Professional Documents
Culture Documents
MINGGU TAJUK / BIDANG 1.0 NOMBOR BULAT 1.1.1 i. ii. iii. Nombor bulat iv. OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN
Menamakan sebarang nombor hingga 1 000 000 Menama dan nilai menulis nombor hingga 1 000 000. Menentukan setiap digit dalam sebarang nombor tujuh digit hingga 1 000 000. Membandingkannombor nilai nombor hingga 1 000 000. Membundarkan kepada puluh, ratus, ribu, puluh ribu, dan ratus ribu yang terdekat.
1
(01-02 JAN)
1.1
2
(05-09 JAN)
1.2
Menambah sebarang nombor hingga 1 000 000. Menambah sebarang dua hingga empat nombor tidak melebihi 1 000 000. Menyelesaikan masalah melibatkan penambahan. Menolak sebarang nombor daripada suatu nombor yang kurang daripada 1 000 000. Menolak satu nombor daripada suatu nombor yang lebih besar kurang daripada 1 000 000. berturut-turut daripada suatu nombor yang lebih besar kurang daripada Menolak 1 000 000. Menyelesaikan soalan melibatkan penolakan.
1.3
3 (12-16 JAN)
1.4
1.4.1 i.
ii.
Mendarab sebarang dua nombor dengan hasil darab sehingga 1 000 000. Mendarab sebarang nombor hingga lima digit dengan : a) nombor satu digit. b) nombor dua digit. c) 10, 100 dan 1 000. Menyelesaikan masalah melibatkan pendaraban.
4 (19-23 JAN)
1.5
ii.
Membahagi sebarang nombor kurang daripada 1 000 000 dengan nombor dua digit. Membahagi sebarang nombor hingga enam digit dengan : a) nombor satu digit b) 10, 100 dan 1 000 c) nombor dua digit Menyelesaikan masalah melibatkan pembahagian.
5 (26-30 JAN)
1.6
Operasi
1.6.1 i. ii.
Melaksanakan operasi bergabung yang melibatkan darab dan bahagi. Murid melaksanakan operasi bergabung terhadap nombor bulat yang melibatkan darab dan bahagi. Menyelesaikan masalah melibatkan operasi bergabung darab dan bahagi.
CUTI TAHU BARU CINA PECAHAN Pecahan tak ii. 2.2 Nombor 2.2.1 i. ii. 2.1.1 i.
Memahami pecahan tak wajar. Menamakan dan menulis pecahan tak wajar yang penyebutnya sehingga 10. Bandingkan nilai antara dua pecahan tak wajar. Memahami nombor bercampur. Menama dan menulis pecahan tak wajar dengan penyebut sehingga 10. Menukar pecahan tak wajar kepada nombor bercampur dan sebaliknya.
8 (23-27 FEB)
2.4
Penolakan
Menolak nombor bercampur. Menolak dua nombor bercampur dengan penyebut yang sama hingga 10. Menolak dua nombor bercampur dengan penyebut berlainan hingga 10. Menyelesaikan masalah melibatkan penolakan dua nombor bercampur.
9 (02-06 MAC)
2.5
Pendaraban
2.5.1 i. ii.
Mendarab sebarang pecahan wajar dengan nombor bulat sehingga 1000. Mendarab nombor bulat dengan pecahan wajar. Menyelesaikan masalah melibatkan pendaraban dalam pecahan.
10 (09-13 MAC)
3.0 3.1
PERPULUHAN Nombor
Memahami dan menggunakan perbendaharaan kata berkaitan perpuluhan. Menama dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan. Mengenalpasti nilai tempat per seribu. Menukar pecahan per seribu kepada nombor perpuluhan dan sebaliknya. Bundarkan nombor perpuluhan kepada : a) persepuluh b) perseratus ; yang terdekat
11 (16-20 MAC)
3.2
Tambah
3.2.1 i.
