.

Tematsko- procesno planirawe na nastavata po angliski jazik

vo vtoro oddelenie :Oktomvri/Noemvri Celi na temata br2: Moeto u~ili{te - razviva `elba za izu~uvawe na angliskiot jazik.
da gi ve`ba izrazite {to se upotrebuvaat vo u~ili{te kako I vokabularot. da se osposobi da go reproducira u~eniot vokabular prezentiran vo ovaa Celina :u~ebnik,fle{ karti.kasetofon.cd.boi~ki.blok~e za crtawe,rabotni listovi :vizuelen,demonstrativen.audio-lingvalen Korelacija:likovno,muzi~ko obrazovanie,mojata okolina , , :sledewe na aktivnosta na u~enicite.ocenuvawe preku usni pra{awa I usni odgovori kako I ocenuvawe preku usna povratna informacija kako I ~ek listi,kako I listi za samoocenuvawe.
/ mesec 3 sedmi. oktomvr i 4sedmi. oktomvr i Br . 1 Nas. sodr`ina Moeto u~ili{te Zapoznavawe so u~ili{ni predmeti Prezentacija na proevite od eden do deset Prepoznavawe I identifikuvawe na u~li{ni predmeti Zapoznavawe na u~enicite so mesta -lokacii Povtoruvawe na vokabularot za u~ili{ni predmeti Leksi~ki edinici Obraboten i leks.edinic i U~ili{en pribor ,u~ili{ni predmeti Glavni broevi 110 Pra{alni zborovi How,how many Pra{alni zborovi where Predlozi in /on praviln primena na istite Imenuvawe na osnovnite u~ili{ni predmeti Imenuvawe na u~ili{nite predmeti koi se novi U~tivo barawe od tipot can I have your pencil Slu{awe dijalozi za memorirawe na u~ili{nite predmeti Slu{awe dijalozi za imenuvawe na broevite I uve`buvawe strukturi od tipot how many

2 3

Ednostav ni iskazi od tipot( ,this is pencil,rubber )

1 sedmi. noemvri

Slu{awe na dijalozi za so uve`buvawe na strukturata where is

Ve`bi Imenuvaw e na u~ili{niot pribor

2 sedmi. noemvri

6 7

3sedmi. noemvri

Ve`bi za upotreba na u~enite broevi Zapoznavawe na broevite do 20 Prilozi za mesto na/vo pri zboruvawe za lokacii Broewe (povtoruvawe na broevite do 20 preku pesna

Povtoruva we na broevite

Glavni broevi 1020

Povikuvawe na odredena aktivnost lets draw

Slu{awe na dijalozi za za uve`buvawe na broevite

Broewe do 20

lokacii

Pra{alen zbor where Predlozi in/on Opisni pridavkiopis na u~ili{ni predmeti

Povikuvawe na igra/aktivnost

Dijalozi za memorirawe na prilozite Pesna preku koja u~enicite }e gi uve`baat broevite Povtoruvawe na vokabularot preku Slu{awe I zaokru`uvawe

4 sedmi noemvri

10

11 5sedmi noemvri 12

Ve`bi so primena na prilozite za mesto Povtoruvawe na u~eniot vokabular Povtoruvawe na tema 2

Povtoruva we na u~eniot vokabular

Imenuvaw e na prilozite I lokaciite preku ednostav ni iskazi

Povtoruva we na obrabote nite leksi~ki edinici

Povtoruvawe na obrabotenite jazi~ni strukturi .

Povtoruvawe preku slu{awe I zaokru`uvawe vo u~ebnikot

^as 1,3,5 a)Celi: -imenuvawe na u~ili{nite predmeti I u~ili{en pribor -memorirawe na vokabularot koj ozna~uva u~ili{ni predmeti -imenuvawe I pravilen izgovor na noviot vokabular -primena na znaeweto vo komunikacija Nastavna sodr`ina 1:Moeto u~ili{te-zapoznavawe so u~ili{ni predmeti Nastavna sodr`ina 3:Prepoznavawe I identifikuvawe na u~ili{nip predmeti Nastavna sodr`ina 5:Povtoruvawe na vokabularot za u~ili{ni predmeti b)Aktivnosti; -povtoruvawe na ve}e poznatiot vokabular za u~ili{ni predmeti I zapoznavawe so noviot vokabular I negovo imenuvawe.,slu{awe na dijalozi preku koj u~enicite }e se zapoznaat so noviot vokabular negoviot pravilen izgovor I istovremeno ke go uve`baat izgovorot I polesno }e go memoriraat. v)Metodi na rabota; -metod na crtawe,metod na komunikacija,metod na demonstrirawe,audiolingvalen metod,, g)Formi na rabota: -frontalen,individualen metod

