Muhammad Shafiq bin Mat Yasin Izzul Ismat bin Mohd Pozi

Grafik adalah bahan yang dilukis sebagai karangan visual. Ia dapat memberi satu atau lebih keterangan visual. Perkataan grafik sebenarnya berasal dari perkataan Greek graphikos bererti lukisan. Graphier pula ialah perbuatan dan ertinya menulis dengan perkataan. Grafik ialah kombinasi gambar-gambar, lambanglambang, simbol-simbol, huruf, angka,perkataan, lukisan, lakaran yang dijadikan satu media untuk memberi konsep dan idea dari pengirim kepada sasarannya dalam proses menyampaikan maklumat.

Kaedah atau cara-cara menggunakan elemenelemen grafik supaya visual yang dihasilkan tampak menarik dan berkesan. Untuk menghasilkannya, perlulah kepada beberapa prinsip, iaitu:Kesatuan Penegasan Pergerakan Keseimbangan Kontra Harmoni

1. 2. 3. 4. 5. 6.

 Elemen

yang digunakan mesti bersesuaian dengan tema dan mesej yang hendak disampaikan. Mesej yang hendak disampaikan ringkas, jelas dan tepat. Cth: bahaya rokok

 Pusat tumpuan atau fokus utama Difahami maksudnya oleh audien. Pelbagai cara untuk capai penguasaan

sesuatu rekaan. Antaranya:-

dalam

- guna peraturan satu pertiga (rule of third) - warna dan bentuk yang kontras - guna anak panah untuk tunjuk kearah item utama - wujudkan gerakan - guna lampu atau cahaya yang memancar.

Pola atau corak berkaitan dengan soal susunan item-item dalam sesuatu rekaan visual untuk:Menarik penglihatan mata ke arah item yang utama Gerakkan penglihatan mata dan seterusnya mengikuti aliran persembahan sehingga sampai kepada titik permulaan semula.

1.

2.

1. 2.

Jenis pola:Bentuk geometri huruf

 Supaya

rekaan tidak nampak janggal. 2 jenis keseimbangan:1. Formal pembahagian yang sama (kanan, kiri, bawah, atas) 2. Tidak formal pembahagian yang tidak sama rata di antara item (kanan, kiri, bawah, atas)

 Perlu

mempelbagaikan elemen-elemen yang digunakan supaya ia dapat memberi kesegaran dan menimbulkan minat pada sesuatu karya. Variasi warna, bentuk atau saiz

 Penggabungan

elemen-elemen yang tertentu dalam mewujudkan sesuatu yang menarik dan menyenangkan. Setiap elemen perlu ada kesinambungan. Tujuannya ialah untuk memudahkan atau meningkatkan kejelasan visual.

Ruang (Space)

Rupa

Elemen Grafik
Garis (Line) Permukaan/jalinan Warna

1. Ruang - Keluasan yang disediakan bagi sesuatu visual. - Tanpa ruang visual tak dapat dihasilkan.

Ruang positif

Ruang negatif

2. Garisan

Menunjukkan gerakan, arahan dan perlakuan

Contoh:Garisan melintang: menunjukkan kestabilan dan ketenangan Tegak: Kekuatan Pepenjuru: Gerakan dan dinamik

Garisan berserabut: menunjukkan kekusutan

Garisan boleh mengambarkan bentuk/objek Garisan boleh menghubungkan antara satu elemen dengan elemen yang lain

3. Permukaan/Jalinan; Jalinan tampak/jalinan sentuh Kasar/Licin.

4. Rupa (2 DIMENSI & 3 DIMENSI)

(2 dimensi)
-

Bentuk geometri./organik Bentuk abstrak. Bentuk gambaran.

(3 dimensi) 3D sebenar/konkrit 3D tiruan/ilusi

3D sebenar/konkrit Bahan sebenar yang mempunyai dimensi panjang, lebar, tinggi seperti kerusi dan meja.

3D tiruan/ilusi Bentuk dimensi yang kelihatan seolah-olah mempunyai dimensi panjang, lebar dan tinggi atau tebal seperti gambar foto dan lukisan yang diberi bayang,.

6. Warna - Fungsi warna : buat penegasan & wujudkan tumpuan - Wujudkan perasaan harmoni

 Dapat

menyampaikan maklumat dengan lebih berkesan kerana segala bentuk mesej yang diterima oleh manusia melalui penglihatan mempunyai daya ketahanan serta daya ingatan yang lebih tinggi sekiranya direka bentuk dengan tepat Konsep dan idea lebih mudah difahami dan diingati

 Membantu

pemahaman pelajar dalam pembelajaran berbentuk abstrak yang sukar difahami, konsep yang tidak dapat diterangkan dengan teks, tajuk yang sukar dan memudahkan proses mengingat kembali Membolehkan maklumat disampaikan dengan pantas serta disimpan dalam ingatan untuk tempoh yang lama

 membentuk

sikap yang lebih positif terhadap pelajaran dan merangsang imej mental pelajar bagi bahan pelajaran yang baru Mengurangkan kepayahan membaca teks, membantu menumpukan perhatian serta dapat membantu, memahami perkaitan antara konsep dan meningkatkan keberkesanan dalam proses pembelajaran