Menambah nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan. Menambah mana-mana dua hingga empat nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan. a) nombor perpuluhan dan nombor perpuluhan. b) nombor bulat dan nombor perpuluhan. Menyelesaikan masalah melibatkan penggunaan nombor perpuluhan. CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA
Penolakan
Menolak nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan. Menolak satu nombor perpuluhan daripada nombor perpuluhan lain sehingga tiga tempat perpuluhan. Menolak mana-mana dua nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan. Menyelesaikan masalah yang melibatkan penolakan nombor perpuluhan.
ii.
14 (13-17 APR)
3.5
Bahagi
iv.
Bahagi nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dengan satu nombor bulat. Membahagi nombor bulat dengan a) 10 b) 100 c) 1000 Membahagi nombor bulat dengan nombor a) satu digit b) dua digit Membahagi satu nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dengan nombor a) satu digit b) dua digit c) 10 d) 100 Menyelesaikan masalah bahagi dengan nombor perpuluhan.
15 (20-24 APR)
4.0 4.1
Memahami dan menggunakan peratus Menama dan menulis simbol peratus. Menyatakan pecahan perseratus dalam bentuk peratus. Menukar pecahan perseratus kepada peratus dan sebaliknya.
16 (27-30 APR)
Perkaitan pecahan dan perpuluhan dengan peratus. Menukar pecahan wajar persepuluh kepada peratus. Menukar pecahan wajar dengan penyebut 2, 4, 5, 20, 25 dan 50 kepada peratus. Menukar peratus kepada pecahan dalam bentuk termudah. Menukar peratus kepada nombor perpuluhan dan sebaliknya.
17 (04-08 MEI) 18
5.0 5.1
5.1.1 i.
Memahami dan menggunakan istilah yang berkaitan dengan wang. Membaca dan menulis nilai wang dalam ringgit dan sen
iv. v. vi.
19 (18-26 MEI)
21 (22-26 JUN)
6.2
Memahami hubungan di antara unit dalam masa dan waktu Menukar minit kepada saat dalam bentuk pecahan dan perpuluhan. Menukar jam kepada minit dan saat dalam bentuk pecahan dan perpuluhan. Menukar hari kepada jam, minit dan saat dalam bentuk pecahan dan perpuluhan. Menukar unit dalam masa daripada a) abad kepada tahun dan sebaliknya. b) abad kepada dekad dan sebaliknya.
6.3
Tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan unit masa. Menambah masa dalam jam, minit dan saat. Menolak masa dalam jam, minit dan saat. Mendarab masa dalam jam, minit dan saat. Membahagi masa dalam jam, minit dan saat.
23 (06-10 JUL) 24
6.4
Tempoh masa
6.4.1 i. ii.
Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa. Mengenal pasti masa mula dan masa tamat dalam sesuatu acara. Menghitung tempoh masa sesuatu acara melibatkan a) jam, minit dan saat. b) hari dan jam. Menentukan masa mula atau masa tamat dalam sesuatu acara daripada tempoh masa yang diberi. Menyelesaikan masalah yang melibatkan tempoh masa dalam pecahan, dan / atau perpuluhan dalam jam, minit dan saat.
25 (20-24 JUL)
7.0 7.1
7.1.1 i. Hubungan antara ii. unit-unit ukuran 7.2.1 panjang. i. ii. UKURAN
Mengukur dan membanding jarak. Menerangkan perbandingan jarak dalam 1 kilometer. Mengukur menggunakan skala untuk jarak di antara tempat. Memahami hubungan antara unit dalam ukuran panjang. Hubungkait antara meter dan kilometer. Menukar meter kepada kilometer dan sebaliknya.
26 (27-31 JUL)
7.2
iii.
Tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan unit ukuran panjang. Menambah dan menolak unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dalam a) Kilometer b) Kilometer dan meter Mendarab dan membahagi unit ukuran panjang dalam kilometer melibatkan pertukaran unit a) Satu digit b) 10, 100 and 1 000. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi asas dalam ukuran panjang.
UJIAN SETARA/UJIAN 2
8.2
8.2.1 i.
Tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan unit jisim. Menambah dan menolak unit jisim yang melibatkan penukaran unit dalam a) kilogram b) Kilogram dan gram Mendarab dan membahagi unit jisim dalam kilogram melibatkan a) nombor satu digit b) 10, 100 and 1 000. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi asas dalam jisim.
ii.
iii.
