RP-MBM

PROGRAM PEMANTAUAN PELAKSANAAN DASAR MEMARTABATKAN BAHASA MALAYSIA MEMPERKUKUH BAHASA INGGERIS (MBMMBI) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA TAHUN 2011 INSTRUMEN PEMANTAUAN MBMMBI
(Responden: Pentadbir Sekolah)

MAKLUMAT AM

Nama Sekolah: ___________________________________________________________ Kod Sekolah : ___________________________ No. Telefon : ___________________________

1)

Sesi sekolah

Kod:

1 = Satu Sesi

2 = Dua Sesi

2)

Lokasi sekolah

Kod:

1 = Bandar

2 = Luar Bandar

3)

Jenis sekolah

Kod:

1 = Sekolah Kebangsaan 2 = Sek. Jen. Keb. Cina 3 = Sek. Jen. Keb. Tamil

4 = Sek. Pendidikan Khas 5 = Sek. Agama Bantuan Kerajaan

4) Kod:

Negeri 1 = Perlis 2 = Kedah 3 = Pulau Pinang 4 = Perak 5 = Selangor 6 = WP Kuala Lumpur 7 = Negeri Sembilan 8 = Melaka 9 = Johor 10 = Kelantan 11 = Terengganu 12 = Pahang 13 = Sabah 14 = Sarawak 15 = WP Labuan 16 = WP Putrajaya

5) 6) 7)

PPD: _______________________ Bilangan kelas Tahun 1: _________________ Bilangan murid Tahun 1: ________________

RP-MBM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Instrumen Pemantauan Pelaksanaan Dasar MBMMBI Bahagian : Bahasa Malaysia

Arahan: Tandakan () pada 'Ya' atau 'Tidak' atau bulatkan pada skor berdasarkan petunjuk skor yang diberikan. Catatkan maklumat yang berkaitan pada ruangan yang berkenaan.

BIL 1.0 PENGURUSAN

ITEM

SKOR

CATATAN

1.1 Dasar MBMMBI ( Adakah perkara-perkara yang berikut dilaksanakan?) 1.1.1 Surat Pekeliling Pelaksanaan Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuh Bahasa Inggeris Bil.2/2010 yang bertarikh 25 Januari 2010 disebarkan. Jika 'Ya', adakah pekeliling tersebut disebarkan melalui mekanisme yang berikut? a) Mesyuarat b) Perbincangan c) Dipamerkan d) Diedarkan 1.1.2 Program MBMMBI dirancang dalam mesyuarat yang berikut : a) Jawatankuasa Kurikulum Sekolah b) Panitia c) Jawatankuasa MBMMBI 1.1.3 Adakah fail berkaitan MBMMBI diwujudkan? 1.1.4 Adakah sekolah mempunyai Petunjuk Prestasi Utama (Key Performance Indicator) MBMMBI? 1.1.5 Penggunaan bahasa Malaysia dalam urusan rasmi: a) Surat menyurat b) Mesyuarat c) Perhimpunan rasmi b) Pelaporan

Ya

Tidak

Jika 'Tidak', sila nyatakan sebab.

1 1 1 1

2 2 2 2

3 3 3 3

4 4 4 4
Keterangan skor: 1. Tiada 2. Sebahagian kecil 3. Sebahagian besar 4. Sepenuhnya

1/4

BIL

ITEM 1.2 Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) ( Adakah perkara yang berikut dilaksanakan?) 1.2.1 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.11/2010: Pelaksanaan KSSR Tahap I mulai 2011 yang bertarikh 14 Oktober 2010 disebarkan. Jika Ya, apakah pekeliling tersebut disebarkan melalui mekanisme berikut? a) Mesyuarat b) Perbincangan c) Dipamerkan d) Diedarkan 1.2.2 Kefahaman mengenai KSSR diperoleh melalui: a) Kursus b) Taklimat c) Mesyuarat d) Portal KPM
e) Lain-lain. Sila nyatakan:

SKOR Ya Tidak

CATATAN

Jika 'Tidak', sila nyatakan sebab

Ya

Tidak

1.2.3 Pelaksanaan pemantauan, penyeliaan dan pencerapan pengajaran dan pembelajaran (p&p) BM dijalankan dengan menyediakan perkara yang berikut: a) Perancangan Pencerapan p&p b) Borang Pencerapan c) Analisis Pencerapan d) Tindakan susulan/Bimbingan 1.3 Pentaksiran ( Sejauh manakah perkara yang berikut dilaksanakan dalam kalangan guru BM Tahun 1?) 1.3.1 Pendedahan kepada Standard Prestasi 1.3.2 Pendedahan kepada aplikasi Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS). 1 1

