You are on page 1of 35

.

.
:
1/ .00
2/ .00
* : .
* .
* .
3/ .00
:
:

.
:
* .
* *. * . ( /).
* * . * . .
* * . .
* * . .
* * . * . .
* .
: :
1/ : :
* * . .
* * . .
* * . .
* * . * . .
* * . * . * . .
* * . * . *. .
* * . * . * . .
* . * . .
* .
2/ : :
* * . * . .
* * . * . .
* .
3/ : :
* * . . .
* * . * . * . .
* * . * . * . .
* * . * . .
* * . * . .
* * . .
:
:
( )
.

: http://www.sidiamer28.com/t5853-
topic#ixzz2bwmvDCEw

: :



.
:
.
. :
:
:
. 1.
. 2.
:
":
".
:

.
.
.
: .
le voyage

():
1 :) .) ( )
2 3 ( ):
1 .2 ( ) .3 .4 ( 51) : .
( ):
1 2 .3 4

: ,
4:36 2013 ,18 pm
,





:
:
.
:
. -
. -
. -
: - -
:
:
.

:
.

. .
:
.
.

4

.
.
.
: ]

l'homme des masses

+++++++++
2009

:
1-
: . 2-

:
.
:



:
-
-



++++++++
2008


5














.

. :


.



.
++++++++++
-

*1
*2
3*
+++++++++

:
. 1996 1-
. 2-
. 3-
++++++++
2008


1
_
_ 2




"

10/90


. _1
2_
_
_
_
. . 3_
.


_



_
_
_

++++++++++

2006 2005
2009
doc+pdf







....
+
rar hotfile

+++++++++

: /+ 1*--

: 2*..

: 3*..
:
1 -
2 -
3 -
8

+++++++++++

1

2
96 .
3

+++++++++
- 222009
:

:

:

2: 3***/2
:
: 1-

.
. 2-
: 4: 4:

...
.....
. :
. :
: 3 4
:
3 1-
.
9

2-
: 1 1

:

donnez un titre au texte


mettez la phrase qui suit a l imparfait de l indicatif
relevez les synonymes....

+++++++++++
2008 -
:

:




.
.
:

.

.
.
:
:
++++++++++



10

.


+++++++


?




++++++++

03 : 02 :

, ,
:
1-
2-
: 03 :

:

1996

1989 , 1996

:





11


:
-




-
:

,

:
*
*
++++++++

1

2
96 .
3


,

:
:
1-
2-
3-
4-
:

++++++++
12

-

:
1-
.
.
. 2-

:
:
.
:
. :
:
" "10/90
.
:
. . -
: -


.
-
. .
:
-


:


.
. -
++++++++++
2008

.
. .


1-
2-
3-
13



1- 08 ......... ..........
2- 03
3- 03
4- 03
5- 03

1- 06
2- 08
3- 06
++++++++
-
333:
17 :
:
.
:
la rforme de l'tat et de l'administration
l'administration
a en charge la bonne marche de l'tat.son poids s'explique par cette
mission d'intrt gnral qu'elle doit remplir. le contexte conomique
local ; les exigences internationales ont remis au centre du dbat
politique le thme de la rforme de l'tat; il concerne deux ralits
quelque peu diffrentes. d'une part,il s'agit d'adapter l'administration
l'volution conomique et sociale de notre pays d'autre part,il
s'agit de simplifier les dmarches administratives rforme de l'tat et
de l'administration a pour mission de coordonner d'aider et d'inciter
les administrations en vue de moderniser les modes de fonctionnement et
de gestion de l'tat pour amliorer le service rendu aux usagers,
contribuer une utilisation plus performante des deniers publics et
mobiliser les agents publics; en faveur d'une gestion publique de
qualit qui passe par l'amlioration des relations entre le public et
l'administration qui se doit d'utiliser les instruments nouveaux,dont
internet .en effet, grace ce portail, l'accessibilit des citoyens aux
donnes publiques est permise.
Questions:
1- expliquer les expressions soulignes.
2- d'aprs vous quoi doit essentiellement porter la reforme de l'tat et de
l'administration.

03 :

/ :
.
/ :

14


:

:

+++++++++
-
20/192009
3 : 1/02
:
"

.
**
/ / 3 : 2/03
:
:
.
**
:


.
** :

:

7 8

..
manager**

+++++++++
- 6-52010
:

/ / . 3 3
:


.


.
-
15

10 5 :
( 5 -
).

:
Le Silence
IL faut dfendre le silence, car le silence est menac. La civilisation
moderne, la civilisation technique, pourrait bien tre en train de le
tuer sans que nous y prenions garde.
Nous vivons dans la rumeur continuelle des grandes villes. Nous vivons
parmi les voix, les sirnes, les moteurs, les clameurs, les
trpidations. Le bruit est pour nous une souffrance en mme temps qu'un
besoin comme si nous tions intoxiqus et sans doute, le somme-nous.
Nous travaillons rendre demeures impermables au bruit, a rendre plus
silencieuses nos automobiles mais c'est pour y rendre le son de paroles
dont nous n'coutons pas le sens. Le bruit est un stupfiant et, comme
tout stupfiant un remde l'angoisse d'tre seul. Thierry Maulnier
Questions:
Comprhension du texte:
- D'aprs l'auteur, qu'est-ce qui menace le silence? 1
2- Est-ce que l'homme peut ce passer du bruit?
3- Isoler le prfix contenu dans le mot "impermable". Trouvez un mot form avec le
mme prfix
et employez-le dans une phrase.
Fonctionnement de la langue:
1- "il faut dfendre le silence car le silence est menac."
- Quel est le rapport exprim dans cette phrase?
- Exprim ce mme rapport dans une autre manire.
2- "Nous entendons le son des paroles dont nous n'coutons pas le sens."
-Quelle est la nature de la proposition souligne?
- Transformez cette phrase complexe, en deux phrases simples.
3- Mettez la phrase suivante l'imparfait:
"Nous travaillons rendre nos demeures impermables au bruit."
III/ Expression crite:
Aimez-vous la solitude (tre seul) ou prfrez-vous la compagnie des autres? Dites
pourquoi?


