Hogy miert keres negyszer annyit a dan paraszt, mint a magyar orvos?

Az ut6bbi idoben gyakran foglalkoztat a kerdes. Talfm az aItalanos iskolajuk annyira magas szintil, hogy az elvegzese utan sokkal okosabbak, mint a harom nyelven beszelo 15 eves tapasztalattal rendelkezo magyar orvosok? Vagy lehet, hogy tobbre tartjak a danok a szarvasmarhakat, mint a magyarok az emberi eletet, ezert fizetik megjobban? Sok utanaolvasas utan arra jutottam, hogy valahol a 19. szazadban kezdOdott minden. A kiviilrol kozel tokeletes dan alomtarsadalom kialakulasanak a megalapoz6ja egy N.S. Grundtvig nevil lelkesz volt, aki rengeteget gondolkozott. A nagy szamok torvenyei alapjan a sok otlethOl akadt egy-ket j6 is. Ennek az egy-ket j6 otletnek koszonhetoen sziiletett meg a dan romantika koraban az az iskolatipus, amihOIkibontakozott aj6zan esz es szabad gondolat teremto es alkot6 ereje, es a fel Magyarorszagnyi kis orszagb61 mara egy Svedorszagt61 is gazdagabb es stabilabb orszagga emelte Daniat. Az anyagi j61et mellett az a tarsadalmi igazsagossag, kozbiztonsag es j61 milkodo szocialis rendszer az ami val6ban alomorszagga teszi. A fiatalok mernek esaladot vallalni, mert nem felnek a holnapt6l, nem a hitelkeretiik fiiggvenye, hogy hany gyerekkel aldja meg oket aJ6isten. Es a betegek apolasat val6ban a betegbiztositas fedezi, nem a esaladtagok halapenze. Amig Romania nem lepett be az EDba, addig nem zartak az utean a kerekparokat es nem koltott senki se riaszt6berendezesre. Az orszag, ahol meg van beesiilete a munkanak es a munkasnak is. Kivanesisagom nem elegitettek ki az olvasmanyaim, ezert vettem a kalapom es kiutaztam Daniaba, hogy megtudjam mi a titok, mit esinalnak ennyire j6l, hogy fenyevekkel elOttiink jarnak. 2012 augusztusat61 az ev vegeig egy Snoghoj nevil nepfOiskola tanul6ja lettem, ahol gyorsan megertettem, hogy nem itt kell keresni az okokat es a kovetkezmenyeket. Dania nagyon reg6ta fejlett tarsadalom, ok mar nem torekednek a j6letre, ok mar elertek azt. A skandinav oktatas eleg hires a lazasagar6l, de nem gondoltam, hogy ennyire. Foglalkoztunk ezzel-azzal, de konkret kezzel foghat6 tudast, illetve a kerdeseimre valaszt sem kaptam. Az emberek nyugodtak, nines min idegeskedniiik, es nem ertik, miert kell az a sok kerdes. Sz6val az ott eltoltott negy h6napom alatt rajottem,

