Professional Documents
Culture Documents
BIDANG
PEMBELAJARAN
1
1-2 Jan
2014
MENYIASAT
ALAM
KRHIDUPAN/BEN
DA HIDUP
Interaksi Antara
Hidupan
2
5- 9 Jan
2014
HASIL
PEMBELAJARAN
UMUM
1.1Memahami
sesetengah
haiwan hidup
secara
berkumpulan
dan
sesetengah
yang lain
hidup
menyendiri
HASIL
PEMBELAJARAN
KHUSUS
1.1.1menyatakan
bahawa
sesetengah
haiwan hidup
berkumpulan.
1.1.2menyatakan
bahawa
sesetengah
haiwan hidup
menyendiri.
1.1.3memberi
contoh-contoh
haiwan yang hidup
berkumpulan.
1.1.4memberi
contoh-contoh
haiwan yang hidup
menyendiri.
1.1.5menerangkan
mengapa haiwan
hidup berkumpulan
1.1.6menerangkan
mengapa haiwan
hidup menyendiri.
1.1.7menyatakan
bahawa kerjasama
adalah satu bentuk
interaksi antara
haiwan.
CADANGAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Murid menonton tayangan video tentang
haiwan yang hidup berkumpulan dan
yang hidup menyendiri.
Murid mengumpul maklumat dan
memberi contoh-contoh haiwan yang
hidup berkumpulan dan yang hidup
menyendiri.
Murid berbincang mengapa haiwan hidup
berkumpulan,
contoh:
a) untuk keselamatan,
b) untuk makanan.
Murid memerhati bagaimana semut hidup
bersama di dalam sebuah vivarium.
Murid berbincang mengapa haiwan hidup
menyendiri,
contoh:
a) untuk mengelakkan persaingan
mendapatkan makanan,
b) untuk mengelakkan persaingan
mendapatkan ruang
KEMAHIRAN
SAINTIFIK
NOTA/
PERBENDAHARAAN
KATA
Guru menyediakan
sebuah vivarium semut
dua minggu sebelum
memulakan pelajaran.
3
12-16 Jan
2014
14 Jan
2014
1.1
Memahami
persaingan
adalah satu
bentuk
interaksi
antara benda
hidup
1.2.1menyatakan
bahawa hidupan
berinteraksi antara
satu sama lain di
dalam
persekitaran.
1.2.2menyatakan
bahawa persaingan
adalah satu bentuk
interaksi.
17 Jan
2014
4
19-23 Jan
2014
1.2.5menyenaraikan
faktor-faktor
persaingan
tumbuhan.
1.2.6memberi
sebab-sebab
mengap tumbuhan
bersaing antara
satu sama lain.
5
26 Jan 30
2014
Memahami
Tanggungjawab
manusia
dalam
melindungi
spesies
terancam
1.3Memahami
Tanggungjawab
manusia
dalam
melindungi
spesies
terancam
1.3.1memberi contoh
contoh haiwan
yang telah pupus.
c) pembangunan
1.3.5mencadangkan
langkah- langkah
untuk mengelakkan
kepupusan haiwan
dan tumbuhan
1.4
Mengetahui
kesan-kesan
aktiviti
manusia
terhadap
persekitaran
1.4.1memberi contohcontoh
kemusnahan
persekitaran yang
disebabkan
oleh manusia
1.4.2menerangkan
bagaimana
aktiviti-aktiviti
manusia
menyebabkan
kemusnahan
persekitaran
1.4.3 meramalkan
apa yang akan
berlaku kepada
Bumi
jika aktivitiaktiviti manusia
tidak dikawal
30 Jan- 1
Feb 2014
6
2 -6 Feb
2014
1.1 Memahami
bahawa tarikan
dan tolakan
adalah daya
1.1.1menyatakan
bahawa tarikan dan
tolakan adalah
daya.
1.1.2menyatakan
bahawa daya
itu tidak dapat
dilihat tetapi
kesannya dapat
diperhatikan
1.2 Memahami
kesan -kesan
daya.
1.2.1menyatakan
bahawa daya boleh
menggerakkan
objek pegun.
1.2.2menyatakan
bahawa daya
boleh mengubah
kelajuan objek.
