ENGLISH (YEAR 2 & YEAR 3) SK & SJK Time: Focus: Theme: Topic: Introduction: Content Standard: Learning Standard:

90 mins/60 mins Language Arts World of Knowledge Lets Talk (Teachers Day) This lesson focuses on language arts. Pupils should be able to create a greeting card individually. 4.3 By the end of the lesson, pupils will be able to plan, organize and produce creative works for enjoyment. 4.3.1 Able to produce simple creative works with guidance based on (a) action song c) stories role play By the end of this lesson, pupils should be able to create a greeting card individually. EK1 1.1, 1.4, 1.6, 1.8, 1.14 EK3 3.2 EK4 4.1, 4.2 Manila cards, pencil colours, crayons , coloured papers, scissors, glue, ribbons, buttons, stardust (any suitable materials), sample of Teachers Day cards 1. Singing an action song entitled Thank you, teacher. 2. 3. 4. 5. Teacher shows a picture chart on Teachers Day. Pupils talk about the event in the picture. (EK1 1.6) Teacher lists down the activities on how to appreciate their teachers on Teachers Day on the board. Teacher picks the idea of giving greeting cards to their teachers as a token of appreciation.

Objectives: EMK:

Teaching aids:

Activities :

6. 7. 8. 9. 10. 11.

Teacher shows a few samples of Teachers Day greeting card. Pupils create their own greeting cards using their own creativity. (EK1-1.1, 1.4 & EK4 4.1 & 4.2) Pupils show their greeting cards to their friends. Teacher picks a few cards and let the pupils select the most beautiful card. (EK1 1.8) Role Play pair work. Selling and Buying activities using Monopoly money. Sentence pattern: A: How much is the card? B: It is RM2.00. A: Here you are. B: Thank you. A: You are welcome. (EK1-1.8 & 1.14 & EK3 3.2)

EMK:

1. 2.

Good value and politeness Entrepreneur Element (EK1, EK 3, EK 4)

Nota:

Contoh Modul Bahasa Inggeris ini menerapkan elemen keusahawanan secara Pendekatan Pengintegrasian. Murid menyiapkan tugasan sehingga selesai.

Ketika aktivti p&p yang ketiga (EK1 1.6) - keinginan kepada maklum balas segera. Murid dikehendaki memberi maklum balas kepada pertanyaaan guru.

Dalam aktiviti p&p yang ke tujuh (EK1 1.1 & 1.4) Murid bertanggungjawab terhadap keputusan serta berdaya kreativiti dan inovasi) dengan mereka cipta kad ucapan mengikut kreativiti masing-masing. Menerusi aktiviti ini juga, penerapan (EK4 - 4.1) menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional dan (EK4 4.2) menggunakan teknologi berlainan untuk menghasilkan produk yang sama) memberi peluang kepada murid menghasilkan kad bukan hanya secara manual tetapi boleh juga menggunakan kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) sekiranya mereka mahir menggunakan komputer. (Jika guru menjalankan aktiviti di makmal komputer).

Dalam aktiviti p&p ke sembilan, elemen keusahawanan ((EK1 1.8) kesanggupan belajar daripada kesilapan) murid menerima hakikat dan pandangan bahawa kad rakan mereka adalah yang terbaik dan tercantik. Dalam aktiviti p&p ke-10, elemen keusahawanan ke tiga ((EK3 3.2) , melaksanakan projek mengikut langkah-langkah yang telah disediakan) boleh diterapkan dengan jelas sewaktu aktiviti main peranan sebagai penjual dan pembeli. Murid melaksanakan aktiviti secara berpasangan sebagai penjual dan pembeli.(EK1-1.8) menerapkan elemen kesanggupan belajar daripada kesilapan di mana murid bersedia menerima teguran dan pandangan daripada orang lain dan sanggup mengubah tindakan tersebut dan juga ((EK1 1.14) boleh membina jaringan sosial) dimana murid boleh dan dikehendaki berkomunikasi dengan baik dan mesra dengan semua orang.

Teachers Day