SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN (P) AIR PANAS SETAPAK KUALA LUMPUR STRATEGI PERMAINAN BOLA JARING MENGGUNAKAN TOWS

MATRIKS

FAKTOR DALAMAN

KEKUATAN (S) 1. Barisan pentadbir mempunyai asas pengurusan yang kuat dan berpengalaman. 2. Guru penasihat yang berpengalaman, bersemangat, komited, efektif dan efisien. 3. Kemudahan peralatan sukan yang mencukupi. 4. Mempunyai murid yang berpotensi SO #1'#2'#3'#4'(1 Mengadakan latihan diba&ah bimbingan "urulatih sekolah )guru*. #2'#4'(1 Menggalakkan penyertaan dalam pertandingan peringkat +on, negeri dan &ilayah. #1'#2'#3'(2 Men"amin keselesaan dan moti!asi ker"a guru penasihat.

KELEMAHAN (W) 1. amai murid tidak menghadiri untuk akti!iti permainan bola "aring. 2. #ebahagian guru kurang kemahiran melatih murid dalam permainan bola "arring.

FAKTOR LUARAN

PELUANG (O) 1. $%BG sentiasa memberi sokongan ke atas program penyediaan "urulatih bertauliah. 2. #okongan dan ker"asama sepenuhnya &aris dari segi moral dalam semua penyertaan dan pertandingan.

WO ,1'(1 Menggalakkan murid hadir akti!iti permainan bola "aring di ba&ah bimbingan "urulatih sekolah )guru penasihat*. ,2'(2 Melaksanakan program kemahiran asas untuk meningkatkan kompetensi guru penasihat.

ANCAMAN (T) 1. %bu bapa kurang menggalakkan anak-anak mereka aktif dalam kokurikulum. 2. .kti!iti di luar seperti kelas tuisyen men"adi daya tarikan yang kuat. 3. $engaruh rakan sebaya memberi kesan lebih mendalam daripada ibu bapa / guru

ST #2'#3'#4'01'02 Menyahut cabaran satu sukan satu Malaysia. #2'#3'02'03 Memberi peluang sama rata pela"ar menyertai akti!iti peningkatan kokurikulum. Mempergandakan penglibatan pela"ar.

WT ,1',2'13 Galakkan murid men"adi "urulatih muda pasukan sekolah.