1.2.3menyatakan
bahawa daya
boleh mengubah
bentuk objek.
7
9 13 Feb
2014
1.3 Menganalisis
geseran
1.3.1menyatakan
bahawa geseran
adalah daya.
1.3.2menghuraikan
kesan-kesan
daya geseran
1.3.3menghuraikan
cara-cara
mengurangkan
geseran
1.3.4menghuraikan
cara-cara geseran.
1.3.5menyatakan
kebaikan geseran.
1.3.6menyatakan
Kelemahan
geseran.
1.3.7membuat
kesimpulan
bahawa
geseran wujud
apabila dua
permukaan
bersentuhan
1.3.8menjalankan
ujikaji untuk
mengenalpasti
bagaimana
perbezaan jenis
permukaan
memberi kesan ke
atas jarak
pergerakan troli
dengan
menentukan
pembolehubah
manipulasi,
pembolehubah
dimalarkan dan
pembolehubah
bergerakbalas
8
.
16 - 20 Feb
2014
Geseran boleh
dikurangkan
dengan
menggunakan:
Murid mencadangkan beberapa cara
a) penggelek, guli,
untuk mengurangkan geseran.
b) bedak talkum,
minyak, lilin,
Murid melakukan beberapa aktiviti untuk
gris, kusyen
menguji cadangan yang diberi.
udara,
c)
melicinkan
Murid mengumpulkan maklumat tentang
permukaan
kelebihan dan kekurangan geseran
yang
dalam kehidupan harian.
bersentuhan.
Murid membincangkan tentang pelbagai
situasi yang melibatkan geseran dan
membuat kesimpulan bahawa geseran
terbentuk apabila dua permukaan
bersentuhan.
Murid merancang dan menjalankan satu
eksperimen untuk menyiasat jenis
permukaan yang berbeza mempengaruhi
jarak yang dilalui oleh troli.
9
23-27 Feb
2014
2. Pergerakan
2.1 Memahami
kelajuan
2.1.1menyatakan
bahawa objek
yang bergerak
lebih laju
menghasilkan
jarak perjalanan
yang lebih jauh
pada masa yang
ditetapkan.
10
2 - 6 Mac
2014
2.1.2menyatakan
bahawa suatu
objek yang
bergerak lebih laju
mengambil
masa yang lebih
singkat untuk
bergerak ke suatu
jarak yang
ditetapkan.
2.1.3menyatakan
apakah
kelajuan.
2.1.4menyelesai- kan
masalah
menggunakan
formula
11
9 13 Mac
2014
MENYIAST ALAM
BAHAN
1.Pengawetan
makanan
1.1Memahami
kerosakan
makanan
1.1.1menyatakan
maksud kerosakan
makanan.
1.1.2Mengenal pasti ciriciri makanan yang
telah rosak.
1.1.3menyatakan
bahawa
mikroorganisma
boleh merosakkan
makanan.
1.1.4menyatakan
keadaan yang
sesuai untuk
laju = jarak
masa
Murid menyelesaikan masalah dengan
menggunakan formula
Murid memerhati contoh-contoh makanan
yang rosak.
Murid berbincang dan membuat
kesimpulan makanan yang rosak tidak
selamat untuk dimakan.
Murid membuat kesimpulan bahawa
makanan yang telah rosak mempunyai
ciri-ciri berikut:
a) berbau busuk,
b) berasa masam,
c) bertukar warna,
d) berubah tekstur,
e) berkulat.
Murid mejalankan aktiviti untuk
pembiakan
mikroorganisma.
12
16 - 20 Mac
2014
1.2Mensintesis
konsep
pengawetan
makanan
10
2.Pengurusan
bahan buangan
1.3Menyedari
kepentingan
pengawetan
makanan.
1.3.1Memberi sebab
mengapa kita perlu
mengawet
makanan
2.1Memahami
kesan
pembuangan
bahan buangan
yang tidak
terancang
terhadap
persekitaran
2.1.1mengenalpasti
jenis-jenis bahan
buangan dalam
persekitaran.
2.1.1mengenalpasti
sumber-sumber
bahan buangan.