99

hogy nem masokt61 kell varni a megoldast, sokkal inkabb onmagunknak feltenni ugyan azt a kerdest. Nem kell rogton a szomszedba rohanni segitsegert, e16bb nezziink szet a sajat portankon. Az elso vilaghaborU es a trianoni bekeszerzodes utan Magyarorszag egy megharmadolt, kisemmizett orszag, ahol merhetetlen a remenytelenseg es a kilatastalansag. Arvak, felarvak, ozvegyek es hadirokkant nincstelenek szazezrei koldulnak az utcakon. S epp ekkor, a legnagyobb sziikseg idejen az Ausztriab61 hazatero fiatal magyar jezsuita szerzetesek uj lendiilettel egy tarsadalmat es nemzetet epito eszmevel megalapitjak a magyar nepfOiskolakat. A celkitiizes vilagos: egy olyan erkolcsi, szellemi es nemzeti, elsosorban NEVELESTes csak masodsorban oktatast nytijtani a fiataloknak, amely segiti a tarsadalom sziiksegszerii megtijulasat. Az Isten, Haza, Csalad jelszavakat zaszl6jukra tiizo jezsuitak faradsagot nem ismerve szerveztek ossze a magyar ifjusagot, hogy egy olyan egeszseges eszmet allitsanak elejiik, amelyert erdemes faradni es kiizdeni. A nepfoiskolak hatekonysaga az aktualitasaban rejlett. A jezsuitak tisztan es vilagosan lattak, hogy melyek azok a tarsadalmi retegek, amelyeknek a legnagyobb sziiksegiik van az osszefogasra es a felemelkedesre. Sikeriik annak koszonheto, hogy nem okoskod6, hozza nem erto politikai partok pr6baltak feWlrol iranyitani a szalakat, hanem a val6s elethelyzetekben edzett, eleslatasu es boles, ratermett emberek alulr61 szerveztek az egeszet. A szamtalan mozgalomb61 es osszefogasb6l, csak hogy kettot emlitsek: A fiatal parasztlegenyeket a KALOT(Katolikus Legenyegyletek Orszagos Szovetsege) kovacsolta egybe. A mezogazdasagi holtszezonban SZAKMAI kepzeseket szerveztek a szamukra, az eredmenyesebb termelesert. Hetvegenkent kulturalt tancmulatsagokat tartottak, ahol a nepzene, a nepdal, a neptanc, mint a nemzeti orokseg es a kultura resze tovabb oroklodott. Mind ez mellett egy egeszseges katolicizmus altaI a vallasossag, mint fOiranyad6 es hatszel vitte elore a mozgalmat. A csalad es munkahivatas elosegitese es erositese, valamint a szak- es altalanos tudas es miiveltseg elmelyitese az ifjusag szellemi kvalitasat emelte. A mozgalom egy fontos pillere volt, hogy vezetoiket maguk a parasztlegenyekbOl allitottak ossze, s a mozgalom alakulasat a mozgalmi tagok is meghataroztak. Jelszavaik tisztan tiikrozik celkitiizesiiket: Krisztusibb embert! Miiveltebb falut! Eleteros nepet! Onerzetes magyart! A fOvarosban az ipari dolgoz6 lanyokat hasonl6 celkitiizessel es m6dszerekkel Katolikus DoIgoz6 Leanyok (DL)szervezte egybe. Kozos erdekcsoportjuk a munkahelyi visszaelesek ellen vedte oket, es segitette az erkolcsos eletiiket, boldogulasukat. Fontos megemliteniink, hogy az erkolcsi neveles kereteibe tartozott az a hitbeli meggyozOdes is, miszerint egy nolegnagyobb es legmegszentelobb hivatasa a sziiles, hisz egy katolikus magyar csaladban negy gyerek a nemzet jovojet jelenti.