:
:
1-
.
2- .
3-
.
4-
.
5-
.
:
16

*
*
)(PIB (PNB) *
. *
) (TVA *
:
-
.
. -
:
:
. ()
. 1-
2-
3-
:
:
. -2- -3- -4- -5- 1-
++++++++

:
:
:
. 1-
2-
:
1-

.
. 2-


.
:
. 1-

.
2 -
. . . ..
:
. . . . .
.
.

:
. . . . .
.
:
) : (.
17

.: 5
++++++++
23 22 2010
: :
: . 1/


- : 2/
-
-
.
. : 3/
-
. -
: :
: 1/
.

. : 2/
-
-
-
. : .3/
-
-
-
--------------------

:

:


:
:
1996

:

:
:
. -
. -
. -
. -
.

18

++++++++

- :

:
:

:

:

+++++++++
2008


-

-


+++++++++
: 222009
:
:
:
+++++++++
2: 3
:
: 1-

.
. 2-
: 4: 4:

...
.....
. :
. :
: 3 4
:
3 1-
.
. 2-
: 1 1

:

donnez un titre au texte


mettez la phrase qui suit a l imparfait de l indicatif
19

relevez les synonymes....



++++++++++
:
:

:

-:
-
-
-

+++++++++
/
:
/1 :2/1
. ,
):
............................................... ...................... -
............................................... ...................... -
............................................... ...................... -
............................................... ...................... -
]"[color=orange/2 :2/2 "
.......................................
..............................................
.
/3 : 2/ 3

.............................................. .................................. -
.............................................. .......................................-
./ 4 : 2/ 4
-.................................................. .................................
/5 : 2 / 5
-..................................................
..................................................
.................................
-..................................................
..................................................
.................................
/ 6 : 2/ 6
.
.
....................................-
........................................... ............................................... -
............................................. ................................. -
"/ 7 : 2/ 7 "
) (
.
20

-
:...........................................
.................................................. ....................
-
:............................................
.................................................. ...................
/8 :2/ 8
.
-
:.................................................
.................................................. ...........
-
:.................................................
.................................................. ...........
/9 : 2 / 9

: .
:............................................ .......................................... -
:........................................... .......................................... -
/10 :2 / 10 2008 -
- .
:
:......................................... . -
:......................................... ......................................... -
:..........................................
:......................................... ......................................... -
:
): (
:
1-
)
)
2-
3-
): (
1-
2-
. 3-

): (

.
:
1-
2-
3-
06/03
16 15 2008 - ***5/
:
21


:




.
.
:

.

.
.
:
:
+++++++++
/

.


7/
? /
/
/
+++++++++
/ 8***

03 : 02 :

, ,
:
1-
2-
: 03 :

:

1996

1989 , 1996

:
22







:
-




-
:

,

:
*
*
+++++++++

1

2
96 .
3


,

:
:
1-
2-
3-
4-
:

++++++++


:
1-
.
.
. 2-
23


:
:
.
:
. :
:
" "10/90
.
:
. . -
: -


.
-
. .
:
-


:


.
. -
++++++++++
2008

.
. .


1-
2-
3-


.......... ......... 08 1-
03 2-
03 3-
03 4-
03 5-

06 1-
08 2-
06 3-
+++++++++
24




:

: 1-

25

26


2011/10/28.29
: :
1-
.

. 2-

:

.
:


. (
)
:

:
.
:


:

:


:
:
1996

:

:
:
. -
. -
. -
. -
2009/10/24
: 1/
.
27

2/
:
:
1-
2-
. 3-
4-
174 1996 03-02
19-08
.( )
. -
. 19-08 - 2008/11/15
. -
:
. 1-
: 2-
-
-
-
: 3-
. -
4-
. -
5-
.
) (

:
1
. .
. 2-

:
:
.
:
. :
:
" "10/90
28

.
:
. . -
: -


.

. .
:



:


.
2009

:
.
:
. -
. -
. -
: - -
:
:
.

:
.

. .
:
.
.

.
.
.

29


: /+ 1*--

: 2*..

: 3*..
:
1 -
2 -
3 -
25-24
:
.
: :
: 1-
.
: 2-
.
:
:
1
. 2-
:
:
1-
2-
26 -2011 25
: *

.
: *

- :
. -
: *
.
30

.
: *




: 2/

.

2009/2008

:
1
. .
. 2-

:
:
.
:
. :
:
" "10/90
.
:
. . -
: -
. / /

. .
:
31




:
. / /
:
27/26 2010

:

" " " "

:
" "

:
:

: 1996

.

: .

:


:
1-
2-
. 3-


32


, ,
:
1-
2-

:
:

1996

1989 , 1996

:






:
-




-
:

,

:
*
*
33

2009

: . -
:
.
:



:
-
-



1-

34

35

You might also like