TAJUK 9 HUB.

ETNIK: SUMBANGAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

9.1

Pengenalan

TAJUK 9: HUBUNGAN ETNIK: PERANAN KERAJAAN & MASYARAKAT

9.2 Peranan Masyarakat

9.5 Kepentingan Hidup Maju Melalui Perhubungan & K/sama Pelb Etnik

9.3 Peranan Kerajaan

9.4 Peranan Swasta Dalam Konteks Hubungan Etnik

9.2.1

Penubuhan JPNIN

9.2 Peranan Kerajaan Dlm Konteks Hubungan Etnik

9.2.2 Memperkasakan Sekolah Kebangsaan

9.2.3 Sekolah Wawasan

9.2.4 PLKN

9.2 Peranan Kerajaan

Penubuhan JPNIN Memperkasakan Sekolah Kebangsaan Sekolah Wawasan PLKN

Usaha Dan Strategi JPNIN

POLITIK: PERSEFAHAMAN AGAMA

EKONOMI

KEBUDAYAAN

PENDIDIKAN

PENGGUNAAN BAHASA KEBANGSAAN

Usaha Dan Strategi JPNIN

INTEGRASI WILAYAH PENGGUNAAN TENAGA MANUSIA

KESELAMATAN

MEDIA MASSA

PEMBANGUANAN KAWASAN

KESUKANAN

Memperkasakan Sekolah Kebangsaan

RMK9 kualiti pengajaran di sekolah kebangsaan dipertingkatkan. 100% guru di sekolah menengah dan 25% guru di sekolah rendah berijazah menjelang 2010. Semangat perpaduan di kalangan pelajar bukan sahaja perlu dilakukan oleh pihak sekolah tetapi juga institut pendidikan tinggi.

Memperkasakan Sekolah Kebangsaan

Antara langkah yang boleh dijakankan adalah:
Tidak mengetepikan proses penguasaan bahasa ibunda-perkenalkan pengajaran bahasa Mandarin dan Tamil Memberi kesedaran kepada pelajar tentang kepentingan interaksi antara golongan etnik Mengadakan lebih banyak aktiviti antara golongan etnik Mengadakan program interaksi antara sekolah dan memasukkan unsur-unsur interaksi etnik ke dalam kurikulum serta meningkatkan kemahiran berinteraksi dengan golongan etnik lain.

Sekolah Wawasan
Salah satu pendekatan alternatif untuk memupuk nilai perpaduan kaum dan intergasi nasional. Tujuannya mewujudkan persekitaran yang memberi peluang yang luas kepada para pelajar pelbagai kaum untuk bergaul dan berinteraksi.

Program Latihan Khidmat Negara

Dilaksanakan pada tahun 2004 berteraskan Rukun Negara dan mempunyai kurikulum multi-disiplin. Tujuannya:
meningkatkan semangat patriotisme dalam kalangan generasi muda, memupuk perpaduan kaum serta integrasi nasional, membentuk perwatakan positif menerusi nilai-nilai murni, menyemarakkan semangat kesukarelaan, melahirkan generasi muda yang lebih cergas, cerdas dan penuh keyakinan.

Program Latihan Khidmat Negara

9.3.1

Rukun Tetangga

9.3.2

9.3 Peranan Masyarakat Dlm Konteks Hubungan Etnik

Rumah Terbuka

9.3.3 Penerimaan Budaya

9.3.4 Program Di Institut Pengajian Tinggi

PERANAN MASYARAKAT DALAM KONTEKS HUBUNGAN ETNIK

RUKUN TETANGGA

RUMAH TERBUKA
TERDAPAT PELBAGAI AKTIVITI PENERIMAAN BUDAYA

PROGRAM DI IPT

Rukun Tetangga
Diperkenalkan pada tahun 1975. Objektif memelihara, meningkat dan mengukuhkan perpaduan rakyat dan integrasi nasional selaras dengan dasar-dasar pembangunan negara. Aktiviti : Sosial Pendidikan Sukan, rekreasi Kesihatan dan alam sekitar Kebajikan, agama Kesenian dan kebudayaan Ekonomi, keselamatan

Rumah Terbuka
Diadakan apabila tiba musim perayaan. Penyediaan makanan bagi etnik dan agama yang berbeza memperlihatkan keharmonian hubungan etnik terjalin kukuh, memahami serta menghormati budaya masing-masing.

Penerimaan Budaya
Dari segi pakaian dan makanan. Pemberian duit raya. Taman-taman perumahan terdapatnya penempatan yang sama untuk semua etnik.

Program di IPT
Bahagian Hal Ehwal Pelajar menggalakkan aktiviti yang menjurus kepada perpaduan kaum di kalangan mahasiswa. Kepimpinan pelajar dianggotai oleh pelbagai kaum. Sukatan kursus menitikberatkan aspek nilai rohani dan budaya bersama yang menyatupadukan generasi muda. Saranan diwujudkan Kelab Perpaduan atau Kelab Rukun Negara di IPT. Aktiviti kokurikulum sukan, persatuan, keluarga angkat, ceramah harus dipergiatkan lagi.

Peranan NGO & Swasta

Pertubuhan pertubuhan induk peringkat kebangsaan yang menaungi pertubuhan berasaskan etnik. Wujudkan pelbagai dialog dan seminar. Contoh: Pertubuhan Belia Malaysia, Dewan Perniagaan dan Perusahaan Malaysia. Kepimpinan kepimpinan pelbagai kaum. Contoh: Majlis Belia Malaysia. Peranan sains dan teknologi

9.5 Kesimpulan
Setiap etnik mempunyai jati diri yang tertentu dan diamalkan mengikut kaum masing-masing. Kepelbagaian adalah keunikan Usaha untuk wujudkan keharmonian Hormati jati diri etnik lain