PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2014 A.

SWOT

S ( KEKUATAN ) 1. Guru-guru dan staf-staf mewujudkan persekitaran yang positif sebagai pendedahan kepada kesedaran sivik yang tinggi kepada pelajar. 2. Sekolah dilengkapi dengan BBM yang dapat menarik minat pelajar. 3. Sekolah mewujudkan persekitaran yang kondusif untuk keselesaan murid.

W ( KELEMAHAN ) 1. Terdapat kumpulan pelajar yang tidak menyiapkan kerja kursus. 2. Pelajar tidak bersedia menghadapi pengajaran akibatnya tidak membawa kelengkapan belajar ke sekolah. 3. Terdapat sebilangan kecil pelajar tahap 2 tidak dapat menguasai 3M. Menghalang proses P&P daripada berjalan lancar. 4. Prestasi akademik peperiksaan dalamanyang tidak memberangsangkan.

O ( PELUANG )

T ( CABARAN / ANCAMAN ) 1. Tiada pemantauan daripada ibu bapa sewaktu pelajar di rumah. 2. Pengaruh luar seperti media elektronik dan rakan-rakan. 3. Tiada minat belajar di kalangan pelajar.

1. Sokongan padu daripada PIBG . 2. Menyediakan aktiviti yang dapat menyuntik minat pelajar mengikuti subjek ini. Mereka perlu sedar kemahiran yang dipelajari dalam modul boleh dijadikan asas berdikari pada masa akan datang. Secara tidak langsung sahsiah yang hebat dapat dibentuk.

B. PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT ISU , MATLAMAT , OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN

ISU STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF

KPI

TOV 2013

SASARAN 2014 80% peratus pelajar lulus dalam subjek ini.

INISIATIF / STRATEGI

1. Prestasi akademik dalam peperiksaan dalaman tidak mencapai tahap membanggakan.

Meningkatkan keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan.

1. Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan dalaman.

Bilangan pelajar mendapat A, B dan C meningkat.

Peratus pelajar yang lulus tidak mencapai 50%.

1. Memperbanyakkan latihan di dalam kelas. 2. Mendedahkan pelajar kepada pengetahuan am.

2. Perlaksanaan kerja kursus di kalangan pelajar yang tidak memuaskan.

Setiap pelajar menghantar kerja kursus seperti yang telah ditetapkan.

1. Pelajar menyiapkan kerja kursus dengan lengkapberdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.

Semua pelajar menghantar kerja kursus yang lengkap.

Peratus pelajar yang menghantar kerja kursus tidak mencapai 50%.

Penghantaran kerja kursus adalah 100%.

Mengadakan pertandingan buku skrap.

C. PELAN TAKTIKAL STRATEGI 1: MENINGKATKAN KEPUTUSAN AKADEMIK YANG CEMERLANG DALAM PEPERIKSAAN BIL PROGRAM / PROJEK 1. Latihan menjawab soalan di dalam kelas. PIPP TANGGUNG JAWAB Guru-guru Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan masing-masing. TEMPO H/ HARI Sepanjan g semester persekola han. KOS / SUMBER RM200.00 OUT PUT KPI PELAN KONTINJEN SI Menggunakan buku-buku latihan dan aktiviti yang siapdicetak.

Teras 6

100% pelajar dapat menguasai teknik menjawab soalan. Pelajar menyertai programprogram yang dijalankan.

2.

Kuiz pengetahuan am.

Teras 2,Teras 3, Teras 6.

Guru-guru Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan masing-masing.

Mac-Mei

RM100.00

Bilangan pelajar mendapat A, B dan C meningkat . Pelajar didedahka n kepada pengetahu an am dan isu semasa.

Menambahbaik kan papan maklumat.

STRATEGI 2: MENINGKATKAN PERLAKSANAAN KERJA KURSUS DI KALANGAN PELAJAR BIL PROGRAM / PROJEK 1. Pertandingan buku skrap mengikut tahun. PIPP TANGGUNG JAWAB Guru-guru Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan TEMPOH / HARI AprilOktober KOS / SUMBER RM100.00 OUT PUT KPI PELAN KONTINJENSI Perlaksanaan berperingkat dan dipantau oleh guru masingmasing.

