SULIT

SAINS TINGKATAN 2

BAHAGIAN I
( 25 MARKAH )

A: Complete the sentences by us n! "o#$s n the bo% ! &en' Lengkapkan ayat dengan menggunakan perkataan di dalam kotak yang diberikan. s(me sunl !ht #ep#o$uct on sama o%y!en oksigen cahaya matahari c(#bon $ o% $e karbon dioksida pembiakan p(#(s te parasit

st#on!e# lebih kuat l m te$ terhad

Compet t on occu#s "hen o#!(n sms compete )o# the 1. ________________ b(s c #esou#ces' *l(nts compete to obt( n "(te# + 2. ___________________, m ne#(l s(lts (n$ l & n! sp(ce' An m(ls compete to obt( n "(te#+ )oo$+ l & n! sp(ces (n$ m(tes )o# 3. ____________________. Compet t on becomes mo#e ntense "hen b(s c #esou#ces (#e 4. ____________________. 5. _______________________ o#!(n sms (#e success)ul n cont#oll n! the # te## to#y "h le "e(,e# (n$ sm(lle# o#!(n sms (#e $# &en out o) the (#e(' Persaingan berlaku apabila organisma-organisma bersaing untuk mendapatkan keperluan hidup yang 1.________________ ' Tumbuh-tumbuhan bersaing untuk mendapatkan air, 2' -------------------+ garam mineral dan ruang untuk hidup. Haiwan-haiwan pula bersaing untuk mendapatkan air, makanan, tempat tinggal dan pasangan untuk 3. ____________________. Persaingan bertambah hebat apabila sumber keperluan hidup menjadi 4' --------------------' Organisma yang 5. _______________________ akan berjaya menguasai kawasan manakala organism yang kecil dan lemah akan tersingkir dari kawasan itu. .5 m(#,s / markah0 B: Re($ the st(tements belo" c(#e)ully' T c, ( ) )o# the co##ect st(tement (n$ ( X ) )o# the "#on! st(tement' Baca pernyataan di bawah dengan cermat. Tandakan ( ) untuk pernyataan yang betul dan (X) untuk pernyataan yang salah. 6. 7. Insects h(&e en$os,eletons to suppo#t the # bo$y' erangga mempunyai rangka dalam untuk menyokong badan. A1u(t c pl(nts h(&e ( lot o) ( # s(cs (n$ l(#!e &(cuoles n the # stems (n$ le(&es' Th s en(bles them to )lo(t (n$ suspen$ n "(te#' Tumbuhan akuatik mempunyai banyak ruang udara dan !akuol yang besar di bahagian batang dan daun. "ni membolehkannya terapung dan terampai di dalam air. A1u(t c &e#teb#(tes obt( n suppo#t by the buoy(ncy o) "(te#' Haiwan !ertebrate akuatik mendapat sokongan melalui daya apungan air. Ce#t( n pl(nts use spec (l st#uctu#es such (s tho#ns+ ten$# ls+ p#op #oots o# butt#ess #oots )o# suppo#t' esetengah tumbuhan menggunakan struktur khas seperti duri, salur paut, akar sokong atau akar banir untuk sokongan. So)t2bo$ e$ n&e#teb#(tes such (s e(#th"o#ms use the # bo$y )lu $s )o# suppo#t' Haiwan in!ertebrate yang berbadan lembut seperti cacing tanah menggunakan cecair badan untuk sokongan. .5 m(#,s / markah0 C: 3(se$ on the $ (!#(ms ! &en + complete the sentences #el(t n! to & s on $e)ects (n$ ts co##ect on'

8. 9.

10 .

SULIT

SAINS TINGKATAN 2

Berdasarkan gambar-gambar yang diberi, lengkapkan ayat mengenai kecacatan mata dan pembetulannya.

Sho#t2s !hte$ness occu#s bec(use the eye lens s too 11.-------------------- o# the eye b(ll s too 12.------------------_. Th s $e)ect c(n be co##ecte$ us n! 13.____________________. #abun jauh terjadi kerana kanta mata terlalu 11.$$$$$$$$$$$$$$$$$ atau bebola mata terlalu 12.___________________ . %ecacatan ini boleh dibetulkan dengan menggunakan 13._____________________.

14.----------------------- occu#s bec(use the eye lens s too th n o# the eye b(ll s too sho#t' Th s c(uses ( pe#son not be n! (ble to see ne(# ob4ect cle(#ly' Th s $e)ect c(n be co##ect " th 15. ----------------------. 14.----------------------- terjadi kerana kanta mata terlalu nipis atau bebola mata terlalu pendek. "ni menyebabkan orang itu tidak dapat melihat objek dekat dengan jelas. %ecacatan ini boleh dibetulkan dengan menggunakan 15. ----------------------. .5 m(#,s / markah0

D: M(tch the p(#ts o) the t#e(tment pl(nt " th the t#e(tment $one'

SULIT

SAINS TINGKATAN 2

Padankan bahagian loji dengan rawatan air yang dilaksanakan. Part of treat e!t "#a!t Bahagian loji 1 6 $a%ata! Treatment Sl(,e$ l me #e$uces the (c $ ty o) the "(te# (n$ (lum clumps ) ne suspen$e$ p(#t cles to!ethe#' %apur mati mengurangkan keasidan air dan alum menggumpalkan &arah-&arah halus yang terampai.