d)Potrebni sredstva za rabota: -u~ebnik,rabotni listovi,fle{ karti I sliki,tetratki tabla,kredi vo boja kasetofon I cd |)Sredstva I postapki za ocenuvawe na postigawata na u~enicite: -sledewe na celokupnata rabota na u~enicite ,davwe na usna povratna informacija kako I preku ~ek listi. ^as 2,6,7,9 a)Celi: -zapoznavawe so broevite do 10 -imenuvawe I pravilen izgovor na broevite -slu{awe na dijalozi kade se upotrebeni broevite so cel polesno memorirawe -povtoruvawe I uve`buvawe na broevite preku pesna Nastavna sodr`ina 2:Prezentacija na broevite od 1-10 Nastavna sodr`ina 6:Ve`bi za u~enite broevi Nastavna sodr`ina 7:Zapoznavawe na broevite do 20 Nastavna sodr`ina 9:Broewe (povtoruvawe na broevite do 20 preku pesna) b)Aktivnosti; -zapoznavawe na u~enicite so broevite ode den do deset ,pa potoa so broevite do 20,imenuvawe na noviot vokabular,pravilen izgovor I memorirawe na broevite,re{avawe ve`bi so primena na broevite,slu{awe na pesna so upotreba na broevite I uve`buvawe na broevite. v)Metodi na rabota; -metod na crtawe ,metod na razgovor,audiolingvalen metod g)Formi na rabota: -individualen metod,frontalen metod d)Potrebni sredstva za rabota: -u~ebnik,rabotni listovi,tetratka,tabla,kredi vo boja,boi~ki,,kasetofon I cd |)Sredstva I postapki za ocenuvawe na postigawata na u~enicite: -sledewe na celokupnata rabota na u~enicite ,davwe na usna povratna informacija kako I preku ~ek listi. ^as 4,8,10 a)Celi: -zapoznavawe na vokabularot koj {to ozna~uva lokacii -imenuvawe I pravilen izgovor na noviot vokabular -slu{awe na dijalozi kade se upotrebeni novite poimi I nivno memorirawe -prepoznavawe na prilozite vo /na koi se upotrebuvaat pri zboruvawe za lokacii -povtoruvawe I uve`buvawe na lokaciite I prilozite. Nastavna sodr`ina 4:Zapoznavawe na u~enicite so mesta-lokacii Nastavna sodr`ina 8:Prilozi za mesto na/vo pri zboruvawe za lokcii Nastavna sodr`ina 10:Ve`bi so primena na prilozite za mesto b)Aktivnosti: -prezentacija na prilozite.imenuvawe na lokaciite I pravilen izgovor,pretstavuvawe na priloziteso fle{ karti ,slu{awe dijalozi za lokacii kako I slu{awe na pesna preku koja u~enicite }e mo`at da gi memoriraat prilozite I da go ve`baat izgovorot,aktivnosti povrzani

so lokacii I prilozite kako crtawe na mesta vo tetratka ,povrzuvawe na mesta I predmeti so soodveten prilog. v)Metodi na rabota; -metod na crtawe ,metod na razgovor,audiolingvalen metod,metodna nabquduvawe g)Formi na rabota: -individualen metod,frontalen metod d)Potrebni sredstva za rabota: -u~ebnik,rabotni listovi,tetratka,tabla,kredi vo boja,boi~ki,,kasetofon I cd |)Sredstva I postapki za ocenuvawe na postigawata na u~enicite: -sledewe na celokupnata rabota na u~enicite ,davwe na usna povratna informacija kako I preku ~ek listi. ^as 11,12 a)Celi; -povtoruvawe na u~eniot vokabular od celina 2 -povtoruvawe na gramati~kite strukturi kako I jazi~nite strukturi -primena na steknatoto znaewe od Celina 2 vo komunikacija Nastavna sodr`ina 11 Povtoruvawe na u~eniot vokabular Nastavna sodr`ina 12 Povtoruvawe na tema 2 b)Aktivnosti: -povtoruvawe na u~eniot vokabular,povtoruvawe na u~enite jazi~ni strukturi,re{avawe na ve`bi povrzani so materijalot,izrabotka na aktivnosti od rabotnite listovi I nastavni liv~iwa podgotveni od strana na nastavnikot so cel da se povtori I uve`ba materijalot. v)Metodi na rabota: -audiolingvalen metod ,metod na razgovor,dijalo{ki metod g)Formi na rabota: -frontalna forma.individualna forma ,rabota vo parovi d)Potrebni sredstva za rabota: -u~ebnik,rabotni listovi,tetratka,tabla,kredi vo boja,boi~ki,,kasetofon I cd |)Sredstva I postapki za ocenuvawe na postigawata na u~enicite: -sledewe na celokupnata rabota na u~enicite ,davwe na usna povratna informacija kako I preku ~ek listi