KERJAYA GURU DALAM KEHIDUPAN AHLI FALSAFAH

Disampaikan oleh: HJ. RIDZWAN BIN MAHMAD

EDU 3101 FALSAFAH DAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA

Socrates (469-399 SM) Cenderung kepada penaakulan

kritikal dan komitmen beliau terhadap ketelusan Rol model yang harus dicontohi Pernah menjadi askar semasa perang Peloponnesian dan bekerja sebagai pengukir batu Menghabiskan masanya bersama golongan muda

Socrates (469-399 SM)

Berbincang mengenai isu-isu yang berkaitan

dengan:
Ilmu Nilai Politik

Enggan menerima bayaran atas perkhidmatan

yang diberi Didapati bersalah atas tuduhan merosakkan jiwa gol muda serta campur tangan dalam hal agama Athens Minum hemlock untuk bunuh diri.

Plato (427 347)

Anak murid Socrates dan guru kepada Aristotle Plato telah mengambil alih tempat Socrates setelah kematiannya (Socrates) sebagai seorang guru kepada penuntut ilmu di Yunani 385 SM menubuhkan sekolah kepunyaan sendiri ACADEMY dan memfokuskan kepada mata
pelajaran:
Biologi Matematik Teori politik Falsafh

Plato (427 347 SM)

Plato terkenal dengan karya DIALOG Kaedah socratik menekankan aktiviti kumpulan Sesi soal jawab murid akan meningkatkan pemahaman isu yang dibahaskan

Plato (427 347 SM)

Peranan Guru menurut PLATO

Perihatin terhadap anak murid masing-masing Menjaga kebajikan demi masa depan yang cerah Pendidikan disifatkan sebagai satu entiti moral Mengenalpasti tahap dan had ilmu yang dimiliki oleh murid

Aristotle (384 322 SM)

Anak murid Plato dan guru kepada Iskandar Dzulkarnain Penulisan amat luas merangkumi: Sastera, Fizik, Metafizik, Puisi, Logik, Retorik, Politik, Etika, Biologi dan Zoology Setelah menghabiskan masa selama 20 tahun menuntut ilmu dibawah Plato, beliau bertugas sebagai guru di ACADEMY dan mengajar mata pelajaran Retorik (teknik memujuk).

Aristotle (384 322 SM)

Kuliah Aristotle dikategorikan kepada 2 jenis:
Perbincangan yang terperinci untuk kumpulan

murid yang berada diperingkat lanjutan (pagi) Perbincagan umum untuk orang awam (petang) Semasa mengajar beliau akan berjalan-jalan ke sana
sini Tidak wujud persaingan antara budaya dengan Tuhan

Mahatma Ghandi (1869 1948)

Seorang yg telus dan tulus Pemikiran beliau dianggap sebagai ajaran agama MAHATMA Berjuang dalam hidupnya demi kepentingan rakyat India Dianggap suara golongan yang tertindas di India ataupun di luar India

Mahatma Ghandi (1869 1948)

Berkebolehan menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh rakyat India baik dari segi politik atau ekonomi Prinsip hidup beliau: Ahimsa Tidak bersifat penentangan Kebenaran Kepercayaan

Ibnu Sina (980 1037 M)

Avicenna dalam kalangan masyarakat Barat Tokoh dalam bidang perubatan, matematik, falsafah dan bidang astronomi Menghafaz al_Quran pada usia 10 tahun

Ibnu Sina (980 1037 M)

Ibnu sina mempelajari ilmu Al-Quran semenjak berusia lima tahun. Beliau menghafaz Al-Quran ketika berumur sepuluh tahun. Beliau mempelajari ilmu fikah dan tasawuf daripada Ismail Al- Zahid, ilmu hisab dan prinsipprinsip geometri daripada Muhammad Al-Masaah, ilmu falsafah daripada Abu Abdillah Al- natili, serta ilmu sains dan ilmu astronomi daripada Al-Biruni.

Ibnu Sina (980 1037 M)

Semasa berusia 16 tahun, beliau telah menguasai ilmu perubatan. Berkat kesungguhan yang tidak mengenal jemu, beliau muncul sebagai seorang pakar perubatan yang terkemuka.

Ibnu Sina (980 1037 M)

Ibnu Sina menghasilkan 116 karya dalam pelbagai bidang separti Falsafah, Mantik, Matematik, Astronomi, Kimia, Fizik, Biologi dan Sains Politik. Buku-buku tersebut telah dihimpun oleh Domonican Institute For Orental Studies di Kaherah, Mesir. Kemudian pada tahun 1950 masihi ia telah diterjemahkan ke dalam Bahasa Arab dan dinamakan sebagai Muallafat Ibni Sina ( Karya-karya Ibnu Sina) Jasanya dihargai hingga ke hari ini. Sebuah universiti pendidikan di Hungary telah mengambil semperna nama beliau iaitu Avicenna College (Kolej Ibnu Sina).

Ibnu Sina (980 1037 M)

Ibnu Sina merupakan tokoh perubatan Islam yang terkenal dan banyak memberi sumbangan dalam bidang perubatan. Ibnu Sina banyak menghasilkan karya dalam bidang perubatan. Bukunya Al-Qanun Fit Tib menjadi rujukan utama di seluruh pusat pengajian tinggi di Barat. Ibnu Sina merupakan orang yang pertama memperkenalkan method pemerhatian dan analisis dalam bidang perubatan. Ibnu Sina juga terkenal sebagai seorang ahli falsafah dan menguasai pelbagai ilmu pengetahuan yang lain.

PERJUANGAN DAN SUMBANGAN TOKOH PENDIDIK

Disampaikan oleh: HJ. RIDZWAN BIN MAHMAD
EDU 3101 FALSAFAH DAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA

Tokoh-tokoh Pendidik Dunia Barat

Jean Piaget John Dewey Carl Rogers

Albert Bandura

Maria Montessori

Tokoh-tokoh Pendidik Dunia Timur

Confucius
Lau Tzu

Tokoh-tokoh Pendidik Dunia Islam

Haji Abdul Malik Karim Amrullah (HAMKA)

Imam al-Ghazali

Siapakah mereka ini?