Teras 6

Semua pelajar menghantar kerja kursus.

Semua kerja kursus dihantar untuk pengiraan 40% markah bagi peperiksaa n akhir tahun.

PELAN OPERASI PELAN OPERASI 1 NAMA PROJEK 1 RASIONAL OBJEKTIF : Meningkatkan Keputusan Akademik Yang Cemerlang Dalam Peperiksaan : Latihan menjawab soalan di dalam kelas. : Pelajar perlumenguasai teknik menjawab soalan yang menepati kehendak soalan. : 1. Mengukur tahap kefahaman pelajar terhadap tajuk yang diajar. 2. Pelajar lebih yakin apabila menduduki ujian atau peperiksaan. TARIKH & TEMPOH PERLAKSANAAN : Januari Oktober 2014 KUMPULAN SASARAN : Semua pelajar tahun 4-6 Langkah 1. PROSES KERJA 1. Mesyuarat kerja 2. Penetapan tarikh 3. Kos/sumber 4. Hal-hal lain Pelaksanaan 1. Pemantauan 2. Penilaian prestasi semasa Pelaporan dan tindakan TANGGUNG JAWAB Ahli Panitia TEMPOH 1 hari STATUS / PELAN / KONTIGENSI Bulan Februari

2.

Ahli Panitia

Sebulan sekali (paling minimum)

3.

Ahli Panitia

Sebulan sekali (paling minimum)

PELAN OPERASI 2 NAMA PROJEK 2 RASIONAL OBJEKTIF

: Meningkatkan Keputusan Akademik Yang Cemerlang Dalam Peperiksaan : Kuiz Pengetahuan Am : Pendedahan pelajar kepada pengetahuan am dan jugaisu semasa. : Pelajar berminat mempelajari mata pelajaran Pendidikan Sivik dan meningkatkan daya saing di kalangan pelajar.

TARIKH & TEMPAT PERLAKSANAAN : Mac- Mei 2014 KUMPULAN SASARAN : Pelajar Tahun 4,5,6 BIL 1 PROSES KERJA 1.Pemilihan Jawatankuasa 2. Mesyuarat kerja 3.Penetapan tarikh 4.Kos/sumber 5.Pengagihan tugas 6.Hal-hal lain. Menyediakan hadiah untuk pelajar Penilaian dan pelaporan KPI Dokumentasi TANGGUNG JAWAB TEMPOH 4 minggu Ahli Panitia STATUS / PELAN / KONTIGENSI

2 3

Ahli Panitia Ahli Panitia

1 hari

PELAN OPERASI 3 NAMA PROJEK 3 RASIONAL OBJEKTIF

: Meningkatkan perlaksanaan kerja kursus di kalangan pelajar : Pertandingan Buku Skrap Mengikut Tahun : Pelajar menghasilkan kerja kursus yang lengkap : Semua pelajar menghasilkan kerja kursus yang lengkap untuk pengiraan 40% daripada markah keseluruhan Peperiksaan Akhir Tahun.

TARIKH & TEMPAT PERLAKSANAAN : April-Oktober 2014 KUMPULAN SASARAN : Pelajar Tahun 4,5,6 BIL 1 PROSES KERJA 1.Pemilihan Jawatankuasa 2. Mesyuarat kerja 3.Penetapan tarikh 4.Kos/sumber 5.Pengagihan tugas 6.Hal-hal lain. Menyediakan hadiah untuk pelajar Perlaksanaan Penilaian dan pelaporan KPI Dokumentasi TANGGUNG JAWAB TEMPOH 1 minggu Ahli Panitia STATUS / PELAN / KONTIGENSI

2 3 3

Ahli Panitia Ahli Panitia Ahli Panitia

Pemantauan dari semasa ke semasa 1 minggu