1 7 T" !s+ le(&es (n$ #ubb sh (#e #emo&e$' #anting, daun dan sampah disingkirkan.

1 8 5(te# s ) lte#e$ to #emo&e suspen$e$ p(#t cles' 'ir dituras untuk menyingkirkan bendasing terampai

1 9 6%y!en s $ ssol&es n "(te# to #emo&e unple(s(nt smell (n$ t(ste n "(te#' Oksigen dilarutkan dalam air bagi menyingkirkan bau dan rasa yang tidak menyenangkan.

2 0 L(#!e p(#t cles (#e le)t to settle $o"n to become slu$!e' Bendasing terampai terenap di dasar tangki menghasilkan lumpur tebal.

.5 m(#,s / markah0 &: '() G &e the te#m nolo!y )o# the $esc# pt on ! &en' Beri istilah bagi huraian yang diberi.

SULIT

SAINS TINGKATAN 2

21. *o nt (t "h ch the "hole "e !ht o) ob4ects seems to (ct *o nt "h ch c(n be $ete#m ne us n! ( plumb l ne Titik di mana seluruh berat objek bertindak. Boleh ditentukan dengan menggunakan tali ladung 22. Ab l ty to m( nt( n ts o# ! n(l pos t on 7epen$s on the (#e( o) ts b(se %ebolehan untuk mengekalkan kedudukan asalnya Bergantung kepada keluasan tapaknya. 22. 21.

'(() I$ent )y the cl(ss o) le&e# )o# the )ollo" n! $esc# pt on o) m(ch nes' %enal pasti kelas tuas bagi mesin yang dihuraikan. 23. The lo($ s bet"een the e))o#t (n$ )ulc#um Beban terletak di antara daya dan (ulkrum 24. The e))o#t s bet"een the lo($ (n$ )ulc#um )aya terletak di antara beban dan (ulkrum 25. The )ulc#um s bet"een the e))o#t (n$ lo($ *ulkrum terletak di antara daya dan beban 25. 24. 23.

.5 m(#,s / markah0

BAHAGIAN III
( 89 MARKAH )

:'7 (!#(m : sho"s )ou# types o) (n m(ls'

SULIT

SAINS TINGKATAN 2

#ajah + menunjukkan empat jenis haiwan.

(() 6bse#&e the (bo&e (n m(ls c(#e)ully' 3(se$ on you# obse#&(t ons+ st(te the type o) suppo#t system o) e(ch (n m(l' Perhatikan dengan cermat haiwan di atas. Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan jenis sitem sokongan setiap haiwan. ( ) 5h(le / Paus ; -----------------------------------------------------( ) Cent pe$e / ,lat gonggok ; -------------------------------------------( ) <leph(nt / -ajah ; --------------------------------------------------( &) G#(sshoppe# / Belalang ; ---------------------------------------------.8 m(#,s / markah0 2' 7 (!#(m 2 sho"s (n ecosystem n ( )#esh "(te# pon$' #ajah . menunjukkan satu ekosistem dalam kolam air tawar.

7 (!#(m 2 / #ajah . (() 7e) ne ecosystem' Berikan de(inisi ekosistem. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.: m(#,s / markah0

(b) M(tch e(ch !#oup " th ts e%(mple' Padankan setiap kumpulan dengan contohnya.

SULIT

SAINS TINGKATAN 2

G#oup %umpulan *#o$uce# Pengeluar *# m(#y consume# Pengguna primer Secon$(#y consume# Pengguna sekunder

<%(mple /ontoh Sm(ll ) sh "kan kecil Sunl !ht /ahaya matahari A1u(t c pl(nts Tumbuhan akuatik 3 ! ) sh "kan besar .= m(#,s / markah0

=' 7 (!#(m = sho"s some subst(nces (n$ ts pH &(lue' #ajah 0 menunjukkan beberapa jenis bahan dan nilai pHnya.

7 (!#(m = / #ajah 0 (() St(te o!e ch(#(cte# st c to cl(ss )y the subst(nces n 7 (!#(m =' 1yatakan satu cirri untuk mengelaskan bahan-bahan dalam #ajah 0. ----------------------------------------------------------------------------------.: m(#,s / markah0 (b) Cl(ss )y subst(nces n 7 (!#(m = nto t"o !#oups b(se$ on the # common ch(#(cte# st cs st(te$ n = (()' %elaskan bahan-bahan dalan #ajah 0 kepada dua kumpulan berdasarkan ciri yang dinyatakan di 02a3. *+,-ta!.eBahan-bahan G#oup %umpulan

<%(mple Contoh

.8 m(#,s / markah0 8'

SULIT

SAINS TINGKATAN 2

5'

SULIT

SAINS TINGKATAN 2

>'

SULIT

SAINS TINGKATAN 2

?'

SULIT

SAINS TINGKATAN 2

SULIT

SAINS TINGKATAN 2