày càng nhi u h LMS trên th gi i
tuyên b h tr SCORM.

Hình I.1 : Th vi n SCORM

SCORM giúp nh ngh a các c s k thu t cho m t môi tr ng h c t p trên

ng. D i d ng n gi n nh t, ây là m t mô hình qui chi u n m t t p h p chu n,
các qui nh và c t k thu t c l p, c xây d ng nh m áp ng nh ng òi h i
c cao c a vi c ào t o t xa v m t n i dung và h th ng h c t p. “Mô hình nhóm
i dung” và “môi tr ng th c thi” cho các it ng h c t p c a SCORM nh m
giúp t o ra m t l i gi ng d y tùy bi n d a trên m c tiêu, s thích, hi u qu và nh ng
u t khác g n v i ng i h c. SCORM còn mô t m t “mô hình n i chu i và lái n i
dung” nh m cho phép s bi u di n linh ho t các it ng h c t p theo nhu c u c a
ng i h c. Tóm t i, SCORM tìm cách liên k t l i ích c a các nhóm không thu n nh t
trong c ng ng h c t p t xa. Nó c xây d ng theo cách ph i h p công ngh và
nh ng kh n ng n y sinh v i nh ng ng d ng th ng m i và công c ng.

I.2. T i sao c n m t quy trình chuy n i

i ích c a mô hình SCORM ã c ông o c ng ng e-learning th a

nh n. B ng ch ng là càng ngày càng nhi u plateform e-learning tuyên b h tr
SCORM. M t khác, chúng ta nh n th y Internet th c s ã và ang là m t kho n i
dung vô t n. R t d tìm c các n i dung cho vi c h c t xa trên Internet. Ngày càng
nhi u i h c và các giáo s công b các bài gi ng c a mình lên Internet cho c ng
ng t do truy nh p và tham kh o. Tuy nhiên ph n l n các bài gi ng này u ch là
nh ng trang HTML ho c slide, hoàn toàn không theo m t chu n nào c a d y h c t
xa. Vi c tích h p chúng lên m t h LMS do ó r t khó kh n

ng c thúc y chúng tôi xây d ng m t quy trình có th chuy n it

t khóa h c trên internet sang m t gói SCORM là nh m t n d ng c nh ng tài
nguyên vô t n này trên Internet. Nh ng n i dung sau khi chuy n i s tr nên c
p v i platform và chia s c gi a các platform e-learning v i nhau.

I.3. Quá trình phát tri n c a SCORM

Quá trình phát tri n a các phiên n SCORM có th tóm t t i nh sau :

§ ADL SCORM 0.7.3 – n m 1999

§ SCORM 1.0 – n m 2000

§ SCORM 1.1 – n m 2001

§ SCORM 1.2 – n m 2001

§ SCORM 1.3 – n m 2004

Trong các phiên n a SCORM thì SCORM 1.2 và SCORM 1.3 hi n i ang c
h tr b i nhi u h th ng e-learning trên th gi i. Trong bài báo cáo này trình bày
i c u trúc hai chu n này.

II. Các khái ni m c n liên quan n SCORM

II.1. Asset

Khuôn d ng c b n nh t c a m t tài nguyên h c t p c g i là Asset. Asset

là bi u di n n t c a media, ch ng h n text, âm thanh, it ng ánh giá hay b t
m t m u d li u nào có th hi n th c b i trình duy t Web và a t i phía h c
viên. Nhi u asset có th ct ph pl i xây d ng m t asset khác. Thí d asset là
trang HTML có th là t p h p c a các asset khác nhau nh nh, text, audio, và video
v.v.. (hình 2).
 Hình II.1: Asset

II.2. SCO

SCO (Sharable Content Object) là t p h p c a m t hay nhi u Asset, là m t tài

nguyên h c t p có th c kh i ch y nh s d ng RTE (Môi tr ng th c thi) có
th giao ti p c v i LMS (Learning Management System - H th ng qu n lý ào
o). Trong SCORM, SCO là m t tài nguyên h c t p m c th p nh t c qu n lý
i LMS nh s d ng Mô hình d li u (Data Model). Chính vì lý do ó mà m t tài
nguyên h c t p ã tr thành m t “ it ng”, có th “giao ti p” c v i LMS, và
qua ó LMS có th qu n lý c ti n trình h c t p c a h c viên i v i t ng SCO.

khác bi t duy nh t gi a SCO và Asset là ch SCO giao ti p v i LMS nh

d ng giao di n l p trình ng d ng (API) [12]. Hình 3 mô t m t SCO g m nhi u
Asset, m i SCO ph i ch a t i thi u hai l i g i hàm API là LMSInitialize() và
LMSFinish(). thi t l p và k t thúc m t phiên làm vi c, n u trong quá trình làm
vi c có s trao i d li u gi a LMS và SCO thì các hàm LMSSetValue() và
LMSGetValue() s c g i.
 Hình II.2: SCO

t SCO yêu c u b t bu c ph i tuân theo nh ng u ki n c nh ngh a

trong SCORM RTE s th a mãn các tính ch t sau:

• t k m t LMS nào h tr SCORM RTE u có th kh i ch y và theo

dõi các SCO mà không c n quan tâm n ai ã t o ra nó.

