Formulier: POP

Bijlage 2: Format POP Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) 1. Persoonlijke gegevens

: Zenia von Rotz : : : : S1060827 Periode 4 Aisha Brandon

Naam student Studentnummer Periode van dit POP SB-docent Datum POP

2.

Welke competenties ga ik in de komende studieperiode ontwikkelen?

Beroepscompetentie bij Comakership 4.1 organiseren: organisatie beschrijven Indicator Wat vraagt speciale aandacht? 1. het zich tonen als Ik stel vaak eigenbelang boven die van anderen. Ik een teamspeler; het moet mij meer gaan richten op wat het beste is voor stellen van mijn team en hoe wij met zijn allen tot het beste teambelang boven eindproduct kunnen komen. eigen belang
2. het in balans brengen van teambelang en eigen belang

Door meer een teamspeler te worden moet ik hier niet in doorslaan. Daarom moet ik de juiste balans vinden tussen eigen belang en het werken als een teamspeler.

Beroepscompetentie bij Comakership 3.1 uitvoeren: uitvoeren van interventies

Indicator
1. het kiezen van effectieve adviseringsmethoden 2. Het inzetten van adequate

Wat vraagt speciale aandacht? Door middel van observeren van het gedrag en het bestuderen van de verkregen informatie van de clint, kan ik de meest effectieve adviseringsmethoden kiezen. Door middel van de verkregen informatie moet ik letten op welke begeleidingsmethoden ik moet

Pedagogiek, 2012-2013 1

Formulier: POP

begeleidingsmethoden, passend bij opvoedsituaties

gebruiken die passend zijn bij de opvoedsituatie van het kind.

3.

Wat zijn mijn persoonlijke ontwikkelingsdoelen voor deze studieperiode? Welke activiteiten ga ik ondernemen om mijn ontwikkelingsdoelen te realiseren?

Ontwikkelingsdoel (SMART formuleren!): ik heb aan het einde van periode 4 meer dan 50 studiepunten gehaald dit schooljaar om mijn eigen ontwikkeling te bevorderen en mijn studie te kunnen voortzetten. actieplan meetbaar resultaat Ik begin eerder met het leren van Wanneer ik aan het einde van periode de stof voor de toetsen. Op deze 4 boven de 50 studiepunten uit ben manier ben ik minder aan het gekomen. stressen aan het einde van de periode. tijdstip gereed: eind periode 4

Pedagogiek, 2012-2013 2

Formulier: POP

Ontwikkelingsdoel (SMART formuleren!): aan het einde van periode 4 ben ik in staat om een coaching gesprek aan te gaan met een clint om de clint te stimuleren in zijn voortgang.

actieplan Binnen de Comakership uitvoeren van interventies ga ik een coaching gesprek nabootsen met 1 van mijn klasgenoten. tijdstip gereed: eind periode 4 Datum 15 mei 2013

meetbaar resultaat Aan het cijfer van Comakership uitvoeren van interventies met de benodigde feedback zal ik kunnen zien of ik mijn ontwikkelingsdoel heb bereikt.

Paraaf SB-docent

Pedagogiek, 2012-2013 3