RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR Matapelajaran Tarikh Masa Hari Bilangan Murid Kelas Aspek Tajuk Standard Kandungan

Standard Pembelajaran : Pendidikan Jasmani : 21 September 2012 : 2.30 - 3.00 petang (30 minit) : Selasa : 12 orang : 1 Legasi : 1 - Kemahiran Pergerakan : Rekreasi dan Kesenggangan ( Istana Pasir ) : 1.10 Berkebolehan melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan. : 1.10.2 Menggunakan kemahiran motor halus dalam permainan rekreasi yang melibatkan aktiviti seperti membina istana pasir, dan mereka cipta objek menggunakan plastisin atau blok mainan. : 2.9.1 Menjana idea kreatif semasa melakukan aktiviti membina Istana Pasir. : 5.1.3 Mematuhi arahan guru dan mengenal peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti. : 5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani.

Hasil Pembelajaran Psikomotor Kognitif Afektif

: Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat : : Membina Istana Pasir yang betul mengikut gambar yang ditunjukkan oleh guru. : Menyatakan alatan yang diperlukan untuk membina Istana Pasir. : Berasa yakin pada diri, seronok dan selamat semasa aktiviti membina Istana Pasir.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah bermain membina Istana Pasir di tepi pantai. Kesepaduan Penggabungjalinan EMK KBKK Penerapan Nilai ABM : Muzik, Pendidikan Seni : Pergerakan Lokomotor dan bukan lokomotor : Kreativiti : Menjana idea : Kerjasama, tolong - menolong, mematuhi arahan : Skitel, gelung, pasir, baldi, cawan, penyodok, air dan bola

Fasa

Aktiviti

Butiran mengajar

Organisasi

Catatan

Permainan Permulaan ( 5 minit ) Memanaskan badan TOM & JERRY DI TEPI PANTAI

1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. 2. Satu kumpulan sebagai TOM dan satu kumpulan lagi sebagai

~ gelung rotan ~ skitel

1. Meningkatkan kadar nadi murid 2. Menyediakan keadaan murid untuk meneruskan aktiviti seterusnya.

JERRY. 3. JERRY berada dalam kawasan skital dan TOM berada di luar kawasan skital. 4. Apabila isyarat diberikan, TOM bergerak dan mengejar JERRY. 5. JERRY bergerak dalam kawasan skital dan menyelamatkan diri ke dalam gelung. 6. Jika TOM dapat menangkap JERRY dan tukar peranan. TOM JERRY

1. Murid dibahagikan kepada dua Perkembangan ( 12 minit ) Aktiviti Membina Imej Sama Istana Pasir kumpulan. 2. Guru memberikan pasir yang kering dan sebaldi air kepada setiap kumpulan. 3. Guru menunjukkan beberapa contoh gambar Istana Pasir. 4. Setiap kumpulan diminta memilih satu gambar dan membina Istana Pasir yang sama dengan gambar tersebut. 5. Guru membimbing murid dalam membina Istana Pasir tersebut.

Kemuncak ( 10 minit )

Pertandingan Membina Istana Pasir

1. Setiap kumpulan mereka cipta sebuah istana pasir mengikut kreativiti mereka. 2. Murid menyiapkan tugasan dalam masa yang ditetapkan.

~ Menjana idea

3. Persembahkan hasil tugasan kepada ahli kelas. 4. Guru membuat penilaian terhadap hasil kerja murid. Gerak kendur Cooling down. Tarik nafas 1. Kedua belah tangan diluruskan ke atas. 2. Bergerak mengikut arahan guru. 3. Longgarkan sendi-sendi pada bahu, tangan dan kaki. 4. Hembus nafas. 5. Guru bertanya soalan mengenai pembelajaran hari ini. x x

Penutup ( 3 minit )

G x x

Aspek Kognitif dinilai.

xxxxxxxx