FALSAFAH DAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA

FALSAFAH PENDIDIKAN TRADISIONAL BARAT

PERENIALISME

PERENIALISME
Berasal daripada perkataan perennial bermaksud tidak berubah Ahli perenialisme- ketelusan tidak bersifat perennial

Ciri-ciri asas manusia terbentuk sejagat dan tidak berubah Cthnya: unsur rasionaliti

konse p

Perlu disemai sejak sekolah rendah

Tujuan: untuk mengajar pengetahuan dan nilai yang bersifat sejagat dan tidak ada had masa

Menghapuskan pandangan negatif pelajar terhadap kandungan akademik di sekolah

Matlamat pendidikan

Mampu menyediakan pelajar yang mampu menghadapi cabaran pada masa hadapan.

TUMPUAN
Jenis Kurikulum
Beri tumpuan terhadap kemanusiaan dan kesusasteraan Mata pelajaran lain- matematik, seni, dan sains

Peranan guru

Dianggap sebagai pakar yang bijaksana dan berwibawa Tanggungjawab guru- menyampaikan ilmu, membimbing perbincangan kumpulan dan mendisiplinkan pelajar.

Kaedah mengajar

Menggunakan kaedah didaktik- murid hanya mendengar isi yang disampaikan tanpa bertanya soalan Guru tidak melayan sebarang pandangan daripada anak murid

Peranan murid

Memperoleh ilmu seberapa banyak ikut kemampuan masing-masing. Menyiapkan tugasan yang diberikan