• t kì LMS nào h tr SCORM RTE có th theo dõi b t kì SCO nào và

bi t khi nào nó b t u và khi nào nó k t thúc.

• i LMS h tr SCORM RTE u có th kh i ch y b t kì SCO nào

theo m t cách th ng nh t.

III. C u trúc SCORM

C u trúc m t gói SCORM ph i tuân theo các c tr ng sau :

§ Accessibility Tính ch t có th truy xu t c. N i dung có th

c xác nh và nh khi c n.

§ Interoperability Tính ch t có th thao tác gi a các ph n. N i dung

ho t ng t t trong nhi u ng ng, môi tr ng và c u hình
ph n c ng mà không quan tâm n công nào o ra nó.

§ Reusability Tính ch t có th s d ng i. N i dung cl pv i

ng c nh c và có th s d ng cho nhi u ng i c khác nhau.
 § Durability Tính ch t b n v ng. N i dung không c n s a i
thao tác khi h th ng LMS thay i hay nâng c p lên phiên n
m i.

C u trúc SCORM g m hai thành ph n chính sau : CAM (Content Aggregation

Model) và RTE (Run Time Enviroment).

III.1. SCORM 1.2

III.1.1 CAM

CAM (Content Aggregation Model) - mô hình tích h p n i dung. CAM có 2

ch c n ng chính sau :

• Cung c p ph ng ti n chung cho vi c g i n i dung c cho các tài

nguyên có th ph i h p thao tác, có th chia s , có th s d ng i và
có th khám phá ra c.

• nh ngh a cách mà n i dung c có th c xác nh và mô , tích

h p vào khóa c ho c m t ph n a khá h c và c di chuy n gi a
các h th ng mà có th bao g m LMS và kho d li u.

C u trúc a CAM bao g m Content Model, Meta-data, Content Package.

• Content Model - Mô hình n i dung. nh ngh a các thành ph n n i

dung a m t quá trình c.

• Meta-data - Siêu d li u. M t c ch mô các thành ph n a mô

hình n i dung.

• Content Package - Gói n i dung. nh ngh a cách bi u di n ho t

ng a m t quá trình c. nh ngh a cách óng gói các tài
nguyên c cho vi c di chuy n gi a các môi tr ng khác nhau.

Content Model Bao g m các thành ph n sau :

• Asset (trình bày ph n khái ni m, II.1).

• SCO (trình bày ph n khái ni m, II.2).

 • Content Aggregation Tích h p n i dung. M t n có th c
dùng tích h p các tài nguyên c vào các bài c liên quan nhau
a vi c day, bao g m : Course (khóa c), Chapter (ch ng), và
Module. Áp ng c u trúc và k t h p các nguyên t c phân lo i c.

Course

Module 1

Lesson 1

Lesson 2

Module 2

Lesson 1

Part A

Part B

Lesson 2

Glossary

Assessment

Hình III.1: Mô hình tích h p n i dung

Meta-data: Mô hình thông tin a Meta-data bao g m 9 lo i sau :

• General: Bao g m 9 thu c tính sau.

Identifier – RESERVED

Title

Catalog Entry (catalog, entry)

 Language

Description

Keyword

Coverage

Structure

Aggregation Level

• Lifecycle Bao g m 3 thu c tính sau:

Version

Status

Contribute

Role

Entity

Date

• Meta-metadata: Bao g m 5 thu c tính sau:

Identifier – RESERVED

Catalog Entry

Catalog

Entry

Contribute

Role

Entity

Date
 Meta-data Scheme

Language

• Technical: Bao g m 7 thu c tính sau:

Format

Size

Location

Requirement

Type

Name

Minimum Version

Maximum Version

Installation Remarks

Other Platform Requirements

Duration

• Educational: Bao g m 11 thu c tính sau:

Interactivity Type

Learning Resource Type

Interactivity Level

Semantic Density

Intended End User Role

Context

Typical Age Range

 Difficulty

Typical Learning Time

Description

Language

• Rights Bao g m 3 thu c tính sau:

