TAJUK 6: SINOPSIS:

Pentaksiran Pengajaran dan Pembelajaran Fizik (1 kredit 15 jam) Topik ini bertujuan membekalkan pengetahuan dan kefahaman terhadap pentaksiran berasaskan sekolah dan peperiksaan berpusat. Penekanan diberi kepada pembinaan soalan-soalan untuk mentaksir.

TAJUK DAN PERUNTUKAN MASA: 1. 2. Ujian Bertulis Pentaksiran Berasaskan-Sekolah Jumlah

PENGETAHUAN KEMAHIRAN

5 jam 10 jam 15 jam

NILAI/CATATAN

1. Ujian Bertulis (5 jam) 1.1 Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) dan Pembinaan Soalan Menyediakan JSU berdasarkan Sukatan Pelajaran Fizik KBSM. Membina soalan objektif, struktur dan esei berdasarkan JSU. Menyediakan peraturan memberi markah (PMM). 1.2 Peperiksaan berpusat. Kertas Fizik SPM dan STPM Meneliti dan menganalisa format kertas peperiksaan daripada aspek taburan soalan aneka pilihan, struktur dan esei. Strategi: Kerja berkumpulan dan pembentangan Sumber p & p: PPK, Kementerian Pelajaran Malaysia (2005) Soalan PMR dan SPM tahun-tahun lepas Nilai: Menyedari pentingnya perancangan dan persediaan sebelum melaksanakan ujian Mengamalkan sikap tanggungjawab dalam menyedia dan mentadbir ujian 2. Pentaksiran Berasaskan Sekolah Untuk Fizik (10 jam) 2.1 Penilaian kerja amali (PEKA) Menghuraikan konsep PEKA dan berbincang pelaksanaannya di sekolah. Menyediakan senarai semak untuk menilai kerja amali Fizik dengan memberi penekanan terhadap kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif. Sumber p & p: Panduan Pentaksiran, Lembaga Peperiksaan Malaysia, Kementerian Pelajaran Malaysia (2007)

14

PENGETAHUAN

KEMAHIRAN

NILAI/CATATAN

Menguji senarai semak yang telah dibina untuk menentukan sama ada ciri penilaian kerja amali dapat diperhatikan sesuatu kemahiran kerja amali telah dilakukan kekerapan sesuatu tingkah laku diperhatikan 2.2 Pentaksiran Alternatif seperti - Pembelajaran BerasaskanProjek - Portfolio Membincangkan cara membina rubrik untuk melaksanakan pentaksiran alternatif.

Catatan: Senarai semak untuk disediakan dan ditadbir semasa praktikum

Catatan: Pelajar perlu sedar perbezaan borang-borang penilaian.

15