100

A magyar nepf6iskolak ereje es sikere abban volt, hogy els6sorban minel jobb es sikeresebb mestereket pr6balt faragni az ifjusagb61, azaz a munkajukban segitette 6ket a folyamatos es megfelel6 szakoktatassal, kepzessel. Aztan a munkan tul a kulturalt sz6rakozas es ismerkedes, a tancmulatsagok es nepf6iskolai talalkoz6k, latogatasok, kirandulasok altaI naveltek a kapcsolati t6ket, uj ismeretsegek szav6dtek olyan emberek kazatt, akik egy cip6ben jartak. Ez az egy cip6ben jaras segitett az egymasra figyeles es tarsadalmi erzekenyseg, asszefogas es segitsegnytijtas normainak kialakulasat. Illetve a munkan es a szocialis eleten rul egy olyan eszmet aHitottak a jav6 generaci6ja ele, ami egy egeszseges, felt6rekv6 es sikeres nemzet megsziileteset eredmenyezi, egy olyanj6v6t, am it mindenki szeretne. Egy olyan celt tiiztek ki, amit mindenki magaenak erzett es amelynek letjogosultsaga megkerd6jelezhetetlen volt, hiszen a nagycsaladok tamogatasaval es a nemzeti ertekek apolasaval egy eletkepes, es talan ami a legfontosabb, EGYSEGES NEMZET sziileteset kezdemenyezte. Bar a dan nepfOiskolaknak teljesen mas volt az arculata, Dania a nepf6iskolai altaI valt azza a j6leti es biztonsagos, stabil tarsadalomma, ami most. Az emberek elkezdtek k6z6sen GONDOLKOZNI es CSELEKEDNI. Belattak, hogy csakis EGYOTr juthatnak e16re. A jobb lab nem mehet messzire a bal nelkiil, es forditva. Ha Magyarorszag termeszeti adottsagait, vagy a kiemelked6 egyeni tehetsegeit vessziik alapul, akkor sokkal gazdagabb es aldottabb Danianal, de a k6zelebe sem erhet, mert a hazai mentalitas es gondolkozasm6d nem engedi ezt meg. Egy lelkileg egeszseges ember fizikai va16saga, azaz a teste es a k6rnyezete is egeszseges, rendezett, viragz6. Azonban aki kicsinyes, fOldhazragadt, romlott, annak az elettere es az eletkariilmenye is foszl6, egeszsegtelen, elhetetlen. "Bdrmily szerencsetlen helyeztetesu legyen is az orszdg, barmily Idncok dltallegyen is lebilincselve a nemzet, el6bb-ut6bb megis szabadabb letre vfv, ha lakosaiban a polgdri ereny tiszta vere buzog. S viszont akdrmilyen boldogfekvesu legyen is egy orszdg, bar-

mily szabadsdgokkal bfrjanak is lakosai, lassan-lassan megis rabigdba garbed, ha romlott a tiszta erka/cs s polgdri ereny nemfenylik t6bbe. "/Gr6fSzechenyi Istvdn/
Mint ahogy a sz6las mondja: a talpraesett ember a jeg Mtan is megel. Bizony aki iigyes, ratermett, lelkileg ep es tettre kesz, az minden k6riilmenyek k6zepette feltalalja magat. Akar a jeg Mtan is, ahogy a norvegok, vagy a finnek. A kiils6 tenyez6k csak akadalyok es kihivasok, melyek segitenek abban, hogy meg magasabbra t6rjiink. Mi az egyik legszerencsesebb helyzetben vagyunk a Karpat-medenceben. Egy val6sagos f6ldi paradicsommal vagyunk megaIdva, s megsem tudunk vele mit kezdeni. A lelki szegenyseg a legnagyobb nyomorUsag. A magyar nep sosem volt anall6, fiiggetlen. Lehet a t6rtenelemk6nyviink, vagy a szokasos dics6 multr61 val6 nosztalgikus, anamit6 megemlekezesek mas kepet festenek, de az igazsag az D6zsa ha-