Ya

Tidak

2 2

3 3

4 4

Keterangan skor; 1. Tiada 2. Sebahagian kecil 3 Sebahagian besar 4. Semua

2/4

BIL

ITEM

SKOR

CATATAN

1.4 Program Literasi dan Numerasi (LINUS) ( Sejauh manakah perkara yang berikut dilaksanakan dalam kalangan guru BM Tahap 1?) 1.4.1 Pendedahan tentang LINUS 1 Ya 1.4.2 Adakah data pencapaian murid LINUS dikemas kini? Ya 1.4.3 Adakah program sokongan LINUS dilaksanakan ?
(Contoh: kerjasama ibu bapa/pihak luar)

Keterangan skor; 1. Tiada 2. Sebahagian kecil 3 Sebahagian besar 4. Semua

Tidak

Tidak

Nyatakan program yang dijalankan.

1.5 Aktiviti Koakademik Bahasa di sekolah 1.5.1 Adakah perancangan aktiviti MBM disediakan bagi perkara yang berikut? a) Sambutan Minggu Bahasa Kebangsaan b) Sambutan Bulan Bahasa Kebangsaan c) Aktiviti kokurikulum dalam BM 1.5.2 Adakah pelaporan aktiviti dibuat? 1.5.3 Adakah penilaian aktiviti dilaksanakan? 1.5.4 Adakah penghargaan kepada peserta diberikan? 1.5.5 Adakah aktiviti pengukuhan kemahiran berbahasa dilaksanakan? (Contohnya: pertandingan
bercerita, pidato, sajak dan lain-lain)

Ya

Tidak

1.5.6 Adakah sekolah menjalinkan kerjasama dengan pihak luar dalam melaksanakan aktiviti bahasa? 1.5.7 Sejauh manakah penglibatan murid sekolah dalam aktiviti koakademik bahasa?

Jika 'Ya', sila nyatakan.

Keterangan skor; 1. Tiada 2. Sebahagian kecil 3 Sebahagian besar 4. Semua

2.0 SUMBER MANUSIA 2.1 Keperluan Guru 2.1.1 Adakah bilangan guru opsyen BM mencukupi mengikut kelayakan sekolah? 2.1.2 Nyatakan bilangan Guru BM Tahun 1 mengikut kategori yang berikut. a) Guru opsyen BM mengajar BM b) Guru opsyen BM tetapi tidak mengajar BM c) Guru bukan opsyen mengajar BM d) GSTT mengajar BM e) Guru Ganti mengajar BM 3.0 LATIHAN
3/4

Ya

Tidak

Catatan Jika 'Tidak', sila nyatakan bilangan.

BIL

ITEM 3.1 Adakah guru BM menghadiri Latihan Dalam Perkhidmatan bidang p&p BM mulai tahun 2010? 3.1.1 Kursus Peningkatan Profesionalisme Mod Kursus Pendek Kelolaan Institut (KPKI) IPGKPM/BPG 3.1.2 Kursus Dalam Perkhidmatan 4 Minggu BM untuk Peningkatan Profesionalisme 3.1.3 Kursus Pendedahan KSSR 3.1.4 Program Kolaboratif Bahagian Pendidikan Guru (BPG) dengan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) 3.1.5 Kursus anjuran Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) 3.1.6 Kursus anjuran Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) 3.1.7 Kursus di bawah program kolaboratif dengan agensi luar 3.1.8 Kursus dalaman peringkat sekolah Ya

SKOR Tidak

CATATAN
Nyatakan bilangan guru yang hadir.

3.1.9 Kehadiran kursus direkodkan di peringkat sekolah (Rujukan - Kad Biru) 4.0 PENGLIBATAN MURID
4.1

Penglibatan murid dalam aktiviti koakademik BM

4.1.1

Sejauh manakah penglibatan murid dalam aktiviti koakademik BM mengikut peringkat yang berikut: a) Sekolah
b) Daerah
1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4
Keterangan skor; 1. Tiada 2. Memuaskan 3 Baik 4. Cemerlang

c) Negeri d) Kebangsaan

4/4