31 (01-04 SEPT)
9.0 9.1
ISIPADU CECAIR
9.1.1
Menyukat dan membanding isipadu cecair menggunakan unit piawai. Menyukat dan merekod isipadu cecair dalam unit mililiter kepada unit liter dalam bentuk pecahan atau perpuluhan. Menganggar isipadu cecair yang melibatkan pecahan dan perpuluhan dalam unit liter dan mililiter. Membanding isipadu cecair yang melibatkan pecahan dan perpuluhan dalam unit liter dan mililiter. Memahami hubungan antara unit-unit isipadu cecair. Menukar unit isipadu cecair melibatkan pecahhan dan perpuluhan dalam unit liter dan sebaliknya. Menyelesaikan masalah yang melibatkan isipadu cecair.
9.1.2 i. ii.
32 (07-11 SEPT)
9.2
9.2.1 i.
Tambah dan tolak isipadu cecair. Menambah unit isipadu cecair melibatkan perpuluhan bercampur a) liter b) mililiter c) liter dan mililiter Menolak unit isipadu cecair melibatkan perpuluhan bercampur dalam a) liter b) mililiter c) liter dan mililiter
ii.
(12-20 SEPT)
v.
vi.
10.1.1 Menentukan perimeter dalam gabungan bentuk 2D. i. Mengukur perimeter gabungan bentuk 2D yang berikut:
a) segi empat sama dan segi empat sama. b) segi empat tepat dan segi empat tepat. c) segi tiga dan segi tiga. d) segi empat sama dan segi empat tepat. e) segi empat sama dan segi tiga. f) segi empat tepat dan segi tiga. Menghitung perimeter gabungan bentuk 2D berikut: a) segi empat sama dan segi empat sama. b) segi empat tepat dan segi empat tepat. c) segi tiga dan segi tiga. d) segi empat sama dan segi empat tepat. e) segi empat sama dan segi tiga. f) segi empat tepat dan segi tiga. Menyelesaikan masalah melibatkan perimeter dalam gabungan bentuk 2D.
ii.
iii.
35 (06-09 OKT)
10.2.1 Menghitung luas dalam gabungan bentuk 2D. i. Mengukur luas gabungan bentuk 2D yang berikut:
a) segi empat sama dan segi empat sama. b) segi empat tepat dan segi empat tepat. c) segi empat sama dan segi empat tepat.
ii.
Menghitung luas gabungan benuk 2D. a) segi empat sama dan segi empat sama. b) segi empat tepat dan segi empat tepat. c) segi empat sama dan segi empat tepat. Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas dalam gabungan bentuk 2D.
iii.
36 (12-16 OKT)
10.2.1 Menghitung isipadu dalam gabungan bentuk 3D. i. Menentukan isipadu dalam gabungan bentuk 3D.
a) kubus dan kubus b) kuboid dan kuboid c) kubus dan kuboid Menghitung isipadu gabungan bentuk 3D yang berikut a) kubus dan kubus b) kuboid dan kuboid c) kubus dan kuboid Menyelesaikan masalah yang melibatkan isipadu gabungan bentuk 3D.
ii.
iii.
i. ii. iii.
Terangkan maksud purata Menyatakan purata daripada dua atau tiga kuantiti. Menentukan formula untuk purata.
i. ii.
Menghitung purata dengan menggunakan rumus. Mengemukakan soalan penyelesaian masalah dalam kehidupan seharian.
38
Mengenal pasti frekuensi, mod, julat, nilai maksimum dan nilai minimum daripada graf palang. Membina graf palang daripada data yang diberi. Menentukan kekerapan, mod, julat, purata, nilai maksimum dan nilai minimum daripada graf yang diberi.
DISEDIAKAN OLEH
DISAHKAN OLEH:
..
..
K' 2014
CATATAN
CATATAN CATATAN
CATATAN CATATAN
CATATAN
CATATAN
CATATAN CATATAN
CATATAN CATATAN
CATATAN CATATAN
23 OKT DEEPAVALI