101

lalaban, Feja Gy6rgy k6nyveiben, M6riez regenyeiben rejlik. Mindig is alarendelt szerepben tengette az eletet a Karpat-medenee lakossaga. Kiralyok, uralkod6k, f6ldesurak, nagybirtokosok lehetetlenitettek el az eletet. S az evszazados szolgasag beleirta magat a nemzet 6ntudataba. A nemzet nem tud mit kezdeni a szabadsagaval, mert megszokta, hogy mindig van valaki aki megmondja, hogy mit kell esinalnia. Ezzel egyiitt a szabadsaggal jar6 felelosseg is megsziinik, s minden bunkat, bajunkat van kire fogni. igy mar k6nnyii biinbakot keresni, s ezzel ki is keriiltiik a sajat sorsunkert va16 felelosseg vallalast. A k6riilmenyekre fogjuk a sorsunk alakulasat es varjuk, varjuk, varjuk a megoldast. Feliilrol. Hogy majd valaki kivezet minket, felemeli az orszagot, rendet tesz. Mint a buta 6k6r, aki a jarmat huzza es nem tekint se jobbra, se balra, ugy meneteliink a rank eroltetett uton, mint a tudatlan rabszolgak, s nem vessziik eszre, hogy a valtoztatas joga egyediil a MI KEZUNKBEN VAN!Nem a kifogasok kellenek, hanem a megoldasok. Nem segelyre vagy halra van sziiksegiik az embereknek. de nem is ha16ra, hanem valakire, aki megtanitja oket ha16t k6tni. M6zes 40 evig menetelt a pusztaban a kivalasztott neppel az igeret fOldjeig. Negyven evre volt sziikseg, hogy a rabszolgava degradalt, elbutult, melt6sagat vesztett nep ujb6l raeszmeljen az a istenere, melt6sagara, aldottsagara, hogy a rabszolgak meghaljanak, s a esodak es gondviseles k6zepette feln6vo uj generaci6 vehesse at az igeret f6ldjet. A magyar nepfOiskolaknak a reneszanszara MOSTvan a legeslegnagyobb sziikseg. A multjat6l, melt6sagat6l, 6ntudatat6l tavol all6 ifjusagnak egy olyan remenysugarra van sziiksege, ami miatt megeri megmaradni. Ami miatt erdemes itt maradni, vallalni a nehezsegeket. a lemondast, a faradsagot. mert talan majd az a gyerekeiknek. vagy az unokaiknak jobb lesz a sorsa. Az a munkajuk. elobb vagy ut6bb gyiim6lcs6zni fog. Itt lenne az ida. hogy elgondolkozzunk egy kiesit. 6szinten. nezopont. parttagsag. elhivatottsag es elOiteletek nelkiil. Azt hiszem mindenki tartozik maganak egy kis oszinteseggel, hogy lassunk,ne esak nezziink es ne esak kalaptart6nak hasznaljuk a fejiinket. Feltamadas es megujulas nines valtozasok nelkiil, s hogy ezek a valtozasok mennyire sziiksegszeriiek, azt j6llatja mindenki. Azonban fontos, hogy lassuk az orszag es a nemzet j6voje a fiataljaiban van, azokban, akik elott az elet, a tenni akaras es a szamtalan kihivas. De epp a fiatalsag az, aki legtavolabb all a gy6kereitol, az ertekeitol es legkevesbe fogekony erre. A magyar nepfOiskolak reneszanszara most van a legnagyobb sziikseg. A tudas, a szakertelem, a diploma 6nmagaban nem sokat er, ha nines m6g6tte egy lelki t6ltet, egy nemesebb, igazabb es tisztabb emberi ertekrend, ami nem esak a materialis, hanem a szellemi javakra is t6rekszik.

102

Az ertekek atadasa es integralasa mar nem a csaladokon belUl t6rtenik es nem is az klasszikus iskolak padjaiban. Dj idoket Hiink, uj k6ri.ilmenyek k6z6tt kell feltalalnunk magunkat es uj kihivasokkal kell szembenezniink. Ahhoz, hogy ezekkel a kihivasokkal fel tudjuk venni a lepest, egy merobben uj es frissebb szemleletre es lelkisegre van sziikseg, amely kreativ m6don tudja megujitani 6nmagat ugy, hogy nem valtozik az aktualitasa es igazsagtartalma sem. Elengedhetetlen, hogy tanuljunk a hibainkb61 es tanuljunk meg megvaIni toliik. Aj6vQ generaci6ja (aki napr61 napra fogy) ne a szazszor elvetett t6rtenelmi hibakat es ellenszenvet, keseriiseget es butasagot 6r6k6lje, hanem a lehetoseget, a tamogatast es a bizalmat, hogy merjiink a sajat utunkon jarni, felhasznalva minden lehetosegiinket es adottsagunkat. Ne hagyjuk megrozsdasodni a "talentumainkat" a fOld alatt, hanem adjunk teret azok kamatoztatasara!

Pavaportre

103