Cost

Copyright and Other Restrictions

Description

• Relation Bao g m 2 thu c tính sau:

Kind

Resource

Identifier – RESERVED

Description

Catalog Entry

Catalog

Entry

• Annotation Bao g m 3 thu c tính sau:

Person

Date

Description

• Classification Bao g m 4 thu c tính sau:

Purpose
 Taxonpath

Source

Taxon

ID

Entry

Taxon

Description

Keyword

Content Package C u trúc gói n i dung nh sau :

Content Structure

SCOs & Assets

Hình III.2 : C u trúc gói n i dung

Trong ó gói n i dung g m hai ph n chính:

• Manifest : bi u di n các thông tin c n thi t mô t các n i dung

a gói.

• Các t p v t lý : là các t p v t lý th c nh các Asset, các t p âm

thanh hình nh, v.v..
 Các thành ph n c a Manifest :

• Meta-data : Siêu d li u mô t v gói n i dung

• Organization : mô t c u trúc n i dung ho c t ch c các tài

nguyên h c t p

• Resources: nh ngh a các tài nguyên h c t p c g p vào trong

gói n i dung.

• (sub)Manifest(s): mô t hoàn toàn các gói c g p vào bên trong gói

chính. M i sub-manifest c ng có cùng c u trúc bao g m Meta-data,
Organizations, Resources, và Sub-manifests. Do ó manifest có th
ch a các sub-manifest và các sub-manifest có th ch a các sub-
manifes khác n a.

III.1.2 RTE

RTE (Run Time Enviroment)–môi tr ng th i gian th c thi. RTE có 2

ch c n ng chính sau :

• Cung c p ph ng ti n giao ti p gi a SCO và h th ng qu n lý vi c c

(LMS).

• Cung c p cách th c thông ng kh i o n i dung và cho n i dung

giao ti p v i LMS. Các thành ph n d li u c chuy n gi a LMS và
n i dung trong su t th i gian th c thi.

T ng quan mô hình RTE nh sau :

 Learning Management System
(LMS)

LMS
LMS
Server
Server

Server Side

Client
Browse Side
Data Model r
Actual data
sent
back and forth
Asset Launch
between SCO
and SCO
LMS

API
API JavaScript
JavaScript
Adapte
Adapte
rr

API (Communication
s
Link between
SCO
and
LMS)

Hình III.3 : T ng quan RTE

3 khía nh chính trong RTE mà chúng ta c n quan tâm : Launch, Application

Program Interface (API) và Data Model.

Launch

LMS s d ng a ch URL c nh ngh a b i tài nguyên c trong gói n i

dung lauch ( i) tài nguyên. Quá trình này ch lauch Asset và SCO.

Application Program Interface (API)

API là m t t p các hàm c nh ngh a giúp SCO có th c i t

LMS. Các API c th c thi và k t thúc b i API Adapter. API Adapter ph i
c cung c p b i LMS. M i SCO ph i i 2 hàm API LMSInitialize(“”) và
LMSFinish(“”).

Data Model

Data Model cung c p mô hình d li u chung m o m t t p thông tin

c nh ngh a v SCO có th c truy xu t b i các h th ng LMS khác
nhau.

Mô hình d li u c phân chia vào 8 ph n sau:

n core Thông tin yêu c u c hoàn thành b i t t các h th ng LMS.
Core bao g m các thu c tính sau:

Ø cmi.core.student_id

Ø cmi.core.student_name

Ø cmi.core.lesson_location

Ø cmi.core.credit

Ø cmi.core.lesson_status

Ø cmi.core.entry

Ø cmi.core.score.raw

Ø cmi.core.lesson_mode

n suspend_data Thông tin duy nh t c o b i SCO và c l u tr

trong LMS truy n i cho SCO trong l n k ti p. Thông th ng thì
suspend_data c dùng cho thông tin kh i o.

n launch_data Thông tin duy nh t c c n thi t b i SCO trong su t

quá trình lauch, c cung c p b i ng i phát tri n n i dung trong gói
n i dung (s d ng các m r ng a ADL nh : adlcp:datafromlms)

n comments ch thu th p và phân ph i các ghi chú (comment) n

SCO hay t SCO: cmi.comments, cmi.comments_from_lms.

n Objectives Xác nh cách mà h c viên c bi u di n trong các i

t ng c c ph b i SCO. Objectives bao g m các thu c tính sau:

