TOPIK 1 ALAM BELAJAR

1.1 Konsep Alam Belajar

1.2 Pengalaman Belajar Kanak-kanak

1.3 Peranan dan Kepentingan Bermain Dalam Proses Pembelajaran

Psikososial : Perkaitan dengan jiwa dan individu lain

Pengalaman Langsung : Penglibatan aktif pelajar Dua kaedah iaitu belajar sendiri dan belajar melalui pengalaman guru Konsep Main : Proses di mana pembelajaran berlaku Satu alat untuk belajar

Fizikal : Keadaan fizikal bilik darjah, BBM dan persekitaran

Kategori dan Jenis Main : Main bebas (tiada batasan untuk bermain) Main terkawal (dikelaskan objekobjek yang besar dan kecil Main terarah (guru arah murid cara untuk selesaikan tugasan)

Komuniti Pembelajaran :
Melibatkan hubungan kerjasama antara manusia yang mungkin membawa kepada perubahan tingkah laku

1.4 Ciri-ciri dan Jenis Main

Ciri ciri Main

Jenis-jenis Main

Motivasi intrinsik Sosial Bebas untuk memilih 1. Solitary play Proses yang menyeronokkan 2. Parallel play Aktif 3. Unlooker play Penerokaan 4. Associate play 5. Cooperative play

Kognitif 1. Practice play/ functional play 2. Symbolic play 3. Constructive play 4. Free play 5. Outdoor play