2.1.3menyatakan cara
pembuangan
bahan buangan
yang tidak
terancang.
2.1.4 Menyatakan cara
pembuangan
bahan buangan
yang terancang
2.1.5Menerangkan
kesan buruk
pembuangan
bahan buangan
yang tidak
terancang
2.1.6Menerangkan
bagaimana bahan
buangan kawasan
setempat
dilupuskan.
2.1.7Mencadangkan cara-cara
untuk menambah
baik kaedah
pelupusan bahan
buangan
15
13-17 Apr
2014
2.2
Memahami
bahawa
bahan
buangan
boleh
mereput
2.2.1Menyatakan
bahawa bahan
buangan tertentu
boleh mereput
2.2.2memberi contohcontoh bahan
buangan yang
boleh mereput.
2.2.3memberi contohcontoh bahan
buangan yang
tidak boleh
mereput.
2.2.4menyatakan
bahawa
mikroorganisma
bolehmenyebabkan bahan
buangan mereput
2.2.5menyatakan
kebaikan
11
pereputan bahan
buangan
2.2.6menyatakan
keburukan
pereputan bahan
buangan
2.2.7meramalkan apa
yang akan berlaku
kepada manusia
dan persekitaran
jika bahan
buangan tidak
mereput.
16
20 -24 Apr
2014
Menyiasat Alam
Kehidupan
1.1 Memahami
gerhana bulan
1.1.1menyatakan
maksud gerhana
bulan.
1.1.2menyatakan
kedudukan Bulan,
Bumi dan Matahari
ketika kejadian
gerhana bulan.
1.Gerhana
1.1.3menerangkan
bagaimana
gerhana bulan
berlaku
17
27 -30 Apr
2014
12
1.2Memahami
gerhana
matahari
1.2.1menyatakan
maksud gerhana
matahari.
1.2.2menyatakan
kedudukan Bulan,
Bumi dan Matahari
ketika kejadian
gerhana matahari.
1.2.3menerangkan
bagaimana
gerhana matahari
berlaku.
1.2.3meramalkan
senario di Bumi
ketika kejadian
gerhana matahari.
13
MENYIASAT
DUNIA
TEKNOLOGI
1. Mesin
1.1 Memahami
mesin ringkas
1.1.1menerangkan
maksud mesin
ringkas
1.1.2menerangkan
jenis-jenis mesin
ringkas.
1.1.3memberi contoh
setiap jenis mesin
ringkas
19
1.1.4menerangkan
jenis-jenis mesin
ringkas.
11- 15 Mei
2014
13 Mei
2014
20
18 -22 Mei
2014
14
1.2Menganalisis
mesin kompleks
1.1.5memberi contoh
setiap jenis mesin
ringkas
1.2.1mengenal pasti
mesin ringkas yang
terdapat dalam
mesin kompleks.
1.3Menghargai
rekaan mesin
yang
membuatkan
kehidupan lebih
mudah
21
1.2.2membuat
kesimpulan
bahawa mesin
kompleks adalah
gabungan daripada
beberapa mesin
ringkas.
1.3.2menerangkan
bagaimana mesin
membuatkan kerja
lebih mudah.
1.3.3Mereka bentuk
satu mesin untuk
menyelesaikan
masalah.
25 - 27 Mei
2014
23
22-26 Jun
2014
15
24
29 Jun 3
Jul 2014
25
6- 10 Jul
2014
26
13-17 Jul
2014
27
20-24 Jul
2014
28
27 31 Jul
2014
29
3 7 Ogos
2014
30
10-14 Ogos
2014
31
17-21 Ogos
2014
32
24-28 Ogos
2014
34
7-11 Sept
2014
PASCA UPSR
36
28 Sept 2
Okt 2014
PASCA UPSR
37
5-9 Okt
2014
38
12- 16 Okt
2014
PASCA UPSR
39
19 23 Okt
2014
PASCA UPSR
40
26 30 Okt
2014
17
PASCA UPSR
41
2 6 Nov
2014
PASCA UPSR
42
9 13 Nov
2014
PASCA UPSR
43
16 - 20 Nov
2014
PASCA UPSR
21 Nov
31 Dis
2014
18