Ø cmi.objectives.n.id

Ø cmi.objectives.n.score

Ø cmi.objectives.n.status

n student_data Thông tin h tr vi c tùy bi n m t SCO d a vào s bi u

di n a c viên. Các thu c tính a student_data:
 Ø cmi.student_data.mastery_score

Ø cmi.student_data.max_time_allowed

Ø cmi.student_data.time_limit_action

n student_preference H c viên c ch n các tùy ch n liên quan n

s bi u di n a SCO. Bao g m các thu c tính sau:

Ø cmi.student_preference.audio

Ø cmi.student_preference.language

Ø cmi.student_preference.speed

Ø cmi.student_preference.text

n interactions ol ng quá trình ct p a c viên. Bao g m các

thu c tính sau:

Ø cmi.interactions.n.id

Ø cmi.interactions.n.objectives.n.id

Ø cmi.interactions.n.time

Ø cmi.interactions.n.type

Ø cmi.interactions.n.correct_responses.n.pattern

Ø cmi.interactions.n.weighting

Ø cmi.interactions.n.student_response

Ø cmi.interactions.n.result

Ø cmi.interactions.n.latency

Các thu c tính (thành ph n) a mô hình d li u g m 2 lo i:

Ø Lo i b t bu c: ph i c LMS h tr .

Ø Lo i t ch n: có th ho c không th c LMS h tr .
 Các SCO không yêu c u g it t mô hình d li u:

Ø SCO b t bu c ph i i LMSInitialize() và LMSFinish().

Ø LMSSetvalue() và LMSGetvalue() là tùy ch n.

ch giao ti p gi a LMS và SCO có th c minh a qua mô hình x lý

sau:

Learning Management System Sharable Content Object (SCO)

1. Determine SCO to Launch:
user selected 1. Find the API Adapter Object
automatically using adaptive
(prerequisites)
sequential
using information from the Content 2. Call API.LMSInitialize("")
Structure defined in the Content Package.
If no more SCOs to launch, finish or exit

2. Determine and initialize the SCO s

cmi.core.lesson_mode.
a. Does the LMS support user selectable
mode? 3. SCO Specific Implementation Behavior
b. If cmi.core.lesson_mode is normal and (All optional)
cmi.core.credit is no-credit change the
cmi.core.lesson_mode to browse
3a. Call API.LMSGetValue("cmi.launch_data")
-use if supported by SCO
3. Determine and initialize the SCO s cmi.core.entry.
If cmi.core.lesson_status is browsed or not attempted
set the cmi.core.entry to ab-initio else set it to resume 3b. Call API.LMSGetValue("cmi.core.entry")
Learner Interacts with SCO

if entry is "resume", get lesson_location,

suspend_data and resume at appropriate
location in SCO
4. Launch the SCO Launch

3c. Call API.LMSGetValue

("cmi.core.lesson_mode") conditional
4. Service the API Calls made by the SCO behavior based on mode
LMSInitialize("")
LMSGetValue(element)
LMSSetValue(element, value) API and Datamodel 3e. Call API.LMSSetValue to record any
LMSGetLast Error() optional information as needed. (e.g.
LMSGetErrorString(errorCode) scores, status, objectives, interactions, etc.)
LMSGetDiagnostic(errorCode)
LMSCommit("")
LMSFinish("") 3f. call API.LMSCommit("")

5. If there is a mastery score in the content structure for the SCO, the LMS
can change the lesson_status to passed or failed , depending on the
value of the cmi.core.score.raw value compared to the mastery score. If
there is no mastery score defined for the SCO in the content structure,
the LMS cannot override the lesson_status set by the SCO. If
cmi.core.credit is set to no-credit , the LMS may not change the
lesson_status, unless the SCO s lesson_mode is browse the LMS 4. Call API.LMSFinish("")
may set the lesson_status to browsed .

Hình III.4: C ch giao ti p gi a LMS và SCO

M t ví d v ch giao ti p gi a LMS và SCO:

ü LMS và SCO giao ti p v i nhau b ng cách SCO i hàm LMSInittialize()

t LMS:
 Hình III.5 : SCO g i hàm LMSInittialize() t LMS

ü SCO ki m tra n u tr l i úng thì u i m và truy n qua cho LMS qu n

lý:

Hình III.6 : SCO ki m tra và truy n cho LMS qu n lý

ü LMS l u l i i m và k t thúc phiên làm vi c b ng cách SCO i hàm

LMSFinish() t LMS:
Hình III.7 : SCO i hàm LMSFinish() t LMS k t thúc phiên làm vi c

III.2. SCORM 1.3

C u trúc a SCORM 1.3 có m t vài thay i trong CAM :

n SCORM 1.3 Content Aggregation Model

ü Content Model

Ø Asset

Ø Sharable Content Object (SCO)

Ø Sharable Content Asset (SCA) - m i

ü Meta-data

ü Content Packaging

ü Sequencing - m i

n SCORM 1.3 Run-Time Environment

ü Data Model
SCA

Asset n i dung có th chia s . SCA v c u o ng gi ng nh SCO, ng bao

g m các Asset. SCA khác v i SCO là không giao ti p v i LMS.

Sharable Content Object (SCO)

Asset Asset
JPEG JavaScript
Image Functions
LMS

Asset
HTML Asset XML
Fragment Fragment

Sharable Content Asset (SCA)

Asset Asset
JPEG JavaScript
Image Functions

Asset
HTML Asset XML
Fragment Fragment

Hình III.8: Mô hình SCA

Sequencing

So sánh v i Sequencing a SCORM 1.2

 Activity
A
If status ==
“satisfied”
Then goto C
Else goto B

Activity
B
Goto C

Activity C

If status == “not
satisfied”
Then goto A
Else goto…

Hình III.9: Sequencing c a SCORM 1.2

Sequencing a SCORM 1.3

Activity
Activity AA
If status != “satisfied”
If status ==
“satisfied”
Then goto C
Else goto B

If status ==
ActivityBB
Activity
“satisfied”
Goto
C
Goto C

Activity
ActivityCC
If status == “not
If status == “not
satisfied” satisfied”
Then goto A
Else goto…

Hình III.10 : Sequencing c a SCORM 1.3

IV. ng ng

IV.1. o gói SCORM

Các ch ng trình o gói SCORM

Hi n nay trên th gi i có r t nhi u ch ng trình o gói SCORM khác

nhau. Chúng thu c 2 h ng chính sau :

Mã ngu n m

• Reload Editor

• eXe

• LAMS

Th ng i

• Lersus

• Course Genie

Ph n m m mi n phí

• Hot Potatoes

Reload Editor

ây là ch ng trình mã ngu n m . Chúng tôi phát tri n phiên n Ti ng Vi t

d a trên mã ngu n m này.

u vào : Tài li u c không theo chu n SCORM (Các bài gi ng PowerPoint

hay html).

u ra : Tài li u c tuân theo chu n SCORM 1.2.

ü Giao di n chính ch ng trình :

 Hình IV.1 : Giao di n chính c a ch ng trình

ü o m i m t gói SCORM : H th ng\ o m i\Gói ADL SCORM 1.2

Hình IV.2 : T o m i m t gói SCORM

ü Nh p tài nguyên (bài gi ng) : H th ng\Nh p tài nguyên ho c Right-Click

vào vùng Các file\Nh p tài nguyên :
 Hình IV.3 : Nh p tài nguyên

ü Thêm m t t ch c (Course) và t tên cho Course này (Ví d :

Java ::Chapter 1) :

Hình IV.4 : Thêm m t khóa h c

ü Kéo rê các trang html (bài gi ng) qua t ch c v a o và ta có th s a tên

i:
 Hình IV.5 : Thêm tài nguyên h c t p vào khóa h c

ü Ch n ki u SCORM cho các trang html là SCO :

Hình IV.6 : Ch n ki u cho tài nguyên h c t p

ü Ta có th thêm các Meta-data, Sequencing m t cách tr c quan t ch ng

trình Reload Editor.
ü o PIF xu t gói n i dung theo chu n SCORM : H th ng\ o file Zip
gói n i dung...

IV.2 Tích h p gói SCORM trên h th ng Elearning Moodle

u vào: gói PIF theo chu n SCORM.

u ra: Bài gi ng tuân theo chu n SCORM trên h th ng e-learning Moodle.

Tùy thu c vào tùy bi n giao di n và ngôn ng t ng ng i s d ng Moodle mà

khác nhau. ây, chúng tôi dùng font Ti ng Vi t.

ü Giao di n chính a trang ch Moodle

Hình IV.7 : Giao di n chính c a trang ch Moodle

ü Thêm vào m t khóa c SCORM: ch n c Thêm m t ho t

ng\Scorm:
 Hình IV.8: Thêm vào m t khóa c SCORM

ü Ch n i gói PIF, Moodle hi n th khóa c bên menu trái a trang

web.

V. K t lu n

t qu :

• m c t ng quan v h th ng Elearning.

• Hi u c c u trúc c a SCORM.

• o c gói SCORM và tích h p vào h th ng Elearning Moodle.

n ch : Ch t o gói SCORM d a trên các tài li u h c t p có s n.

ng phát tri n: Phát tri n ch ng trình t o gói SCORM cho phép:

• So n th o m i m t tài nguyên h c t p theo chu n SCORM.

• o các bài thi tr c nghi m theo chu n SCORM